《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡易通 專題七 靜電場課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡易通 專題七 靜電場課件（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題七靜電場命題地區(qū)年份考查內(nèi)容及題號電場的性質(zhì)帶電粒子在電場中的運動電容器和電容課標(biāo)全國2011T17T202012T182013 T15()、T18() T16()、T24()山東2011T212012T19T23(1)2013T19T23(1)命題地區(qū)年份考查內(nèi)容及題號電場的性質(zhì)帶電粒子在電場中的運動電容器和電容廣東2011T212012T202013T15江蘇2011T8T18T22012T1T22013T3、T6安徽2011T18、T202012T202013T20命題地區(qū)年份考查內(nèi)容及題號電場的性質(zhì)帶電粒子在電場中的運動電容器和電容浙江20112012T19T202013T20福建
2、20112012T152013海南2011T1、T32012T32013T1說明：以下物理概念、規(guī)律的敘述中，在后面的()內(nèi)正確的打“”，錯誤的打“”2電場線是畫在電場中的一條條有方向的曲線，曲線上每點的切線方向表示該點的電場強度方向，線的疏密表示電場強度的大小()3電荷在電場中具有勢能，叫做電勢能，電荷在某點的電勢能，等于靜電力把它從該點移到零勢能位置時所做的功，是標(biāo)量，具有相對性()1兩相同的金屬球，帶不同的電荷量，兩球接觸后再分開，所帶電荷量有何特點？提示：分開后兩球帶等量同種電荷易錯：接觸前若兩球帶異種電荷，不知接觸時異種電荷先中和，剩余的凈電荷再均分易混：混淆三個公式的適用范圍易錯：
3、場強疊加時應(yīng)用代數(shù)運算法則3電場線是如何描述電場性質(zhì)的？在什么條件下電荷只在電場力的作用下，其運動軌跡與電場線重合？提示：(1)電場線從以下幾個方面描述電場的性質(zhì)電場線每一點的切線方向表示該點的電場強度方向在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大，電場線稀疏的地方場強越小沿電場線的方向，電勢越來越低(2)條件：只有當(dāng)電場線為直線，點電荷初速度為零或初速度方向與電場線方向一致，且只受電場力作用時，點電荷的運動軌跡才會與電場線重合也就是說點電荷在這種條件下才會沿電場線運動易錯：不能準(zhǔn)確掌握六種典型電場的電場線分布特點而判斷錯誤誤區(qū)：把電場線當(dāng)做帶電粒子在電場中的運動軌跡4電場力做功有什么特點？電場
4、力做功與電荷的電勢能變化有什么關(guān)系？如何求解電場力的功？提示：(1)電場力做功的特點電荷在電場中任意兩點間移動時，它的電勢能的變化量是確定的，因而移動電荷做功的值也是確定的，所以，電場力移動電荷所做的功，與電荷移動的路徑無關(guān)，僅與始末位置的電勢差有關(guān)，這與重力做功十分相似(2)電場力做功與電荷電勢能的變化關(guān)系電場力對電荷做正功時，電荷電勢能減少；電場力對電荷做負功時，電荷電勢能增加，電勢能增加或減少的數(shù)值等于電場力做功的數(shù)值5電勢疊加時遵守的法則是什么？在靜電場中如何判斷不同位置電勢的高低？根據(jù)電場力做功來判斷正電荷在電場力作用下移動時，電場力做正功，電荷由高電勢處移向低電勢處；正電荷克服電場
5、力做功，電荷由低電勢處移向高電勢處對于負電荷，情況正好相反根據(jù)電勢能判斷正電荷在電勢高處電勢能較大；負電荷在電勢低處電勢能較大易錯：不能正確選擇零電勢點易失分：不能熟練掌握六種典型電場的等勢面分布特點6為什么不用電勢能來描述電場的能的性質(zhì)？在靜電場中如何判電荷在不同位置電勢能的大??？提示：(1)原因：因電勢能Epq的大小不但跟該點的電勢有關(guān)，還跟電荷所帶的電荷量有關(guān)，故不能用電勢能來描述電場的能的性質(zhì)(2)電荷具有電勢能的大小的判斷方法()場源電荷判斷法場源電荷為正，離場源電荷越近，正檢驗電荷電勢能越大，負檢驗電荷電勢能越小場源電荷為負，離場源電荷越近，正檢驗電荷電勢能越小，負檢驗電荷電勢能越
6、大()電場線法正電荷順著電場線方向移動，電勢能逐漸減小，逆著電場線方向移動，電勢能逐漸增大負電荷順著電場線方向移動，電勢能逐漸增大，逆著電場線方向移動，電勢能逐漸減小()做功正負判斷法無論正、負電荷在什么樣的電場中，只要電場力做正功，電荷的電勢能一定減??；電場力做負功，即電荷克服電場力做功，電荷的電勢能一定增大易錯：不能把動能定理和功能關(guān)系應(yīng)用于靜電場中7帶電粒子在電場中只受電場力作用做一般曲線運動時，如何判斷動能、電勢能的變化？提示：如果只有電場力做功，則動能和電勢能之間相互轉(zhuǎn)化，動能(Ek)和電勢能(Ep)的總和守恒，即：EpEk.電場力做正功，電勢能減少，動能增加電場力做負功，電勢能增加
7、，動能減少易錯：不能正確利用粒子速度及電勢能的變化確定電場力的做功情況8如何分析平行板電容器兩類基本問題？9帶電粒子在勻強電場中分別滿足什么條件可以做加速直線運動和勻變速偏轉(zhuǎn)運動？處理帶電粒子在電場中運動的方法有哪些？猜想一對電荷及其守恒定律、庫侖定律的考查命題依據(jù)：該部分內(nèi)容在高考中不屬于高頻考點，考查的形式以選擇題為主，預(yù)計2014年高考中該部分內(nèi)容命題的形式仍將以選擇題為主，重點考查庫侖定律的適用條件和庫侖定律的運用常與受力分析、物體的平衡等知識結(jié)合考查下面設(shè)計的考題應(yīng)用割補法和對稱法求庫侖力具有某一角度的創(chuàng)新性，是較好的一道預(yù)測題試題設(shè)計1如圖2所示，A、B、C、D、E是半徑為r的圓周
8、上等間距的五個點，在這些點上各固定一個點電荷，A點處的電荷量為q，其余各點處的電荷量均為q，則圓心O處電荷量為q1的正點電荷所受電場力()圖圖2 答案答案C 猜想二對靜電場的力的性質(zhì)和能的性質(zhì)的考查命題依據(jù)：由近三年各地高考試題分析可知，該部分內(nèi)容為高頻考點，單獨命題時以選擇題的形式出現(xiàn)，難度中等預(yù)計2014年高考命題形式仍以選擇題為主，會從新的角度、新的背景材料進行考查下面設(shè)計的試題以帶電粒子僅在電場力的作用下沿x軸運動為背景，結(jié)合v2-x圖象，來判斷x軸上場強分布和電勢的變化情況是一道有新意的預(yù)測題試題設(shè)計2一帶正電的檢驗電荷，僅在電場力作用下沿x軸從x向x運動，其速度的二次方v2隨位置x
9、變化的圖象如圖3所示在xx1和xx1處，圖線切線的斜率絕對值相等且最大則在x軸上()A在xx1和xx1兩處，電場強度相同B在xx1和xx1兩處，電場強度最大C在x0處電勢最高D從xx1運動到x的過程中，電荷的電勢能逐漸增大解析根據(jù)題意，檢驗電荷的動能和電勢能之和保持不變，在xx1和xx1兩處，動能和電勢能均隨x的變化改變最快，電勢隨x的變化改變也最快，這兩處的電場強度大小相等，方向相反，且達到最大，故A錯，B對；正電荷在x0處速度最小，電勢能最大，故電勢能先增大后減小，x0處電勢最高，故C對，D錯答案BC猜想三對帶電粒子在電場中運動的考查命題依據(jù)：通過近幾年高考試題分析知，該部分內(nèi)容是高考的熱
10、點和高頻考點試題類型以選擇題和計算題為主，綜合性較強，難度中等偏上預(yù)計2014年高考命題將考查電場與生產(chǎn)技術(shù)、生活實際、科學(xué)研究等方面相聯(lián)系的題目同時，下面設(shè)計的試題，以等量同種電荷形成的電場為背景不僅從新的角度考查了電場的力的性質(zhì)、能的性質(zhì)，而且考查了應(yīng)用牛頓第二定律、向心力公式、動能定理等力學(xué)規(guī)律解題的方法，還考查了對稱性思維的方法及空間想象能力，具有很好的區(qū)分度試題設(shè)計3如圖4所示，電荷量均為Q的兩個正電荷分別固定于A、B兩點，P為AB中垂線上的一點，PAPBABL.現(xiàn)有兩個質(zhì)量均為m、電荷量的絕對值均為q的正、負粒子，粒子的重力不計規(guī)定無窮遠處的電勢為零求：(1)P點的場強？(2)若將
11、帶正電的粒子從P處釋放，則剛釋放時粒子的加速度是多大？(3)若將帶負電的粒子從P處無初速度地釋放，則該粒子釋放后離開P點的最大距離是多少？(4)若將帶正電的粒子從P處無初速度地釋放，該粒子運動的最大速度為vm，則P點的電勢P是多大？若將帶負電的粒子從P處以某一初速度v發(fā)射出去，則發(fā)射后該粒子是否可能做圓周運動？若不可能，試說明理由；若可能，試求出初速度v的大??？答案見解析答案見解析試題設(shè)計4(帶電粒子在交變電場中的偏轉(zhuǎn)也是高考考查的重點，該題單獨命題的可能性較大，難度也較大，可作為壓軸題)(1)帶電粒子從B板的小孔穿出時的速度為多大？(2)要使帶電粒子能夠從M、N兩板之間(不沿中軸線)穿出，并且穿出后的速度方向保持水平，則交流電U2的周期T為多少？(3)在滿足(2)條件的情況下，它在偏轉(zhuǎn)電場中的最大偏移量是多少？(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
高考物理二輪復(fù)習(xí)簡易通 專題七 靜電場課件
