《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外古詩(shī)背誦《竹里館》課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外古詩(shī)背誦《竹里館》課件 (新版)新人教版(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、竹里館王維作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介:王維(701761),字摩詰,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人,官至尚書(shū)右丞,原籍祁(今山西祁縣), 畫(huà)成就都很高,蘇東坡贊他“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,尤以山水詩(shī)成就為最,與孟浩然合稱(chēng)“王孟”,晚年無(wú)心仕途,專(zhuān)誠(chéng)奉佛,故后世人稱(chēng)其為“詩(shī)佛”。他繼承和發(fā)展了謝靈運(yùn)開(kāi)創(chuàng)的寫(xiě)作山水詩(shī)的傳統(tǒng),對(duì)陶淵明田園詩(shī)的清新自然也有所吸取,使山水田園詩(shī)的成就達(dá)到了一個(gè)高峰。詩(shī)與孟浩然齊名,并稱(chēng)“王孟”,同為盛唐山水田園詩(shī)派的代表人物。 竹里館王維獨(dú)坐/幽篁里,彈琴/復(fù)長(zhǎng)嘯.深林/人不知,明月/來(lái)相照。 幽篁:幽是深的意思,篁是竹林,幽深的竹林。 嘬口發(fā)出長(zhǎng)而清脆的聲音。魏晉名士稱(chēng)吹口哨為嘯。 指“幽篁
2、”。 與“獨(dú)坐”對(duì)應(yīng)。 嘯 :深林: 相照: 獨(dú)坐幽篁里,獨(dú)自坐在幽深的竹林里, 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。一邊彈著琴或是吹長(zhǎng)嘯 。深林人不知,深深的山林中無(wú)人知曉, 明月來(lái)相照。皎潔的月光從空中映照。 前兩句寫(xiě)了什么? “彈琴”與“長(zhǎng)嘯”表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的氣質(zhì)? 寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴弦,一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。 表現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì) ?!吧盍秩瞬恢髟聛?lái)相照?!?運(yùn)用了什么修辭手法?為何這樣寫(xiě)? 這里使用了擬人化的手法。 這是進(jìn)一步渲染那種孤寂的情緒和氣氛的。明月相照,不僅點(diǎn)明坐得久,坐到明月東上,更主要的是想表明惟有天上明月是知己。明月是高潔之士的象征,它獨(dú)自放射
3、光輝于青天碧海之中,也像詩(shī)人一樣。所以王維引以為知心的“朋友”。這樣寫(xiě),對(duì)描寫(xiě)自然景物也有好處。深林幽篁使人有暗綠色的聯(lián)想,有寂寞沉郁的感覺(jué),畫(huà)面是暗淡的,現(xiàn)在忽然“明月來(lái)相照”,使幽暗的竹林,灑上一層銀白的色彩,這種變化似乎增添了一股生氣,一層詩(shī)意,孤寂之感一掃而光,竹林、明月、詩(shī)人都融化到靜穆和諧的夜色之中了。 。這首詩(shī)的前兩句,暗用了魏晉之際詩(shī)人阮籍聞“蘇門(mén)之嘯”的故事和阮籍詠懷詩(shī)中的“起坐彈鳴琴”句意。并指出:詩(shī)人王維獨(dú)坐幽篁里悠然彈琴,自得其樂(lè),也很像陶潛。只不過(guò)陶潛彈的是無(wú)弦琴,而王維彈的則是有弦琴。王維居竹林之中,效阮籍長(zhǎng)嘯,以阮籍自比,表現(xiàn)自己對(duì)權(quán)奸的不滿(mǎn)。竹之品格,葉如箭指,質(zhì)如堅(jiān)石,干可斷而不可改其直,身可焚而不可毀其節(jié)。詩(shī)人獨(dú)坐幽竹之中,是表示自己具有翠竹一樣的氣節(jié)的。 全詩(shī)的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn),仿佛詩(shī)人的心境與自然的景致全部融為一體了 。我們讀著這首詩(shī),就仿佛是欣賞一幅立體而富于變化的人物風(fēng)景畫(huà),這詩(shī)情畫(huà)意,實(shí)為作者之高手妙作。全詩(shī)優(yōu)美高雅的意境,傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。 詩(shī)歌后兩句寫(xiě)出了怎樣的景象? 寫(xiě)出了夜深人寂、明月相伴的景象。 全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境? 傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。