《山西省太谷縣明星中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物在自然界中的作用》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省太谷縣明星中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物在自然界中的作用》課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃黃鸝鸝白白鷺鷺兩個(gè)黃鸝鳴翠柳兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天一行白鷺上青天寂靜的春天寂靜的春天 (1962年出版年出版) 蕾切爾蕾切爾.卡遜卡遜 (1907-1964)第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用溫故互查：兩人一組復(fù)述鞏固下溫故互查：兩人一組復(fù)述鞏固下列內(nèi)容列內(nèi)容1、回憶生態(tài)系統(tǒng)的組成、回憶生態(tài)系統(tǒng)的組成2、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是什么關(guān)系？通過(guò)該關(guān)費(fèi)者之間是什么關(guān)系？通過(guò)該關(guān)系形成了什么？系形成了什么？生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分非生物部分植物生產(chǎn)者動(dòng)物消費(fèi)者細(xì)菌真菌分解者：水、陽(yáng)光、空氣等食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)草閱讀教材，思考下列問(wèn)題閱讀教材，思考下列問(wèn)
2、題1、閱讀課本p44-45的三個(gè)資料分析，回答p45的討論題。2、在食物鏈和食物網(wǎng)中，各種生物之間存在著什么聯(lián)系？3、生態(tài)平衡的概念？4、植物利用二氧化碳和水制造的有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的？假如沒(méi)有動(dòng)物這一過(guò)程會(huì)受到影響嗎？5、舉例說(shuō)明動(dòng)物在生殖和分布方面發(fā)揮的作用6、動(dòng)物對(duì)人類有有利的一面，也有有害的一面，舉例說(shuō)明。7、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大量使用殺蟲(chóng)劑有什么危害，什么是生物防治？生物防治的方法有哪些？田鼠的數(shù)量增加田鼠的數(shù)量增加,而蛇的數(shù)量少而蛇的數(shù)量少,會(huì)出現(xiàn)生態(tài)失衡的現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)生態(tài)失衡的現(xiàn)象蛇和田鼠的數(shù)量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，蛇和田鼠的數(shù)量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，,維持生態(tài)的
3、維持生態(tài)的相對(duì)平衡相對(duì)平衡. 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的數(shù)量和所占的比例比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡。生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者 消消 費(fèi)費(fèi) 者者分解者分解者二氧二氧化碳化碳水水二氧化碳二氧化碳、含氮無(wú)機(jī)鹽含氮無(wú)機(jī)鹽二氧化碳二氧化碳尿液、糞便尿液、糞便有機(jī)物有機(jī)物、氧氣、氧氣氧氣氧氣有機(jī)物、有機(jī)物、 物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一次又一次地利用、再利物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一次又一次地利用、再利用的循環(huán)現(xiàn)象，這就是生態(tài)系統(tǒng)的用的循環(huán)現(xiàn)象，這就是生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害4 4
4、、野兔數(shù)量增加的主要原因是什么？、野兔數(shù)量增加的主要原因是什么？牧草牧草野兔野兔 狼狼牛牛羊羊呼倫貝爾草原呼倫貝爾草原加速了加速了草場(chǎng)退化草場(chǎng)退化野兔牛羊野兔牛羊爭(zhēng)食牧草爭(zhēng)食牧草獵捕狼獵捕狼威脅牧業(yè)發(fā)展威脅牧業(yè)發(fā)展和人畜安全和人畜安全看下面這張剪報(bào)看下面這張剪報(bào), ,談?wù)勀愕目捶ㄕ務(wù)勀愕目捶ㄎ覟槟銈內(nèi)祟愊麥缥覟槟銈內(nèi)祟愊麥缌四敲炊嗟暮οx(chóng)，了那么多的害蟲(chóng)，你們?yōu)槭裁催€要吃你們?yōu)槭裁催€要吃我？我？我比你更慘，我比你更慘，他們不光是吃他們不光是吃我，還見(jiàn)了我我，還見(jiàn)了我就打就打重慶遇罕見(jiàn)重慶遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)蝗災(zāi)，古老城緊急呼救。古老城緊急呼救。急需急需50005000條蛇、條蛇、2 2萬(wàn)只麻雀和萬(wàn)只麻雀和
5、2020萬(wàn)萬(wàn)只青蛙。只青蛙。不要看不要看20萬(wàn)只青蛙萬(wàn)只青蛙聽(tīng)上去嚇人，其實(shí)全聽(tīng)上去嚇人，其實(shí)全國(guó)各家餐館每天少殺國(guó)各家餐館每天少殺一只來(lái)支援我們，問(wèn)一只來(lái)支援我們，問(wèn)題就能得到解決題就能得到解決 不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某不能。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。系統(tǒng)。 1 通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？為什么？ 2、 你認(rèn)為在自然生態(tài)系
6、統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？ 不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí)，以關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí)，以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多，從而該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多，從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。此外，動(dòng)限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。此外，動(dòng)物因生存所需的空間和食物有限，物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無(wú)限制地增加。其數(shù)量不可能無(wú)限制地增加。 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源用動(dòng)物資源。3、你從上述資料中得到哪些啟示？
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