教與學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano課件 （新版）外研版

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1、課前自助預(yù)習(xí)課前自助預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究Unit 1課前自助預(yù)習(xí) 短語(yǔ)短語(yǔ)互譯互譯 1.play table tennis_ 2.play the piano_3ride a bike_4would like_5.thats all_6怎么樣怎么樣 _7擔(dān)心擔(dān)心 _8教某人漢語(yǔ)教某人漢語(yǔ) _句型在句型在線線 1.我想加入音樂(lè)俱樂(lè)部我想加入音樂(lè)俱樂(lè)部，因?yàn)槲視?huì)彈鋼琴因?yàn)槲視?huì)彈鋼琴。_ _ _ join the Music Club because I can play the piano.2我喜歡烹飪我喜歡烹飪，所以我可以加入飲食俱樂(lè)部所以我可以加入飲食俱樂(lè)部。I _ _， so I c

2、an join the Food and Drink Club.語(yǔ)音知語(yǔ)音知識(shí)識(shí) /i/e/I/打乒乓球打乒乓球 彈鋼琴?gòu)椾撉?騎自行車騎自行車想要；希望想要；希望 僅此而已僅此而已what/how about worry aboutteach sb ChineseId like tolike cookingUnit 11worry v. 焦慮；擔(dān)心焦慮；擔(dān)心探究探究 worry為動(dòng)詞，常見短語(yǔ)：為動(dòng)詞，常見短語(yǔ)：worry about sb./sth.意為意為“為為某人某人/某事?lián)哪呈聯(lián)摹保粀orry sb. with sth.意為意為“用某事去麻煩某人用某事去麻煩某人”。 觀察觀察 D

3、ont worry about Chinese. 不要擔(dān)心漢語(yǔ)。不要擔(dān)心漢語(yǔ)。I sometimes worry Mary with my poor English. 我有時(shí)用我貧乏的英語(yǔ)去麻煩瑪麗。我有時(shí)用我貧乏的英語(yǔ)去麻煩瑪麗。詞匯點(diǎn)睛詞匯點(diǎn)睛課堂互動(dòng)探究Unit 1 活學(xué)活用活學(xué)活用同義句轉(zhuǎn)換同義句轉(zhuǎn)換Dont worry about your son. Dont _ _ _ your son.be worried about 拓展拓展 (1)worry可作名詞，意為可作名詞，意為“煩惱；憂慮煩惱；憂慮”。例如：。例如：She has no worry at all. 她沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱。

4、她沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱。(2)worried為形容詞，意為為形容詞，意為“煩惱的；焦慮的；擔(dān)憂的煩惱的；焦慮的；擔(dān)憂的”。例如。例如：Tom is worried about his test tomorrow. 湯姆為明天的測(cè)驗(yàn)擔(dān)憂。湯姆為明天的測(cè)驗(yàn)擔(dān)憂。Unit 1 2teach v. 教；講授教；講授 觀察觀察 We can teach you Chinese! 我們可以教你漢語(yǔ)！我們可以教你漢語(yǔ)！She wants to teach me to play the piano. 她想教我彈鋼琴。她想教我彈鋼琴。探究探究 (1)teach用作及物動(dòng)詞，后可接雙賓語(yǔ)，即用作及物動(dòng)詞，后可接雙賓語(yǔ)，

5、即teach sb. sth., 相當(dāng)于相當(dāng)于teach sth. to sb.，意為，意為“教某人某事教某人某事”。(2)teach sb to do sth意為意為“教某人做某事教某人做某事”。Unit 1 拓展拓展 teacher是是teach的名詞形式，意為的名詞形式，意為“教師教師”?；顚W(xué)活用活學(xué)活用用所給詞的適當(dāng)形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空(1) Mr Li is an English _ (teach)(2)Jimmy _ (teach) me to learn English.一語(yǔ)辨異一語(yǔ)辨異 Mr Smith is our English teacher and he te

6、aches us English. 史密斯先生是我們的英語(yǔ)老師，他教我們英語(yǔ)。史密斯先生是我們的英語(yǔ)老師，他教我們英語(yǔ)。teacher teaches Unit 1 1Id like to join the Music Club because I can play the piano.我想加入音樂(lè)俱樂(lè)部，因?yàn)槲視?huì)彈鋼琴。我想加入音樂(lè)俱樂(lè)部，因?yàn)槲視?huì)彈鋼琴。探究探究 (1)該句含有該句含有because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，其中引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，其中because是連詞，意為是連詞，意為“因?yàn)橐驗(yàn)椤薄?2)would like to do sth意為意為“想要做某事想要做某事”。would l

7、ike與與want意義相同，但語(yǔ)氣比意義相同，但語(yǔ)氣比want更委婉。更委婉。would like可與任何可與任何人稱連用，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。在肯定句中人稱連用，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。在肯定句中would常在主常在主語(yǔ)后面縮寫為語(yǔ)后面縮寫為d。其句式變化如下：。其句式變化如下：肯定句：肯定句： would like to do sth想要做某事例如：想要做某事例如：He would like to go to see a film. 他想去看電影。他想去看電影。句型透視句型透視Unit 1 否定句：否定句：would not like to do sth. 意為意為“不想做某事不想做某事”。例

8、。例如：如：We would not like to go swimming in winter. 冬天我們不愿意去游泳。冬天我們不愿意去游泳。(3)play the piano 意為意為“彈鋼琴?gòu)椾撉佟保?play后的名詞若是西洋樂(lè)后的名詞若是西洋樂(lè)器，則名詞前面常加定冠詞器，則名詞前面常加定冠詞the; 若是球類名詞，則不用加任若是球類名詞，則不用加任何冠詞。例如：何冠詞。例如：play tennis 打網(wǎng)球打網(wǎng)球Unit 1 Unit 1 活學(xué)活用活學(xué)活用1. 按要求完成句子按要求完成句子Id like to go to the park on Sunday. (改為否定句改為否定句)I

9、 _ like _ _ to the park on Sunday.wouldnttogoUnit 1 2. 單項(xiàng)填空單項(xiàng)填空Do you play _ piano in your free time? No, I like sports. I often play _ soccer with my friends. A/; the Bthe; / Cthe; the Da; aBUnit 1 2I like cooking, so I can join the Food and Drink Club.我喜歡烹飪，所以我可以加入飲食俱樂(lè)部。我喜歡烹飪，所以我可以加入飲食俱樂(lè)部。辨析辨析 and

10、, but 與與so(1)and 是連詞，意為是連詞，意為“和、和、 并、并、 又又”等，表示并列或?qū)Φ?，表示并列或?qū)ΨQ的關(guān)系，稱的關(guān)系， 可用來(lái)連接并列的詞、短語(yǔ)或句子。例如：可用來(lái)連接并列的詞、短語(yǔ)或句子。例如：Lucy and I go to school five days a week.我和露西每周上五天學(xué)。我和露西每周上五天學(xué)。(連接兩個(gè)并列主語(yǔ)連接兩個(gè)并列主語(yǔ))(2)but 是連詞，意為是連詞，意為“但是，然而但是，然而”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以連接兩個(gè)并列成分或兩個(gè)并列分句。例如：以連接兩個(gè)并列成分或兩個(gè)并列分句。例如：He is tired but very h

11、appy.他雖然累，但很高興。他雖然累，但很高興。Unit 1 (3)so是連詞，意為是連詞，意為“因此，所以因此，所以”，表示因果關(guān)系，可以連接，表示因果關(guān)系，可以連接兩個(gè)并列分句。例如：兩個(gè)并列分句。例如：It was still painful so I went to see a doctor.那地方還疼，因此我去看了醫(yī)生。那地方還疼，因此我去看了醫(yī)生。注意注意 so與與because, althought與與 but不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。中。Unit 1 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)The rain is very heavy_ we have to stay a

12、t home.AbutBbecauseCsoDand 解析解析 C考查連詞的用法。考查連詞的用法。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；because引導(dǎo)引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示造成結(jié)果的原因；的狀語(yǔ)從句表示造成結(jié)果的原因； so引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示原因引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示原因產(chǎn)生的結(jié)果。句意：雨下得很大，因此我們必須待在家里。產(chǎn)生的結(jié)果。句意：雨下得很大，因此我們必須待在家里。CUnit 1 (2)Sam is a waiter, _ he really wants to be a singer. Aor Bif Cbut Dbecause (3)_ I am late for class, I got up very late. A. butB. becauseC. soD. ifCB