《山東省高密市銀鷹文昌中學八年級語文下冊 6.28 醉翁亭記課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市銀鷹文昌中學八年級語文下冊 6.28 醉翁亭記課件 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、預習檢測1.本文作者（本文作者（ ），字永叔，號（），字永叔，號（ ），晚年），晚年又自號為（又自號為（ ） ，謚號，謚號“文忠文忠”，他是（，他是（ ）（朝代）著名文學家、史學家，唐宋八大家之一。（朝代）著名文學家、史學家，唐宋八大家之一。2指出下列畫線字的含義或用法。指出下列畫線字的含義或用法。有亭有亭翼然臨翼然臨于泉上者（于泉上者（ ）醉翁之醉翁之意意不在酒（不在酒（ ）名名之者誰（之者誰（ ） 飲少飲少輒輒醉（醉（ ）太守太守謂謂誰（誰（ ）雜然而前雜然而前陳陳者（者（ ） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1.1.山水之樂，得之心而寓之酒也。山水之樂，得之心而寓之酒也。2
2、.2.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。學習目標學習目標1.感悟文章的思路美、語言美、感悟文章的思路美、語言美、情感美。情感美。2.了解了解“記記”的寫法并嘗試寫的寫法并嘗試寫作。作。悲悲喜喜岳陽樓大觀岳陽樓大觀遷客騷人遷客騷人覽物之情覽物之情不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂后天下之樂而樂記:古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，以抒古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，以抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。 在寫法上大多以記述在寫法上大多以記述 、描寫為主而兼有議論、抒情。、描寫為主而兼有議論
3、、抒情。 讀 一 讀 品 一 品本文結構精巧，作者是如何構思的？請在下面本文結構精巧，作者是如何構思的？請在下面括號中填入合適內容括號中填入合適內容第一段：醉翁亭（ ）（ ）第二段：第二段：（ ）美景（ ）美景第三段：第三段：（ ）太守（ ） （ ）（ ） 第四段：第四段：太守（ ）（ ）（ ） 讀 一 讀 品 一 品第一段：醉翁亭（ 周圍環(huán)境 ）（ 得名原因）第二段：第二段：（朝暮）美景（四季）美景第三段：第三段：（ 滁人游 ）（太守宴） （ 眾賓歡 ）（太守醉 ） 第四段：第四段：（太守歸 ）（禽鳥樂）（樂人樂 ）記敘抒情描寫若夫日出林霏開，云歸巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮。野芳發(fā)幽香，佳木秀繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時。朝往，暮歸，四時之景不同，樂亦無窮。 豐樂亭記豐樂亭記冷泉亭記冷泉亭記與與醉醉翁亭記翁亭記有什么相同點和不同點？有什么相同點和不同點？ 提示：從寫作思路、語言特點、寫作手法和思想感提示：從寫作思路、語言特點、寫作手法和思想感情等方面分析情等方面分析 拓 一 拓 我們周圍許多名勝，身邊也有不少，請你給印象最深刻的名勝用文言文寫一篇記。說一說 寫一寫
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