河南省鄭州市侯寨二中八年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 海峽兩岸的交往教案 新人教版

第13課 海峽兩岸的交往課型：新授課教具多媒體和黑板課時(shí)安排1課時(shí)上課班級(jí)八（5）、（6）教材分析臺(tái)灣問題一直是中央政府特別關(guān)注的問題。如何解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)海峽兩岸的友好交往與互通有無應(yīng)該是國共兩黨及廣大民眾所渴望的。中央人民政府三代領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，解決臺(tái)灣問題作出積極努力學(xué)情分析鑒于本課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，許多問題非常敏感。通過文字材料、圖片和影像資料有機(jī)結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生論從史出、試論結(jié)合能力的基礎(chǔ)上，注意正確引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然趨勢(shì)的思想意識(shí)。課標(biāo)要求1. 了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)2. 認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過閱讀教材和教師講解能夠掌握黨和政府的和平統(tǒng)一祖國的大政方針2. 通過探究合作理解“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。教學(xué)重點(diǎn)黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針處理方法:通過圖文材料創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用問題教學(xué)法，小組合作思考、討論、理解黨和政府在不同時(shí)期采取的方針、政策，進(jìn)而認(rèn)識(shí)解決臺(tái)灣問題的必要性和緊迫性教學(xué)難點(diǎn)“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針處理方法:通過討論讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到這樣的統(tǒng)一，較之中國古代、近代歷史上的統(tǒng)一，都有明顯的不同，認(rèn)識(shí)到解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，是前無古人的一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性、開創(chuàng)性的偉業(yè)。教學(xué)過程組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的線索： 1.香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1997年、1999年。） 2.我們分別從哪兩個(gè)國家收回香港、澳門的主權(quán)？有什么歷史意義？（香港主權(quán)是從英國手中收回的，澳門主權(quán)是從葡萄牙手中收回的。中國人民從此洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。） 承上啟下，教師講授：臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。三國時(shí)期，就有萬人大船隊(duì)從大陸到達(dá)臺(tái)灣（當(dāng)時(shí)叫作夷洲）；元朝時(shí)，中央政府正式對(duì)臺(tái)灣實(shí)行管轄。清朝敗于甲午戰(zhàn)爭后，臺(tái)灣曾被日本割占了50年。但是，在1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，日本就已經(jīng)按照國際慣例把臺(tái)灣歸還我國了。所以，現(xiàn)在我國政府對(duì)臺(tái)灣擁有當(dāng)然的主權(quán)。只是因?yàn)閲顸h從大陸敗退到臺(tái)灣后，在島上有它殘余的政權(quán)和軍隊(duì)，所以還沒有與大陸統(tǒng)一起來。要想完全實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，就必須解決臺(tái)灣問題。黨和政府對(duì)臺(tái)灣的方針在歷史上有什么變化？這個(gè)問題將來如何解決？請(qǐng)同學(xué)們閱讀新課。 （自學(xué)指導(dǎo)：組織學(xué)生閱讀課文，對(duì)重要的人名、組織名稱、事件或方針內(nèi)容等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過關(guān)，時(shí)間6分鐘）二、學(xué)習(xí)新知，探究規(guī)律推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè) 1.新中國成立以來，黨和政府為了解決臺(tái)灣問題提出過哪些方針？ A.建國初期：明確提出要解放臺(tái)灣； B.20世紀(jì)50年代中期：確立了爭取用和平方式解放臺(tái)灣的思想； C.改革開放以后：確立了和平統(tǒng)一祖國的大政方針，并形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針。 2.改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推進(jìn)了祖國統(tǒng)一大業(yè)？ A.1979年，人民解放軍停止炮擊金門、馬祖。 B.1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開放臺(tái)灣居民赴大陸探親，并逐步開放經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流。 C.1992年，臺(tái)灣“?；鶗?huì)”和大陸“海協(xié)會(huì)”達(dá)成“九二共識(shí)”“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”。 D.1993年，兩會(huì)舉行“汪辜會(huì)談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。 E.1995年，江澤民提出了新時(shí)期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張。 3.目前，阻撓統(tǒng)一的勢(shì)力來自哪些方面？（一是利用臺(tái)灣問題牽制我國的外國反華勢(shì)力，二是蓄意制造分裂的臺(tái)灣當(dāng)局。） 教師過渡：面對(duì)著這種復(fù)雜的局面，中國政府和中國人民一方面在政治、軍事、外交等方面展開了聲勢(shì)浩大的反分裂、反“臺(tái)獨(dú)”斗爭；另一方面經(jīng)過港澳同胞、海外僑胞和兩岸同胞的共同努力，繼續(xù)密切經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流。 日益密切的交往 1.請(qǐng)你說說兩岸交往日益密切的重要表現(xiàn)。（啟發(fā)學(xué)生從課本或其他課程資源上尋找人員往來、商業(yè)貿(mào)易、通郵、通航等方面的事例進(jìn)行討論和回答。） 2.組織學(xué)生根據(jù) “動(dòng)腦筋”討論回答：兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流迅速發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？（都是炎黃子孫，有緊密相連的血脈關(guān)系，有共同的文字、語言和傳統(tǒng)文化，還有黨和政府堅(jiān)持推進(jìn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)等。） 3.你怎樣認(rèn)識(shí)兩岸統(tǒng)一這個(gè)問題？（中國統(tǒng)一是大勢(shì)所趨人心所向，我們要自覺樹立起對(duì)國家和民族的歷史責(zé)任感，維護(hù)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)。）三、當(dāng)堂訓(xùn)練同步訓(xùn)練四、課堂小結(jié)臺(tái)灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺(tái)灣問題純屬中國內(nèi)政。臺(tái)灣回到祖國懷抱，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國民的共同愿望。板書設(shè)計(jì) 第13課 海峽兩岸的交往一、 離別增鄉(xiāng)愁二、 攜手泯恩仇三、 統(tǒng)一展宏圖 教后反思