四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)高中化學(xué) 第一章 第二節(jié) 第2課時有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體課件 新人教版選修5

《四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)高中化學(xué) 第一章 第二節(jié) 第2課時有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體課件 新人教版選修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)高中化學(xué) 第一章 第二節(jié) 第2課時有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體課件 新人教版選修5（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2課時課時第第2 2課時課時同分異構(gòu)現(xiàn)象同分異構(gòu)現(xiàn)象 同分異構(gòu)體同分異構(gòu)體 分子式分子式 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 性質(zhì)性質(zhì) 知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時 知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時B A C E D 知識知識回顧區(qū)回顧區(qū)第第2 2課時課時碳鏈結(jié)構(gòu)不同碳鏈結(jié)構(gòu)不同 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時醇醇 官能團(tuán)同為官能團(tuán)同為OH 官能團(tuán)位置不同官能團(tuán)位置不同 同分同分異構(gòu)體異構(gòu)體 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時C3H6O2 羧酸羧酸 C3H6O2 酯酯 是是 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)R第第2 2課時課時碳鏈骨架碳鏈骨架 位置位置 CH

2、3CH=CHCH3 不同的官能團(tuán)不同的官能團(tuán) CH3OCH3 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時A B C D學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時B 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時。CCCCCC 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時5 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時2 2 3 3 3 4 1 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)畫直鏈一線穿，畫直鏈一線穿，從頭摘掛中間。從頭摘掛中間。往邊排不到端，往邊排不到端，多重復(fù)直到完。多重復(fù)直到完?？谠E記憶：口訣記憶：第第2 2課時課時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時D 解析解析學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時C 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)第第2 2課時課時C 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時B 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時C 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時D 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第第2 2課時課時243自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)