《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 4.7 測量旗桿的高度課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 4.7 測量旗桿的高度課件 北師大版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章 相似圖形4.7 測量旗桿的高度測量旗桿的高度想一想想一想拓展思維拓展思維 同學(xué)們同學(xué)們, ,怎樣利用相似三角怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿形的有關(guān)知識測量旗桿( (或路燈或路燈, ,或樹或樹, ,或煙囪或煙囪) )的高度的高度 ? ? CAEBD方法1:利用陽光下的影子 方法要點方法要點 運用方法運用方法1:1:可以把太陽光近似地看成平行光線，可以把太陽光近似地看成平行光線，計算時還要用到觀測者的身高計算時還要用到觀測者的身高. .CAEBD方法2:利用標(biāo)桿ANCEMBFD方法要點方法要點 運用方法運用方法2 2：觀測者的眼睛必須與標(biāo)桿的頂端和：觀測者的眼睛必須與標(biāo)桿的頂端和旗桿
2、的頂端旗桿的頂端“三點共線三點共線”，標(biāo)桿與地面要垂直，在計，標(biāo)桿與地面要垂直，在計算時還要用到觀測者的眼睛離地面的高度算時還要用到觀測者的眼睛離地面的高度. .ANCEMBFDBDCAE方法3:利用鏡子方法要點方法要點 運用方法運用方法3 3：光線的入射角等于反射角：光線的入射角等于反射角. .BDCAE誰是英雄誰是英雄 任務(wù)：全班同學(xué)每五人一個小組，選出組長，分任務(wù)：全班同學(xué)每五人一個小組，選出組長，分頭到戶外自行選擇測量對象進行實際的測量，被測物頭到戶外自行選擇測量對象進行實際的測量，被測物不一定是旗桿，如樓房、樹、電線桿等不一定是旗桿，如樓房、樹、電線桿等. . 要求：課外完成，寫出實
3、踐報告要求：課外完成，寫出實踐報告. .鍛煉自己鍛煉自己回味無窮本節(jié)課你有哪些收獲本節(jié)課你有哪些收獲( (知識方面和操作方面知識方面和操作方面) )？在運用科學(xué)知識進行實踐過程中在運用科學(xué)知識進行實踐過程中, ,你具有了哪些能你具有了哪些能力力? ?你是否想到最優(yōu)的方法？你是否想到最優(yōu)的方法？在與同伴合作交流中，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？在與同伴合作交流中，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你的同伴中你認為最值得你學(xué)習(xí)的是哪幾個人？你的同伴中你認為最值得你學(xué)習(xí)的是哪幾個人？小結(jié) 拓展知識的升華獨立獨立作業(yè)作業(yè)習(xí)題習(xí)題4.94.9第第1,2,31,2,3題題祝你成功！結(jié)束寄語數(shù)學(xué)源于生活,又反過來服務(wù)于生活.如果你無愧于數(shù)學(xué),那數(shù)學(xué)就可以助你到達勝利的彼岸.下課了!
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