《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課 我是中學(xué)生了課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課 我是中學(xué)生了課件 蘇教版（35頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美美 麗麗 的的 校校 園園進(jìn)入中學(xué)大門，眼前的一切令我感進(jìn)入中學(xué)大門，眼前的一切令我感 到新到新奇、激動(dòng)。校園里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，整奇、激動(dòng)。校園里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，整潔的教學(xué)樓屹立在中央，五星紅旗在陽光下潔的教學(xué)樓屹立在中央，五星紅旗在陽光下迎風(fēng)飄揚(yáng)。剛剛翻新過的操場(chǎng)十分平整，籃迎風(fēng)飄揚(yáng)。剛剛翻新過的操場(chǎng)十分平整，籃球架、單杠、雙杠等各種各樣的體育器械有球架、單杠、雙杠等各種各樣的體育器械有序地分列其間序地分列其間中學(xué)真好??！我感到榮耀中學(xué)真好??！我感到榮耀，感到自豪！，感到自豪！面對(duì)新的校園、新的老師和同學(xué)，學(xué)著面對(duì)新的校園、新的老師和同學(xué)，學(xué)著新的科目，我又感到有些不適應(yīng)：這么多的
2、新的科目，我又感到有些不適應(yīng)：這么多的功課我都能學(xué)好嗎？我能交到新的朋友嗎？功課我都能學(xué)好嗎？我能交到新的朋友嗎？誰能告訴我該做些什么？我又能做些什誰能告訴我該做些什么？我又能做些什么？么？1.如何看待我們的新集體如何看待我們的新集體 我們從不同的地方來到新的學(xué)校，我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)該對(duì)過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)該高興的是，我們認(rèn)識(shí)了許多新的老高興的是，我們認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，渡過人生發(fā)共同學(xué)習(xí)、共同生活，渡過人生發(fā)展的
3、展的“黃金時(shí)期黃金時(shí)期”。內(nèi)容：姓名，興趣愛好，特長(zhǎng)，理想等。內(nèi)容：姓名，興趣愛好，特長(zhǎng)，理想等。目標(biāo)：讓大家能一下記住你目標(biāo)：讓大家能一下記住你時(shí)間：至少一分鐘時(shí)間：至少一分鐘一分鐘演講一分鐘演講我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，他們是：我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，他們是：我對(duì)他們的初步了解：我對(duì)他們的初步了解：認(rèn)識(shí)了新伙伴，我的心情：認(rèn)識(shí)了新伙伴，我的心情：相識(shí)的快樂相識(shí)的快樂進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)是：進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)是：在新同學(xué)中，愛好體育的是：在新同學(xué)中，愛好體育的是： 唱歌很好的是：唱歌很好的是： 特別幽默的是：特別幽默的是： 與我興趣相投的是：與我興趣相投的是：我還不知道名字的
4、同學(xué)有我還不知道名字的同學(xué)有 個(gè)個(gè)我打算這樣結(jié)識(shí)他們我打算這樣結(jié)識(shí)他們 自學(xué)課本自學(xué)課本P2P26 6的內(nèi)容，認(rèn)真思考下列問題，并的內(nèi)容，認(rèn)真思考下列問題，并在課本上作好必要的標(biāo)記。在課本上作好必要的標(biāo)記。新同學(xué)成為好朋友的條件？新同學(xué)成為好朋友的條件？認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友的重要意義？認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友的重要意義？什么是班風(fēng)？?jī)?yōu)良班風(fēng)的主要體現(xiàn)？什么是班風(fēng)？?jī)?yōu)良班風(fēng)的主要體現(xiàn)？班風(fēng)的作用？?jī)?yōu)良班風(fēng)是如何形成的？班風(fēng)的作用？?jī)?yōu)良班風(fēng)是如何形成的？ 為什么有的人相識(shí)了可以成為朋友，有為什么有的人相識(shí)了可以成為朋友，有的人卻不行？的人卻不行？相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要相識(shí)是容易的，而要成
5、為朋友則需要彼此之間的彼此之間的真誠(chéng)真誠(chéng)和心靈的和心靈的溝通溝通。2.2.相識(shí)的人怎樣成為朋友？相識(shí)的人怎樣成為朋友？3.3.一個(gè)人為什么需要好朋友一個(gè)人為什么需要好朋友友情的重要性友情的重要性快樂時(shí)快樂時(shí)會(huì)有人與我們分享會(huì)有人與我們分享痛苦時(shí)痛苦時(shí)會(huì)有人與我們同分擔(dān)會(huì)有人與我們同分擔(dān)迷惘時(shí)迷惘時(shí)會(huì)有人給我們指點(diǎn)會(huì)有人給我們指點(diǎn)我們的我們的身心身心能得到健康發(fā)展能得到健康發(fā)展 北京市廣渠中學(xué)年在全北京市廣渠中學(xué)年在全國(guó)率先創(chuàng)立國(guó)率先創(chuàng)立“宏志班宏志班”，始終把，始終把“正正直、善良、有益于社會(huì)的人直、善良、有益于社會(huì)的人”作為貧作為貧困學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)，秉承困學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)，秉承“特別有禮特別有
6、禮貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為能忍耐，特別有志氣，特別有作為”的校訓(xùn)，形成了的校訓(xùn)，形成了“有志、正直、刻苦、有志、正直、刻苦、向上向上”的優(yōu)良班風(fēng)，贏得了良好的社的優(yōu)良班風(fēng)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。會(huì)聲譽(yù)。優(yōu)良的班風(fēng)優(yōu)良的班風(fēng)A A班和班和B B班開學(xué)之初學(xué)生智力水平相班開學(xué)之初學(xué)生智力水平相當(dāng)，任課老師全部相同。當(dāng)，任課老師全部相同。A A班學(xué)生學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，樂于助人，團(tuán)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，樂于助人，團(tuán)結(jié)互助。結(jié)互助。B B班學(xué)生不守紀(jì)律，作業(yè)不班學(xué)生不守紀(jì)律，作業(yè)不能按時(shí)完成，同學(xué)關(guān)系緊張。你認(rèn)能按時(shí)完成，同學(xué)關(guān)
7、系緊張。你認(rèn)為到學(xué)期末哪個(gè)班級(jí)的成績(jī)可能會(huì)為到學(xué)期末哪個(gè)班級(jí)的成績(jī)可能會(huì)比較好。為什么？比較好。為什么？1.什么是班風(fēng)？什么是班風(fēng)？班風(fēng)是指一個(gè)穩(wěn)定的具有自身特色班風(fēng)是指一個(gè)穩(wěn)定的具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)大多數(shù)學(xué)生在思想學(xué)習(xí)生活等方面的共同學(xué)生在思想學(xué)習(xí)生活等方面的共同傾向傾向.2.優(yōu)良班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪優(yōu)良班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面？些方面？精神風(fēng)貌精神風(fēng)貌學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)氛圍同學(xué)關(guān)系同學(xué)關(guān)系: 如積極向上如積極向上,不斷進(jìn)取不斷進(jìn)取: 如熱愛學(xué)習(xí)如熱愛學(xué)習(xí),主動(dòng)探究主動(dòng)探究: 如相處融洽如相處融洽,彼此關(guān)心彼此關(guān)心,相相互幫助互幫助3.優(yōu)良班風(fēng)的作用優(yōu)良班風(fēng)
8、的作用良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀的班集體的形成起著和優(yōu)秀的班集體的形成起著重要的作用。重要的作用。4.優(yōu)良班風(fēng)怎樣才能形成？?jī)?yōu)良班風(fēng)怎樣才能形成？（1）要靠）要靠每一個(gè)人每一個(gè)人用用行動(dòng)行動(dòng)去創(chuàng)去創(chuàng)造，維護(hù)。造，維護(hù)。（2）愛心愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。感基礎(chǔ)。小王因貪玩，小腿不慎骨折，孤單小王因貪玩，小腿不慎骨折，孤單寂寞地躺在病床上，整天垂頭喪氣。寂寞地躺在病床上，整天垂頭喪氣。小劉的英語成績(jī)花了很大的功夫卻小劉的英語成績(jī)花了很大的功夫卻總也提高不了，為此整天悶悶不樂?？傄蔡岣卟涣?，為此整天悶
9、悶不樂。他們需要關(guān)心、幫助、安慰和鼓他們需要關(guān)心、幫助、安慰和鼓勵(lì)。勵(lì)。我們能為他們做些什么呢？我們能為他們做些什么呢？真誠(chéng)的幫助真誠(chéng)的幫助為什么愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的感為什么愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)？（愛心對(duì)集體的作用）情基礎(chǔ)？（愛心對(duì)集體的作用）愛心把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫助，整個(gè)集體充滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生幫助，整個(gè)集體充滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。勃的生命力和創(chuàng)造力。我們?nèi)绾斡眯袆?dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù)我們
10、如何用行動(dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù)優(yōu)良的班風(fēng)？?jī)?yōu)良的班風(fēng)？同班同學(xué)王利數(shù)學(xué)題做同班同學(xué)王利數(shù)學(xué)題做不出來時(shí)，我會(huì)不出來時(shí)，我會(huì)班級(jí)講臺(tái)上報(bào)紙作班級(jí)講臺(tái)上報(bào)紙作業(yè)粉筆雜亂地散落業(yè)粉筆雜亂地散落一片，我會(huì)一片，我會(huì)早晨，你走進(jìn)教室，早晨，你走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不整齊，講臺(tái)上灰塵整齊，講臺(tái)上灰塵很厚時(shí)，我會(huì)很厚時(shí)，我會(huì)同學(xué)小周生病同學(xué)小周生病在家，好幾天在家，好幾天沒來上課時(shí)，沒來上課時(shí)，我會(huì)我會(huì)當(dāng)你看見一當(dāng)你看見一個(gè)同學(xué)在課個(gè)同學(xué)在課桌上、黑板桌上、黑板上亂涂亂畫上亂涂亂畫時(shí)，我時(shí)，我會(huì)會(huì)當(dāng)當(dāng).，我，我還會(huì)還會(huì).主動(dòng)為班級(jí)作一件主動(dòng)為班級(jí)作一件有益地事情，記下有益地事情，記下來告訴我，好
11、嗎？來告訴我，好嗎？ 一朵鮮花打扮不出一朵鮮花打扮不出美麗的春天，創(chuàng)建良好美麗的春天，創(chuàng)建良好集體離不開每一個(gè)成員集體離不開每一個(gè)成員的的愛愛的奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)！水桶效應(yīng)水桶效應(yīng) 提出者：美國(guó)管理學(xué)家彼得提出者：美國(guó)管理學(xué)家彼得一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。上最短的那塊。 一只木桶好比一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)，能夠裝多一只木桶好比一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)，能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，還取決于少水不僅取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密木板與木板之間的結(jié)合是否
12、緊密班班 級(jí)級(jí) 故故 事事1.1.班里要組織文藝匯演，我沒有文藝方面的特長(zhǎng)，班里要組織文藝匯演，我沒有文藝方面的特長(zhǎng)，這時(shí)我這時(shí)我2.2.今天的值日生忘記干值日了，我發(fā)現(xiàn)后今天的值日生忘記干值日了，我發(fā)現(xiàn)后3.3.自習(xí)課上，總有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意時(shí)說話，自習(xí)課上，總有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意時(shí)說話，作為班級(jí)的一員，我作為班級(jí)的一員，我4.4.“班長(zhǎng)班長(zhǎng)”一職，任務(wù)重、責(zé)任大，還得罪人，這一一職，任務(wù)重、責(zé)任大，還得罪人，這一職務(wù)誰來承擔(dān)？職務(wù)誰來承擔(dān)？我們要以主人的身份，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，積極參加班級(jí)建設(shè)。我們要以主人的身份，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，積極參加班級(jí)建設(shè)。 班級(jí)徽章我創(chuàng)意班級(jí)徽章我創(chuàng)意 班級(jí)公約我
13、制定班級(jí)公約我制定 班級(jí)環(huán)境我維護(hù)班級(jí)環(huán)境我維護(hù) 班級(jí)建設(shè)我出力班級(jí)建設(shè)我出力 班委成員分別談?wù)勛约旱墓ぷ饔?jì)劃或?qū)ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)。班委成員分別談?wù)勛约旱墓ぷ饔?jì)劃或?qū)ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)。商討制定班級(jí)公約（或班規(guī)）商討制定班級(jí)公約（或班規(guī)）擬定班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽擬定班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽（可以從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出對(duì)同學(xué)們的要求）（可以從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出對(duì)同學(xué)們的要求）（也可以從早上到校開始，擬定一天的生活安排及要求）（也可以從早上到校開始，擬定一天的生活安排及要求）（班訓(xùn)要瑯瑯上口、有號(hào)召力和啟發(fā)性、凝聚力。（班訓(xùn)要瑯瑯上口、有號(hào)召力和啟發(fā)性、凝聚力。 班徽要有寓意，新穎、別致。）班徽要有寓意，新穎、別
14、致。）是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)討論：我們的班風(fēng)是討論：我們的班風(fēng)是友愛的集體友愛的集體我們的新集體我們的新集體相識(shí)的快樂相識(shí)的快樂-成為朋友成為朋友優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)含義含義作用作用體現(xiàn)體現(xiàn)形成形成情感基礎(chǔ)情感基礎(chǔ)小結(jié)：小結(jié)：相識(shí)相識(shí)彼此的真誠(chéng)彼此的真誠(chéng)心靈的溝通心靈的溝通成為朋友成為朋友友情的重要性友情的重要性快樂時(shí)快樂時(shí)會(huì)有人與我們分享會(huì)有人與我們分享痛苦時(shí)痛苦時(shí)會(huì)有人與我們同分擔(dān)會(huì)有人與我們同分擔(dān)迷惘時(shí)迷惘時(shí)會(huì)有人給我們指點(diǎn)會(huì)有人給我們指點(diǎn)珍貴的情誼珍貴的情誼 （1）如何看待新集體）如何看待新集體 （2）相識(shí)的人怎樣成為朋友）相識(shí)的人怎樣成為朋友 （3）
15、一個(gè)人為什么需要朋友（朋友的作用）一個(gè)人為什么需要朋友（朋友的作用） （4）班風(fēng)的含義）班風(fēng)的含義 （5）班風(fēng)的作用）班風(fēng)的作用 （6）良好班風(fēng)的體現(xiàn)）良好班風(fēng)的體現(xiàn) （7）良好班風(fēng)的形成）良好班風(fēng)的形成 （8）為什么愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)）為什么愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歌曲欣賞：一枝竹仔歌曲欣賞：一枝竹仔一年有三百六十五天，一年有三百六十五天， 若把時(shí)間掰成兩半，若把時(shí)間掰成兩半，也許就不難發(fā)現(xiàn)：也許就不難發(fā)現(xiàn)：一半在家，另一半?yún)s在校園。一半在家，另一半?yún)s在校園。 早晨，當(dāng)我吃過早飯，早晨，當(dāng)我吃過早飯，與爸爸、媽媽說聲再見，與爸爸、媽媽說聲再見，我的心比腳步還
16、快，我的心比腳步還快，早已飛到學(xué)校的門前。早已飛到學(xué)校的門前。 上學(xué)前，上學(xué)前， 我喜歡客廳里的彩電，我喜歡客廳里的彩電，它千變?nèi)f化的七彩世界，它千變?nèi)f化的七彩世界，拓寬了我的視線。拓寬了我的視線。 上學(xué)后，上學(xué)后，我更喜歡教室里的黑板，我更喜歡教室里的黑板，它樸實(shí)無華的黑白空間，它樸實(shí)無華的黑白空間，傳播的知識(shí)卻是豐富多彩、無際無邊。傳播的知識(shí)卻是豐富多彩、無際無邊。 在家里，在家里，大人常常問寒問暖，大人常常問寒問暖，關(guān)心照顧，關(guān)心照顧，時(shí)刻與我相伴。時(shí)刻與我相伴。在學(xué)校，在學(xué)校，老師總是千言萬語老師總是千言萬語德、智、體、美、勞，德、智、體、美、勞，讓我得到全面的學(xué)習(xí)和鍛煉。讓我得到全面的學(xué)習(xí)和鍛煉。 夜晚，當(dāng)我閉上雙眼，夜晚，當(dāng)我閉上雙眼，與爸爸、媽媽道聲晚安，與爸爸、媽媽道聲晚安，甜美的睡夢(mèng)中，甜美的睡夢(mèng)中，同學(xué)們又會(huì)手拉著手，圍成一個(gè)圈。同學(xué)們又會(huì)手拉著手，圍成一個(gè)圈。 校園呀校園，校園呀校園， 您是我第二個(gè)家園，您是我第二個(gè)家園，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您是我成長(zhǎng)的搖籃，小苗不論長(zhǎng)成多高，移栽多遠(yuǎn)，小苗不論長(zhǎng)成多高，移栽多遠(yuǎn)，都會(huì)永遠(yuǎn)把您懷念！都會(huì)永遠(yuǎn)把您懷念！我愛我的校園我愛我的校園
七年級(jí)政治上冊(cè) 第一課 我是中學(xué)生了課件 蘇教版
