《高考物理一輪精細(xì)復(fù)習(xí) （必備基礎(chǔ)點撥+高考考點集結(jié)+考點專訓(xùn)）實驗《 用雙縫干涉測光的波長》》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪精細(xì)復(fù)習(xí) （必備基礎(chǔ)點撥+高考考點集結(jié)+考點專訓(xùn)）實驗《 用雙縫干涉測光的波長》》課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、實驗?zāi)康囊弧嶒災(zāi)康?1)了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象的條件。了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象的條件。(2)觀察白光和單色光的雙縫干涉圖樣。觀察白光和單色光的雙縫干涉圖樣。(3)測定單色光的波長。測定單色光的波長。二、實驗原理二、實驗原理(1)光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為單色光，單色光經(jīng)過單縫光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為單色光，單色光經(jīng)過單縫后相當(dāng)于線光源，經(jīng)雙縫產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣，我們通過光屏后相當(dāng)于線光源，經(jīng)雙縫產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣，我們通過光屏可以觀察到明暗相間的干涉條紋。若用白光照射，通過兩狹縫可以觀察到明暗相間的干涉條紋。若用白光照射，通過兩狹縫可以在光屏上觀察到彩色條紋?？梢栽诠馄辽嫌^察到彩色條
2、紋。超鏈接超鏈接圖實圖實151三、實驗器材三、實驗器材雙縫干涉儀雙縫干涉儀(由光具座、光源、濾光片、單縫、雙由光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成)，另外還有學(xué)生，另外還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、刻度尺。電源、導(dǎo)線、刻度尺。四、實驗步驟四、實驗步驟1觀察干涉條紋觀察干涉條紋(1)將光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座將光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上。如圖實上。如圖實152所示。所示。圖實圖實152(2)接好光源，打開開關(guān)，使燈絲正常發(fā)光。接好光源，打開開關(guān)，使燈絲正常發(fā)光。(3)調(diào)節(jié)各器件的高度，使光源發(fā)出的光能沿軸線到調(diào)節(jié)各器件的
3、高度，使光源發(fā)出的光能沿軸線到達(dá)光屏。達(dá)光屏。(4)安裝雙縫和單縫，中心大致位于遮光筒的軸線上，安裝雙縫和單縫，中心大致位于遮光筒的軸線上，使雙縫與單縫的縫平行，二者間距約使雙縫與單縫的縫平行，二者間距約510 cm，這時，這時，可觀察白光的干涉條紋?？捎^察白光的干涉條紋。(5)在單縫和光源間放上濾光片，觀察單色光的干涉在單縫和光源間放上濾光片，觀察單色光的干涉條紋。條紋。2測定單色光的波長測定單色光的波長(1)安裝測量頭，調(diào)節(jié)至可清晰觀察到干涉條紋。安裝測量頭，調(diào)節(jié)至可清晰觀察到干涉條紋。(2)使分劃板中心刻線對齊某條亮條紋的中央，記下使分劃板中心刻線對齊某條亮條紋的中央，記下手輪上的讀數(shù)手
4、輪上的讀數(shù)a1，將該條紋記為第，將該條紋記為第1條亮紋；轉(zhuǎn)動手輪，條亮紋；轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板中心刻線移動至另一亮條紋的中央，記下此時使分劃板中心刻線移動至另一亮條紋的中央，記下此時手輪上的讀數(shù)手輪上的讀數(shù)a2，將該條紋記為第，將該條紋記為第n條亮紋。條亮紋。(3)用刻度尺測量雙縫到光屏的距離用刻度尺測量雙縫到光屏的距離l(d是已知的是已知的)。(4)重復(fù)測量。重復(fù)測量。(3)計算多組數(shù)據(jù)，求計算多組數(shù)據(jù)，求的平均值。的平均值。六、注意事項六、注意事項(1)雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應(yīng)輕拿輕放，且雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應(yīng)輕拿輕放，且注意保養(yǎng)。注意保養(yǎng)。(2)安裝時，注意調(diào)節(jié)光源、濾光片、
5、單縫、雙縫的安裝時，注意調(diào)節(jié)光源、濾光片、單縫、雙縫的中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且間距適當(dāng)。間距適當(dāng)。(3)光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行且靠近。光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行且靠近。(4)照在光屏上的光很弱，主要原因是燈絲與單縫、雙縫，照在光屏上的光很弱，主要原因是燈絲與單縫、雙縫，測量頭與遮光筒不共軸所致；干涉條紋不清晰的一般原因是單測量頭與遮光筒不共軸所致；干涉條紋不清晰的一般原因是單縫與雙縫不平行所致，故應(yīng)正確調(diào)節(jié)?？p與雙縫不平行所致，故應(yīng)正確調(diào)節(jié)。七、誤差分析七、誤差分析(1)雙縫到屏的距離雙縫到屏的距離
6、l的測量存在誤差。的測量存在誤差。(2)測條紋間距測條紋間距x帶來的誤差：帶來的誤差：干涉條紋沒有調(diào)整到最清晰的程度。干涉條紋沒有調(diào)整到最清晰的程度。誤認(rèn)為誤認(rèn)為x為亮為亮(暗暗)條紋的寬度。條紋的寬度。分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于條紋中心。條紋中心。測量多條亮條紋間的距離時讀數(shù)不準(zhǔn)確，此間距中的條測量多條亮條紋間的距離時讀數(shù)不準(zhǔn)確，此間距中的條紋數(shù)未數(shù)清。紋數(shù)未數(shù)清。實驗原理與操作實驗原理與操作例例1(2013太原模擬太原模擬)(1)如圖實如圖實153所示，在所示，在 “用雙縫干涉測光的波長用雙縫干涉測光的波長”實驗中，光具
7、座上放置的光實驗中，光具座上放置的光學(xué)元件依次為光源、學(xué)元件依次為光源、_、_、_、遮光筒、光屏。對于某種單色光，為、遮光筒、光屏。對于某種單色光，為增加相鄰亮紋增加相鄰亮紋(暗紋暗紋)間的距離，可采取間的距離，可采取_或或_的方法。的方法。圖實圖實153(2)如果將燈泡換成激光光源，該實驗照樣可以完成，如果將燈泡換成激光光源，該實驗照樣可以完成，這時可以去掉的部件是這時可以去掉的部件是_(填數(shù)字代號填數(shù)字代號)。(3)轉(zhuǎn)動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第轉(zhuǎn)動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第1條亮條紋，讀下手輪的讀數(shù)如圖實條亮條紋，讀下手輪的讀數(shù)如圖實154甲所示。繼甲所示。繼續(xù)轉(zhuǎn)動手
8、輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第續(xù)轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)第10條亮條紋，讀條亮條紋，讀下手輪的讀數(shù)如圖乙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是下手輪的讀數(shù)如圖乙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是_mm。圖實圖實154(4)如果已經(jīng)量得雙縫的間距是如果已經(jīng)量得雙縫的間距是0.30 mm、雙縫和光、雙縫和光屏之間的距離是屏之間的距離是900 mm，則待測光的波長是，則待測光的波長是_m。(取三位有效數(shù)字取三位有效數(shù)字) (2)由于激光是相干光源，故可以去掉的部件是、由于激光是相干光源，故可以去掉的部件是、。 答案答案(1)濾光片單縫雙縫濾光片單縫雙縫增加雙縫到光屏間的距離增加雙縫到光屏間的距離(或選用較長的遮光
9、筒或選用較長的遮光筒)減小雙縫之間的距離減小雙縫之間的距離(2)(3)1.610(4)5.37107題組演練題組演練1如圖實如圖實155所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單縫縫S時，在光屏?xí)r，在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以間距更大的干涉圖樣，可以 ()A增大增大S1與與S2的間距的間距B減小雙縫屏到光屏的距離減小雙縫屏到光屏的距離C將綠光換為紅光將綠光換為紅光 D將綠光換為紫光將綠光換為紫光圖實圖實155答案：答案：C2(2012福建高考福建高考)在在“用雙縫干涉測光的波長用雙縫干涉測光的波長”實驗中
10、實驗中(實實驗裝置如圖實驗裝置如圖實156)：圖實圖實156(1)下列說法哪一個是錯誤的下列說法哪一個是錯誤的_。(填選項填選項前的字母前的字母)A調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，應(yīng)放上單縫和雙縫應(yīng)放上單縫和雙縫B測量某條干涉亮紋位置時，應(yīng)使測微目鏡分劃板測量某條干涉亮紋位置時，應(yīng)使測微目鏡分劃板中心刻線與該亮紋的中心對齊中心刻線與該亮紋的中心對齊(2)測量某亮紋位置時，手輪上的示數(shù)如圖實測量某亮紋位置時，手輪上的示數(shù)如圖實157，其示數(shù)為其示數(shù)為_mm。圖實圖實157解析：解析：(1)調(diào)節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中調(diào)節(jié)光源高度使
11、光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，無需放上單縫和雙縫，選項心時，無需放上單縫和雙縫，選項A錯誤。錯誤。(2)主尺的示數(shù)為主尺的示數(shù)為1.5 mm，可動尺的示數(shù)為，可動尺的示數(shù)為47.00.01 mm0.470 mm，總的示數(shù)為，總的示數(shù)為(1.50.470)mm1.970 mm答案：答案：(1)A(2)1.970數(shù)據(jù)處理與誤差分析數(shù)據(jù)處理與誤差分析例例2現(xiàn)有毛玻璃屏現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫、雙縫B、白光光源、白光光源C、單、單縫縫D和透紅光的濾光片和透紅光的濾光片E等光學(xué)元件，要把它們放在如等光學(xué)元件，要把它們放在如圖實圖實158所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用
12、以測量紅光的波長。以測量紅光的波長。圖實圖實158 (1)本實驗的實驗步驟有：本實驗的實驗步驟有：取下遮光筒左側(cè)的元件，調(diào)節(jié)光源高度，使光束取下遮光筒左側(cè)的元件，調(diào)節(jié)光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件，并使各按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；元件的中心位于遮光筒的軸線上；用米尺測量雙縫到屏的距離；用米尺測量雙縫到屏的距離；用測量頭用測量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測微器其讀數(shù)方法同螺旋測微器)測量數(shù)條亮測量數(shù)條亮紋間的距離。紋間的距離。在操作步驟時還應(yīng)注意在操作步驟時還應(yīng)注意_和和_。(2)將
13、測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊，將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖實條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖實159甲所示，然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心甲所示，然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線與第刻線與第6條亮紋中心對齊，記下此時如圖乙所示的手條亮紋中心對齊，記下此時如圖乙所示的手輪上的示數(shù)輪上的示數(shù)_mm，求得相鄰亮紋的間距，求得相鄰亮紋的間距x為為_mm。圖實圖實159(3)已知雙縫間距已知雙縫間距d為為2.0104 m，測得雙縫到屏的，測得雙縫到屏的距離距離l為為0.700 m，由計算式，由計算式_，求得所測紅，求
14、得所測紅光波長為光波長為_nm。解析解析(1)單縫與雙縫的間距為單縫與雙縫的間距為510 cm，使單縫，使單縫與雙縫相互平行。與雙縫相互平行。題組演練題組演練3如圖實如圖實1510所示，在楊氏所示，在楊氏雙縫干涉實驗中，激光的波長雙縫干涉實驗中，激光的波長為為5.30107 m，屏上，屏上P點距雙點距雙縫縫S1和和S2的路程差為的路程差為7.95107 m，則在這里出現(xiàn)的應(yīng)是則在這里出現(xiàn)的應(yīng)是_(選填選填“明條紋明條紋”或或“暗條紋暗條紋”)。現(xiàn)改用波長為?，F(xiàn)改用波長為6.30107 m的激光進(jìn)的激光進(jìn)行上述實驗，保持其他條件不變，則屏上的條紋間行上述實驗，保持其他條件不變，則屏上的條紋間距將
15、距將_(選填選填“變寬變寬”“”“變窄變窄”或或“不變不變”)。圖實圖實1510答案：暗條紋變寬答案：暗條紋變寬4用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間的距離用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間的距離d的大小恰好是圖實的大小恰好是圖實1511中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)，如圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)，如圖丁所示；雙縫到毛玻璃間的距離的大小由圖中的毫米丁所示；雙縫到毛玻璃間的距離的大小由圖中的毫米刻度尺讀出，如圖丙所示；實驗時先移動測量頭刻度尺讀出，如圖丙所示；實驗時先移動測量頭(如圖如圖甲甲)上的手輪，把分劃線對準(zhǔn)靠近最左邊的一條亮條紋上的手輪，把分劃線對準(zhǔn)靠近最左邊的一條亮條紋(如圖乙所示如圖乙所示)，并
16、記下螺旋測微器的讀數(shù)，并記下螺旋測微器的讀數(shù)x1(如圖戊所如圖戊所示示)，然后轉(zhuǎn)動手輪，把分劃線向右移動，直到對準(zhǔn)第，然后轉(zhuǎn)動手輪，把分劃線向右移動，直到對準(zhǔn)第7條亮條紋并記下螺旋測微器的讀數(shù)條亮條紋并記下螺旋測微器的讀數(shù)x2(如圖己所示如圖己所示)，由以上測量數(shù)據(jù)求該單色光的波長。由以上測量數(shù)據(jù)求該單色光的波長。圖實圖實1511答案：答案：8107 m5用激光做單縫衍射實驗和雙縫干涉實驗，比普通光源用激光做單縫衍射實驗和雙縫干涉實驗，比普通光源效果更好，圖像更清晰。如果將感光元件置于光屏上，效果更好，圖像更清晰。如果將感光元件置于光屏上，則不僅能在光屏上看到彩色條紋，還能通過感光元件則不僅能
17、在光屏上看到彩色條紋，還能通過感光元件中的信號轉(zhuǎn)換，在電腦上看到光強的分布情況。下列中的信號轉(zhuǎn)換，在電腦上看到光強的分布情況。下列說法正確的是說法正確的是()圖實圖實1512A當(dāng)做單縫實驗時，光強分布圖如乙所示當(dāng)做單縫實驗時，光強分布圖如乙所示B當(dāng)做單縫實驗時，光強分布圖如丙所示當(dāng)做單縫實驗時，光強分布圖如丙所示C當(dāng)做雙縫實驗時，光強分布圖如乙所示當(dāng)做雙縫實驗時，光強分布圖如乙所示D當(dāng)做雙縫實驗時，光強分布圖如丙所示當(dāng)做雙縫實驗時，光強分布圖如丙所示解析：當(dāng)做單縫實驗時，中間是亮條紋，往兩側(cè)條紋亮解析：當(dāng)做單縫實驗時，中間是亮條紋，往兩側(cè)條紋亮度逐漸降低，且亮條紋的寬度不等，所以其光強分布圖度逐漸降低，且亮條紋的寬度不等，所以其光強分布圖如圖乙所示，如圖乙所示，A項正確，項正確，B項錯誤；當(dāng)做雙縫實驗時，在項錯誤；當(dāng)做雙縫實驗時，在屏上呈現(xiàn)的是寬度相等的亮條紋，所以屏上呈現(xiàn)的是寬度相等的亮條紋，所以其光強分布圖如圖丙所示，其光強分布圖如圖丙所示，C項錯誤，項錯誤，D項正確。項正確。答案：答案：AD
高考物理一輪精細(xì)復(fù)習(xí) （必備基礎(chǔ)點撥+高考考點集結(jié)+考點專訓(xùn)）實驗《 用雙縫干涉測光的波長》》課件
