遼寧省沈陽市遼中縣第一私立高級中學高中英語 Module 1 My First Day at Senior High Section VReading課件 外研版必修1

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1、1at the end of在在結(jié)束的時候；在結(jié)束的時候；在的盡頭的盡頭(一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感(教材原句教材原句)At the end of twelfth grade, American students receive the high school diploma.在在12年級末，美國學生獲得高中文憑。年級末，美國學生獲得高中文憑。(鮮活例句鮮活例句)At the end of the meeting the speaker said goodbye to the people.會議結(jié)束時，演講者向人們道別。會議結(jié)束時，演講者向人們道別。by the end of 到到

2、結(jié)束時，到結(jié)束時，到末尾時末尾時(后面跟過去的后面跟過去的時間時，通常與用過去完成時連用；跟將來的時間時，通常時間時，通常與用過去完成時連用；跟將來的時間時，通常與用將來完成時連用與用將來完成時連用)in the end最后，最終最后，最終(不能和介詞不能和介詞of連用連用)(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點Well have learned 3,500 words by the end of this term. 到這個學期期末，我們將學會到這個學期期末，我們將學會3 500個單詞。個單詞。We the experiment by the end of last month.截止到上個

3、月月末，我們已經(jīng)完成了這項實驗。截止到上個月月末，我們已經(jīng)完成了這項實驗。had already finishedIn the end they reached their destination before dusk.他們最后終于在黃昏前到達了目的地。他們最后終于在黃昏前到達了目的地。點津點津at the end of的反義短語為的反義短語為at the beginning of; in the end的反義短語為的反義短語為at the beginning，也可以說成，也可以說成in the beginning。2be divided into被被(劃劃)分成分成(一一)背誦佳句培養(yǎng)語感

4、背誦佳句培養(yǎng)語感(教材原句教材原句)The school year is divided into two semesters, the first of which is September through December, and the second January through May.整個學年分為兩個學期，第一學期從九月份到十二月份，整個學年分為兩個學期，第一學期從九月份到十二月份，第二學期從一月份到五月份。第二學期從一月份到五月份。(鮮活例句鮮活例句)The students are divided into six groups.學生們被劃分為學生們被劃分為6個小組。個小組。

5、(二二)明辨易混失誤防范明辨易混失誤防范比較比較divide, separatedivide常指把某個整體劃分為若干部分，常指把某個整體劃分為若干部分，常與常與into搭配搭配separate表示表示“將將與與分開分開”，指，指把原來連在一起或靠近的個體分把原來連在一起或靠近的個體分隔開來，常與隔開來，常與from搭配搭配用用divide和和separate填空填空England is from France by the English Channel.英法兩國之間隔著英吉利海峽。英法兩國之間隔著英吉利海峽。As is known to us, a year is into four sea

6、sons.眾所周知，一年分為四季。眾所周知，一年分為四季。separateddivided3take part in參加參加(一一)背誦佳句培養(yǎng)語感背誦佳句培養(yǎng)語感(教材原句教材原句)I take part in all kinds of afterschool activities .我參加各種各樣的課外活動我參加各種各樣的課外活動(鮮活例句鮮活例句)Thirty players will take part in the basketball match.三十個選手將要參加籃球比賽。三十個選手將要參加籃球比賽。take part 參加參加take an active part in 積極參

7、加積極參加(二二)歸納拓展全析考點歸納拓展全析考點At college I took an active part in student在大學里我積極參與學生政治活動。在大學里我積極參與學生政治活動。(三三)明辨易混失誤防范明辨易混失誤防范比較比較take part in, attend, jointake part in指參加群眾性的活動，側(cè)重于主語參加該活動并指參加群眾性的活動，側(cè)重于主語參加該活動并在其中發(fā)揮一定作用在其中發(fā)揮一定作用. join in 也有此意。不太正也有此意。不太正式。式。attend正式用語，一般指參加正式用語，一般指參加/出席會議、典禮或招待出席會議、典禮或招待會

8、等，也可指上學、上課、聽演講或講座等會等，也可指上學、上課、聽演講或講座等join作及物動詞，通常指參加某組織或團體并成為其作及物動詞，通常指參加某組織或團體并成為其中的一員，其賓語多為中的一員，其賓語多為the army/party/team/club或或sb.等等用用take part in, attend和和join填空填空He the meeting the other day.前幾天他出席了會議。前幾天他出席了會議。I want to the army after graduation.畢業(yè)后我想?yún)④?。畢業(yè)后我想?yún)④姟ow many countries the last Olymp

9、ic Games?有多少個國家參加了上屆奧運會？有多少個國家參加了上屆奧運會？attendedjointook part in1句型展示句型展示 answering the questions for me?你介意回答我的問題嗎？你介意回答我的問題嗎？典例背誦典例背誦Would you mind my/me smoking here?你介意我在這里抽煙嗎？你介意我在這里抽煙嗎？2句型展示句型展示Oh, really? .哦，真的嗎？我也是。哦，真的嗎？我也是。典例背誦典例背誦He passed the exam and so did she.他通過了考試，她也通過了。他通過了考試，她也通過了。

10、Would you mindSo have I3句型展示句型展示The school year is divided into two semesters, is September through December, and the second January through May.整個學年分為兩個學期，第一個學期從整個學年分為兩個學期，第一個學期從9月到月到12月，第二月，第二個學期從個學期從1月到月到5月。月。典例背誦典例背誦I have tried on three caps, none of which fits me well.我試戴了三頂帽子，沒有一頂合適。我試戴了三頂帽子，

11、沒有一頂合適。the first of whichrepeated(2)Would/Do you mind .？的回答方式：？的回答方式：如果表示不介意，回答語中必須有否定詞如果表示不介意，回答語中必須有否定詞“Of course not, Certainly not, Not at all”等；如果表示介意，則等；如果表示介意，則需用需用“Yes .”回答，也常用委婉的語氣，回答，也常用委婉的語氣，“Im sorry, but .; Im afraid .”等。等。 Do you mind helping me?幫我一下您介意嗎？幫我一下您介意嗎？ Of course not.當然不介意。當

12、然不介意。 Sorry, do you mind if I smoke here?打擾一下，我在這兒吸煙你介意嗎？打擾一下，我在這兒吸煙你介意嗎？ Yes, I do.是的，我介意。是的，我介意。2Oh really? So_have_I. 真的嗎？我也是。真的嗎？我也是。(1)“sobe動詞動詞/助動詞助動詞/情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞主語”結(jié)構(gòu)，意為結(jié)構(gòu)，意為“也一樣也一樣”，表示前面所述的肯定情況也適用于，表示前面所述的肯定情況也適用于后者。后者。You were on time and so was I.你很準時，我也一樣。你很準時，我也一樣。Frank likes to keep pets

13、 and .弗蘭克喜歡養(yǎng)寵物，他妻子也一樣。弗蘭克喜歡養(yǎng)寵物，他妻子也一樣。so does his wife(2)“neither/norbe動詞動詞/助動詞助動詞/情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞主語”表示前表示前面所述的否定情況也適用于后者。面所述的否定情況也適用于后者。I dont know it; neither does he.我不知道此事，他也不知道。我不知道此事，他也不知道。(3)“so主語主語be動詞動詞/助動詞助動詞/情態(tài)動詞情態(tài)動詞”表示對前面所述表示對前面所述情況的肯定，意為情況的肯定，意為“的確如此的確如此”。 They watched TV last night.他們昨晚看電視了

14、。他們昨晚看電視了。 .他們確實看了。他們確實看了。So they did(4)當前面的句子含有兩個或多個不同類的謂語動詞或既有當前面的句子含有兩個或多個不同類的謂語動詞或既有肯定情況又有否定情況時，用肯定情況又有否定情況時，用so it is/was with .或或 it is/was the same with .結(jié)構(gòu)，表示結(jié)構(gòu)，表示“也一樣也一樣”。She is very clever but she doesnt work hard.And so it is with her brother.她很聰明但學習不刻苦，她哥哥也是如此。她很聰明但學習不刻苦，她哥哥也是如此。3The sch

15、ool year is divided into two semesters, the_first_of_which is September through December, and the second January through May.整個學年分為兩個學期，第一學期從九月到十二月，整個學年分為兩個學期，第一學期從九月到十二月，第二學期從一月到五月。第二學期從一月到五月。(1)句子結(jié)構(gòu)分析：句子結(jié)構(gòu)分析：(2)the first of which.是由是由“數(shù)詞數(shù)詞of關系代詞關系代詞”引導引導的定語從句。的定語從句?！懊~名詞/數(shù)詞數(shù)詞/代詞代詞of關系代詞關系代詞”可引可引導定語從句，先行詞指人時關系代詞用導定語從句，先行詞指人時關系代詞用whom，指物，指物時關系代詞用時關系代詞用which；該結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)化成；該結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)化成“of關系代關系代詞名詞詞名詞/代詞代詞/數(shù)詞數(shù)詞”結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。He has many books, most of which are written in English.他有許多書，其中大部分是用英語寫的。他有許多書，其中大部分是用英語寫的。of whom