季版七年級語文上冊 第一單元 2《濟(jì)南的冬天》習(xí)題課件 新人教版

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1、2濟(jì)南的冬天1 1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。貯蓄( )chng( )清xing( )邊著落( ) 狹窄( ) 水藻( )2 2請解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。溫晴：_。(2)自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。響亮：_。(3)濟(jì)南的冬天是響晴的。響晴：_。zhzhuzhizo澄鑲陽光和煦，不冷不熱，氣候溫暖宜人在這里是十分明亮的意思。與聲音的大小無關(guān)(天空)晴朗無云3 3下面句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )A對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個

2、剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。B請閉上眼想：“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？”C這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。B4 4下面句子沒有語病的一項是( )A老舍紀(jì)念館是一家在豐富胡同19號的普通的一座四合院。B溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。C雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。D會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是

3、能否寫好景5 5選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項( )A樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。C它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌溪流吟著一首小詩。DA6 6老舍筆下的濟(jì)南的水真清啊，就連那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！如今濟(jì)南的水風(fēng)光不再依舊，水面上常見各種漂浮物。為了讓濟(jì)南的水找回昔日的容顏，濟(jì)南市政府準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請你代寫一句使人容易接受的話。(不超過20個字)7 75月16日，“綠色中國行走進(jìn)濟(jì)南”大型公益宣傳活動在濟(jì)南舉行。為此，班級也開展了主題為“我為綠色濟(jì)南添色彩”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

4、請你參加并完成以下任務(wù)。示例：我和你一樣需要潔凈的臉龐。你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。(1)班級讀報活動中英子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞?wù)?。新聞一：新聞一：世界自然基金會發(fā)起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進(jìn)行。新聞二：新聞二：5月16日，由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、濟(jì)南市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到濟(jì)南。眾多明星在西區(qū)鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行走進(jìn)濟(jì)南”大型公益活動的序幕。

5、新聞三：新聞三：5月17日，由共青團(tuán)濟(jì)南市委、中國少年先鋒隊濟(jì)南工作委員會聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球綠色行動”活動在市政廣場進(jìn)行，通過義賣環(huán)保作品、愛心捐贈、現(xiàn)場書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。各地都十分重視綠色環(huán)保、節(jié)能減排，開展各種活動倡導(dǎo)低碳生活。(2)學(xué)校發(fā)出倡議，號召學(xué)生及家長共同參與“地球一小時”活動，請你為此擬一則宣傳標(biāo)語。(3)假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發(fā)言。(60字以內(nèi))示例一：地球一小時，節(jié)能一輩子。示例二：讓綠色成為地球最美的顏色。示例：我很高興，感謝大家給我的鼓勵，今后我一定會盡我的能力當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士，并帶動更多的人加入這個行列，讓我們的生活更加綠

6、色。【甲】小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?！疽摇孔蠲畹氖窍曼c兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還

7、露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。8 8請分別用簡潔的文字給甲、乙兩段所描寫的畫面擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。9 9說說甲、乙兩段中的小山分別具有怎樣的特點。1010【乙】段是按怎樣的順序描寫景物的？_1111請從修辭手法的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。(1)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。示例：甲：小山搖籃圖；乙：雪霽初晴圖。甲段中的小山：可愛；乙段

8、中的小山：秀氣。示例：運用比喻的修辭手法，把“小山”比作“小搖籃”，生動形象地寫出了小山呵護(hù)濟(jì)南的情形，流露出作者內(nèi)心的喜愛之情。山上山尖山坡山腰(2)那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。1212讀完文段，你體會到了作者怎樣的思想感情？示例：運用擬人的修辭手法，將“薄雪”人格化，賦予人的情態(tài)，生動形象地描繪出美麗的雪景。對小山的愛護(hù)與贊美之情，以及對冬天的濟(jì)南的贊美之情。(原創(chuàng)) 小城之冬小城之冬 陳珵在北方城市讀書的第二年，我已經(jīng)習(xí)慣了冬季里簌簌飛揚的白雪。然而在回老家的時候，在下火車的那一瞬間，抬頭看見那片已經(jīng)熟悉了近20年的灰色的天空，感受著以前讀書時因為需要早起而常常抱怨的陰冷

9、的早晨，我竟然有了一種滿足之情。印象中，這里的冬天難得會有和北方一般的大雪。對于我的家鄉(xiāng)，雪是彌足珍貴的佳品。本身就很小巧單薄的雪花，在飄零的過程中，漸漸成為雨水的一部分，以晶瑩嬌弱的姿態(tài)墜落大地。小城之冬的雨水不少，然而，從來都不大，連綿不止，細(xì)密溫柔，從灰色的城市上空逍遙自在地降臨。太多的人總是抱怨這南方小城的冬天，陰冷，多雨，并且沒有暖氣。那是浸透骨髓的冰涼與潮濕?？墒沁@樣的天氣卻也有其獨特的好處，忙碌了一年的人們總是會在這樣的天氣給自己找一個休息的借口。拉上窗，開一盞溫暖安寧的有橘色燈光的燈，沏一杯微燙的紅茶，隨意翻看手上的米蘭昆德拉或者村上春樹；抑或是蜷縮進(jìn)溫暖的被子，聽那些屬于冬天

10、卻可以帶來溫暖的聲音。然后，在不經(jīng)意間看見窗簾縫隙處淺灰色的安寧濕潤的天空。雨水是多。然而，小城之冬卻沒有像北方那樣粗獷凜冽的大風(fēng)。在某種意義上，風(fēng)就是為了迎合雨而誕生的。雨已經(jīng)是纏綿的了，那么風(fēng)自然也是溫柔的。小城冬天的風(fēng)，甚至很少會發(fā)出多大的聲音，總是靜靜地吹過這個城市的冬天，吹過車水馬龍的街道，吹過五光十色的櫥窗。冷，卻不寒；潮濕，卻不黏滯。或許是冥冥之中的自然之神以其獨特的溫柔來撫慰這個城市匆匆急行的人們。我們一直可以聽到這樣的一句話，小城故事多。然而故事應(yīng)該發(fā)生在這樣的小城的冬天才最有味道。小城之冬，就像一個浸透著淺淺灰色又氤氳溫暖的緩慢物語。已經(jīng)習(xí)慣了匆忙的腳步，在沉默的雨水中漸漸

11、放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中開始仔細(xì)打量這個被忽略了太多的美好的城市。生活的意義在并不強(qiáng)烈的冬風(fēng)中，慢慢從浮于表面的光鮮外衣里剝離出來，清晰到只剩下單純的原始美好。我們需要這樣的冬天來收容我們平日里不得不承擔(dān)的疲倦。示例：雪花小巧單??；雨水很多，細(xì)密纏綿，風(fēng)也是溫柔的；人們閑適自由、單純美好。 13第段中說，“故鄉(xiāng)小城有著它獨特的冬天的味道”。讀完全文，你覺得故鄉(xiāng)小城的冬天有什么獨特的味道？【理解文意】1414文章第段表達(dá)了小城之冬的_?！靖拧靖爬ㄎ亩蝺?nèi)容】括文段內(nèi)容】1515聯(lián)系上下文，品析文中第段中畫線句子的含義。【品析重點語【品析重點語句】句】小城之冬，就像一個浸透著淺淺灰色又氤

12、氳溫暖的緩慢物語。1616濟(jì)南的冬天采用對比的手法，將濟(jì)南的冬天與北平的冬天、倫敦的冬天進(jìn)行對比，突出了濟(jì)南冬天無風(fēng)、響晴的特點。小城之冬也采用了這種對比，試舉例說明并分析其作用?！咎接憣懽魇址ā俊咎接憣懽魇址ā块e適自得(意近即可)示例：小城的冬天纏綿、溫暖，讓人們放慢了匆忙而又疲倦的腳步。示例：第段將小城冬天自然柔和的風(fēng)與北方粗獷凜冽的風(fēng)進(jìn)行對比，突出小城冬天風(fēng)的靜和小城之冬獨特的溫柔。1717有人認(rèn)為本文第段有點多余，可以刪去。結(jié)合文章說說你的看法?！景盐瘴恼陆Y(jié)構(gòu)】【把握文章結(jié)構(gòu)】示例一：可以刪去。這樣第段與第段聯(lián)系更緊密。如第段末尾“以其獨特的溫柔來撫慰”與第段開頭“氤氳溫暖的緩慢物語”

13、，銜接自然而緊密。示例二：不可以刪去。第段中“發(fā)生在這樣的小城的冬天才最有味道”與第段呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。18濟(jì)南的冬天重點寫了雪和水，小城之冬重點寫了雨和風(fēng)。你家鄉(xiāng)的冬天有何特點？請運用擬人的修辭手法寫一段文字介紹一下。(150字左右)【課文片段在線】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！薄緦懛ǚ治觥繑M人就是把物當(dāng)作人來描寫，賦予物以人的思想感情和動作行為。這段文字巧妙地運用了擬人的修辭手法，使小山和濟(jì)南人格化，形象地寫出濟(jì)南冬天的暖和。在寫景抒情類的文章中，若能巧妙地運用擬人手法，可將景物描摹得更富有動感，更親切感

14、人。但使用時要注意，一定要抓住與比擬事物特征的契合點?！纠摹苦l(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標(biāo)簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發(fā)毛，那樹干沒有了地，卻被風(fēng)搖曳得吱吱地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。賞析對比的表現(xiàn)手法賞析對比的表現(xiàn)手法對比就是把對立的意思或事物或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非?！镜湫屠}】【典型例題】文章第一段運用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？【參考答案】【參考答案】運用了對比的表現(xiàn)手法，把濟(jì)南的冬天與北平的冬天進(jìn)行對比，突出濟(jì)南冬天無風(fēng)的特點；把濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天進(jìn)行對比，突出濟(jì)南冬天響晴的特點；把濟(jì)南的冬天與熱帶地方的天氣相比，突出濟(jì)南冬天溫晴的特點，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)濟(jì)南是個寶地?！炯挤c睛】【技法點睛】對比手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。答題時一般采用“這里運用了對比手法，強(qiáng)調(diào)突出了”的模式?！玖?xí)題鏈接】【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T16。