重慶市云陽盛堡初級中學七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件3 （新版）新人教版

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1、導入 同學們喜歡什么樣的天氣？ 你知道的判斷天氣的渠道有哪些？看云識天氣顧名思義 講的是云和天氣的關系科普說明文作者簡介 朱泳燚：1960年畢業(yè)于江蘇教育學院中文系說明文 說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。 說明文的分類：根據說明對象和說明目的的不同分為兩類:一種是事理說明文，一種是事物說明文 根據說明語言特色和表達方式的不同，說明文可以分為平實說明文和生動說明文 邏輯順序包括：從現象到本質、從原因到結果、從抽象到具體、從整體到部分、從主要到次要 常用的說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖

2、表、下定義、作詮釋、打比方、引用等 說明文的主要特點：語言準確、嚴密、簡潔、科學性說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序檢查預習鱗波鱗波 ln 峰巒峰巒lun 預兆預兆zho 綾紗綾紗lng 彌漫彌漫m 棉絮棉絮x絲絲縷縷絲絲縷縷l 一霎間sha 崩塌bengta 彩虹hong在口語中單用時也可以念jiang 黃暈： 鱗波輕盈輕盈yng 日暈日暈yn 燚燚 y初讀課文 理清思路 1、從寫作內容上看文章可以分為幾個部分？分別概括每一部分的內容？ 第一部分第一部分 （1） 說明云和天氣的關系，說明看云可以識說明云和天氣的關系，說明看云可以識天氣。天氣。 第二部分第二部分 （2-6）具體說

3、明怎樣看云識天氣。）具體說明怎樣看云識天氣。 第三部分第三部分 （7）說明看云識天氣的目的，方法和注意事項。）說明看云識天氣的目的，方法和注意事項。 2、文中從幾個方面介紹了云和天氣的關系？并用簡潔的語言進行概括。 第二部分第二部分 （2-6）具體說明怎樣看云識天氣。）具體說明怎樣看云識天氣。第一層（2-5）說明云的形態(tài)和天氣的關系。第二層（6）說明光彩現象和天氣的關系。 第2自然段與3、4、5自然段的關系？在文中起到了什么作用？ 第3自然段的內容對應第2自然段中的薄云和晴朗。4、5自然段對應第2自然段中的低而厚和陰雨風雪 第三自然段中介紹了幾種薄云？分別簡述其特點及預示的天氣？ 表格 第三自

4、然段運用了哪種說明方法？有什么作用？ 分類別 能條理清楚地說明事物。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。 第4、5自然段中講了幾種云？分別簡述其特點及預示的天氣情況？ 表格 從云光彩的角度 6自然段1、瀏覽全文，思考：、瀏覽全文，思考： （1）、文中第一自然段哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？）、文中第一自然段哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據云的形態(tài)和光彩來預測天氣情）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？提示：學習說明文要注意那些概括性強的段

5、落、句子，這種句子一般在段首。況嗎？提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。根據這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。 整體感知：整體感知： 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。 招牌招牌 一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關系。象地說明了云和天氣的緊密關系。2-6自然段自然段3 請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。請

6、大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。介紹要求：介紹要求：、充分利用描寫云彩的語言材料；、充分利用描寫云彩的語言材料；、讓別人明白、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。你將會帶來怎樣的天氣。 示例：示例： HaiHai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖?。迎，因為我會給大

7、家?guī)砬缋实奶鞖狻?名稱名稱云的形狀云的形狀位置位置天氣情況天氣情況積云積云卷云卷云卷積云卷積云高積云高積云卷層云卷層云高層云高層云積雨云積雨云雨層云雨層云像羽毛、像綾紗像羽毛、像綾紗像粼波像粼波像棉花團像棉花團像羊群像羊群仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕像毛玻璃像毛玻璃布滿天空布滿天空形成高大的云山形成高大的云山最高最高很高很高2000米左右米左右2000米左右米左右高高低低更低更低更低更低陽光可以透過它照到地面，天氣晴陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗。朗。它不會帶來雨雪它不會帶來雨雪在天空映著溫和的陽光。在天空映著溫和的陽光。云塊間露出碧藍的天空。云塊間露出碧藍的天空。天晴。天晴。它向前推進，天氣

8、將轉陰。它向前推進，天氣將轉陰。它預示將要下雨或下雪。它預示將要下雨或下雪。雨雪就開始下降。雨雪就開始下降。馬上就會下暴雨。馬上就會下暴雨。名稱名稱 云云 彩彩 情情 況況天氣情況天氣情況暈暈華華虹虹霞霞1 1、做生活有心人：在生活中觀察某種自、做生活有心人：在生活中觀察某種自然現象，探索其中的奧秘：然現象，探索其中的奧秘：2 2、收集與天氣的諺語、俗語和詩句：、收集與天氣的諺語、俗語和詩句：3 3、閱讀課文，完成下表、閱讀課文，完成下表初讀課文，理清思路初讀課文，理清思路第一部分第一部分 （1） 說明云和天氣的關系，說說明云和天氣的關系，說明看云可以識天氣。明看云可以識天氣。第二部分第二部分

9、 （2-6）具體說明怎樣看云識）具體說明怎樣看云識天氣。天氣。第三部分第三部分 （7）說明看云識天氣的目的，）說明看云識天氣的目的，方法和注意事項。方法和注意事項。總總 分分 總總研讀第二部分研讀第二部分1第二自然段與上下文有何關系第二自然段與上下文有何關系?2這部分可以分為幾層？這部分可以分為幾層？（承上啟下）第一層（3-5）說明云的形態(tài)和天氣的關系。第二層（6）說明光彩現象和天氣的關系。 2、根據以上兩題，完成全文的結構條理圖：、根據以上兩題，完成全文的結構條理圖：（ ）中填寫自然段序號，中填寫自然段序號，-填寫關鍵填寫關鍵詞，詞， 填寫全文結構方式。填寫全文結構方式。整體感知：整體感知：

10、 （ ）一、一、云和天氣的關系：云和天氣的關系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形態(tài)云的形態(tài) （ ）二、看云識天氣的二、看云識天氣的_ 低而厚的云：陰晴風雪低而厚的云：陰晴風雪 （ ）_ （ ）三、三、看云識天氣的看云識天氣的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意義意義云的光彩云的光彩晴朗晴朗 總總分分看云識天氣看云識天氣總總看云識天氣看云可以 云就是天氣的招牌 識天氣怎樣看云識天氣形態(tài)卷云、卷積云積云、高積云-輕、高、薄 晴卷層云、高層云雨層云、積雨云-低、厚、密 雨雪光彩：暈、華、虹、霞學看云學看云 早識天氣早識天氣 預報天氣預報天氣 服務工農業(yè)生產服務工農業(yè)生產朗讀一、二段，

11、找出有關句子。（1）找出第一段說明云與天氣的關系的）找出第一段說明云與天氣的關系的句子。句子。（2）看云識天氣最基本的經驗是什么，）看云識天氣最基本的經驗是什么，用課文中的原話回答。用課文中的原話回答。 自讀自讀3-6自然段，試試：自然段，試試： 用方框用方框“”框出依次介紹的那些云框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對云和光彩的分類），和光彩的名稱（即對云和光彩的分類），用波浪線用波浪線畫出云和光彩的形態(tài)特征畫出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對它們進行描寫的語言材料），及位置（對它們進行描寫的語言材料），用橫線用橫線畫出云和光彩的天氣征兆。畫出云和光彩的天氣征兆。重點研討重點研討1：閱讀第二層，

12、完成表格。閱讀第二層，完成表格。光名光名 產生和分布情況產生和分布情況 光彩光彩天氣征兆天氣征兆暈暈產生在卷層云上，產生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍里紅里紅外紫外紫日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈午時風午時風華華產生在高積云產生在高積云邊邊緣部分緣部分里紫里紫外紅外紅華環(huán)由小變大，轉華環(huán)由小變大，轉晴華環(huán)由大變小，晴華環(huán)由大變小，轉陰雨一轉陰雨一虹虹雨過天晴，在雨過天晴，在太太陽對面的云陽對面的云幕上幕上彩色彩色圓弧圓弧東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽照早、晚，太陽照著對面的云彩著對面的云彩云層云層變紅變紅朝霞西陰雨襲晚霞朝霞西陰雨襲晚霞東幾天晴東幾天晴卷云 輕盈、站得最高，這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，卷云絲絲縷縷的漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗