《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、又聾又盲的她，如何頑強(qiáng)又聾又盲的她，如何頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，考進(jìn)了哈地生活了下來(lái)，考進(jìn)了哈弗大學(xué)，學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言，弗大學(xué)，學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言，長(zhǎng)大后又成為一名偉大作長(zhǎng)大后又成為一名偉大作家，創(chuàng)造生命的奇跡？家，創(chuàng)造生命的奇跡？ 海倫海倫凱勒凱勒（1880-1968） 美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。動(dòng)家。 一歲半，海倫一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說(shuō)話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而說(shuō)話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 1
2、7歲，海倫歲，海倫凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府的高等學(xué)府哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。丁和希臘五種文字。 大學(xué)期間，她開(kāi)始寫(xiě)作。畢業(yè)后，她大學(xué)期間，她開(kāi)始寫(xiě)作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世部具有世界影響的著作。主要作品有界影響的著作。主要作品有假如給我三假如給我三天光明天光明、我的生活我的生活、我的老師我的老師。閱讀課文，整體感知快速回答快速回答:誰(shuí)
3、是再塑我生命的人誰(shuí)是再塑我生命的人 我的老師我的老師安妮安妮莎莉文莎莉文 莎莉文老師是何時(shí)來(lái)到莎莉文老師是何時(shí)來(lái)到海倫的世界里？她做了哪海倫的世界里？她做了哪些？再讀課文，劃出相關(guān)些？再讀課文，劃出相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容。 1887年年3月月3日，她來(lái)到海倫的身邊。日，她來(lái)到海倫的身邊。 (1)握住了海倫的手，把她緊緊抱在懷里。握住了海倫的手，把她緊緊抱在懷里。 (2)送給海倫洋娃娃，并且在她的手上拼寫(xiě)送給海倫洋娃娃，并且在她的手上拼寫(xiě)“doll”。 (3)又給更大的洋娃娃，繼續(xù)在她的手上拼寫(xiě)又給更大的洋娃娃，繼續(xù)在她的手上拼寫(xiě)“doll”。 (4)當(dāng)莎莉文與海倫為當(dāng)莎莉文與海倫為“杯杯”和和“水水”
4、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，海倫總混為發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，海倫總混為一談時(shí)，她暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)一談時(shí)，她暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)“doll”。 (5)在海倫摔換了洋娃娃后她沒(méi)有生氣，而是把洋娃娃的碎布在海倫摔換了洋娃娃后她沒(méi)有生氣，而是把洋娃娃的碎布掃到爐子邊，帶海倫外出。掃到爐子邊，帶海倫外出。(6)散步到井房，莎莉文老師把海倫散步到井房，莎莉文老師把海倫的手放在噴水口下，讓水在我手上流過(guò)，讓我理解了水。的手放在噴水口下，讓水在我手上流過(guò)，讓我理解了水。 莎莉文老師是個(gè)莎莉文老師是個(gè)怎樣的老師呢？怎樣的老師呢？富有愛(ài)心，耐心、包容。富有愛(ài)心，耐心、包容。教育藝術(shù)高超：注重方法、教育藝術(shù)高超：注重方法、激發(fā)興
5、趣；循序漸進(jìn)，抓激發(fā)興趣；循序漸進(jìn)，抓住契機(jī)。住契機(jī)。在老師到來(lái)前，海倫在怎樣的一個(gè)世界里？她又處在怎樣的一種狀態(tài)？在書(shū)中找出原句。 “在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情柔和同情”。 “當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲憊當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲憊不堪了。不堪了。” “我正像大霧中的航船我正像大霧中的航船” 我心里無(wú)聲地呼喊著：我心里無(wú)聲地呼喊著：光明！光明！快給我光明！光明！光明！快給我光明！ (1) 求知欲強(qiáng)：求知欲強(qiáng)：對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并模仿老師畫(huà)畫(huà)兒。為對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并模仿老師畫(huà)畫(huà)兒
6、。為老師和老師和“杯杯”“”“水水”兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(2) 悟性極高：悟性極高：在進(jìn)行了模仿后，幾個(gè)星期后，領(lǐng)悟到世間萬(wàn)物都在進(jìn)行了模仿后，幾個(gè)星期后，領(lǐng)悟到世間萬(wàn)物都有自己的名字?；腥淮笪?，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我有自己的名字?；腥淮笪颍幸环N神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘；水喚醒了我的靈魂，并給予我光一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘；水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。明、希望、快樂(lè)和自由。(3) 情感豐富：情感豐富：對(duì)光明無(wú)比渴求；自豪極了，高興得臉都紅了，立對(duì)光明無(wú)比渴求；自豪極了，高興得臉都紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫(xiě)給她看
7、；我悔恨莫及，兩眼浸滿了即跑下樓去，找到母親，拼寫(xiě)給她看；我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水淚水(4) 細(xì)膩敏感：細(xì)膩敏感：我默默地站在走廊上，從母親的手勢(shì)以及家人匆匆我默默地站在走廊上，從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生；我似乎能感覺(jué)忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生；我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人人. 文題中的“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。文中它的深刻含意是什么？莎莉文老師讓莎莉文老師讓“我我”又認(rèn)識(shí)世界，理解生命，又認(rèn)識(shí)世界，理解生命
8、，教教“我我”懂得懂得“什么是愛(ài)什么是愛(ài)”?！霸偎苌偎苌币辉~表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師一詞表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。 “謝謝上帝讓我將生命贈(zèng)予了海倫，使她擁有了一個(gè)光明謝謝上帝讓我將生命贈(zèng)予了海倫，使她擁有了一個(gè)光明的世界，上帝??！請(qǐng)你讓海倫在沒(méi)有我的日子里，也能快的世界，上帝??！請(qǐng)你讓海倫在沒(méi)有我的日子里，也能快樂(lè)地生活！樂(lè)地生活！” 莎莉文莎莉文海倫是世界有名的殘疾成功人士。列舉古今中外海倫是世界有名的殘疾成功人士。列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。 邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能
9、夠給我一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)聽(tīng)陪我渡過(guò)2020多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周?chē)年P(guān)愛(ài)我的周?chē)呐笥褌兊穆曇簟Ｅ笥褌兊穆曇?。最后一天，我要最后一天，我要?tīng)聽(tīng)世界上每一聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力假如給我三天的聽(tīng)力桑蘭：桑蘭： 19981998年年7 7月月2222日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在
10、地跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。癱瘓。在美國(guó)治療期間，以在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑桑蘭微笑”征征服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著名的名的人物人物和和生活生活雜志評(píng)選雜志評(píng)選為年度英雄。為年度英雄。繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為了了20082008年申奧形象大使。年申奧形象大使。張海迪：張海迪： 5 5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校. .童年時(shí)就童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，她先后自開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)
11、，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，至今已難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，至今已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)出版長(zhǎng)篇小說(shuō)輪椅上的夢(mèng)輪椅上的夢(mèng)絕絕頂頂和散文集和散文集鴻雁快快飛鴻雁快快飛向向天空敞開(kāi)的窗口天空敞開(kāi)的窗口生命的追問(wèn)生命的追問(wèn)等。并翻譯了許多外國(guó)文學(xué)作品。等。并翻譯了許多外國(guó)文學(xué)作品。她的事跡在社會(huì)上在青少年中引起她的事跡在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響，激勵(lì)了幾代青少年了很強(qiáng)的反響，激勵(lì)了幾代青少年的成長(zhǎng)。的成長(zhǎng)。 二十多
12、歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，曾年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。?，半身不遂。（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。肷聿凰?。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員。他在研
13、究宇宙起源問(wèn)題上，員。他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng)立了宇宙之始是創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的無(wú)限密度的一點(diǎn)一點(diǎn)”的著名理論。霍金的成名的著名理論。霍金的成名始于對(duì)黑洞的研究成果。在愛(ài)因始于對(duì)黑洞的研究成果。在愛(ài)因斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)偉大理論偉大理論量子理論。量子理論。路德維希路德維希范范貝多芬貝多芬（1770-18271770-1827） 德國(guó)偉大的作曲家德國(guó)偉大的作曲家 2626歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退 3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾 世界不給他世界不給他歡樂(lè)歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界歡樂(lè)給世界 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是
14、怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓炎下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 課堂小結(jié) 我們生活在有聲有色的世界里，健全的我們更需要勇敢我們生活在有聲有色的世界里，健全的我們更需要勇敢地面對(duì)生活中的挫折，同時(shí)也不要忘記在我們身邊還有那樣地面對(duì)生活中的挫折，同時(shí)也不要忘記在我們身邊還有那樣一群人生活在黑暗無(wú)聲孤獨(dú)的世界中，我們的愛(ài)或許也會(huì)再一群人生活在黑暗無(wú)聲孤獨(dú)的世界中，我們的愛(ài)或許也會(huì)
15、再塑他們的生命，生命會(huì)有結(jié)束的一刻，但愛(ài)卻是永恒的！塑他們的生命，生命會(huì)有結(jié)束的一刻，但愛(ài)卻是永恒的！積累資料積累資料 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯荻更斯苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 巴爾扎克巴爾扎克順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。 培根培根 人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。未來(lái)放棄。 海倫凱勒海倫凱勒
湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版
