高中語文第1輪總復(fù)習 第2部分 第2章 第1節(jié) 第3講 鑒賞中國古代詩歌的表達技巧（語文）全國版

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1、 曉至湖上曉至湖上 清厲鶚 出郭曉色微， 臨水人意靜。 水上寒霧生， 彌漫與天永。 折葦動有聲， 遙山淡無影。 稍見初日開， 三兩列舴艋。 安得學野鳧， 泛泛逐清景。請從表達技巧的角度對請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡折葦動有聲，遙山淡無影無影”進行賞析。進行賞析?？碱}1【解析】 本題考查鑒賞古代詩歌表達技巧的能力。全詩主要描繪了詩人清晨在西湖所見的一番自然景象：曉色微開，人意寂靜，湖上水霧彌漫，折葦?shù)?、初日舴艋，盡顯清幽自然。在如此清麗幽靜的西湖美景之中，奔波宦游的詩人也不禁生發(fā)出“學野鳧”“逐清景”之意?？碱}1【解析】 “折葦動有聲，遙山淡無影”，“折葦”對“遙山”，近景遠景結(jié)合

2、，對仗工整，“動有聲”“淡無影”，“聲”“影”聽覺與視覺相結(jié)合，“有”“無”對比之鮮明，使得所寫之景生動形象，營造出清靜雅淡的意境?？碱}1【參考答案】 對比：對比：以“有聲”與“無影”對比，近寫聽覺，遠寫視覺，突出層次的遠近和景致的深闊。 對偶：對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富，或?qū)哟畏置?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。考題1 與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風起，吹人舞袖回。對第三聯(lián)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯云間連

3、下榻，天上接行杯”所運用所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析?？碱}2【解析】 本題重在考查考生對詩歌重點語句表達技巧的鑒賞能力。詩人興致勃勃，幻想聯(lián)翩，恍如置身仙境：“云間連下榻，天上接行杯。”在岳陽樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。這里又用襯托手法寫樓高，夸張地形容其高聳入云的狀態(tài)。這可能是詩人醉眼蒙眬中的幻景?？碱}2【參考答案】 第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景?？碱}2 南柯子南柯子 憶舊憶舊 宋仲殊十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時候在天涯。白露收殘月，清風散

4、曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家？這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析。這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析?？碱}3【解析】 本題考查對作品的表達技巧的理解。關(guān)于寫景的技巧，除了常見的修辭手法之外，寫景還常常通過遠近、五覺、動靜等技巧來描寫。“十里青山”遠離視線之外，是遠景，“潮平路帶沙”，視線拉到眼前，是近景；這兩句同時是視覺描寫，直觀寫詩人眼前所見考題3【解析】 數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫?！疤澍B怨年華”一個“怨”字，使啼鳥具備了人的感覺能力，運用了擬人的修辭手法，表面寫啼鳥的哀啼，實質(zhì)是表達作者內(nèi)心的愁怨?？碱}3【參考答案】 寫景采用了遠近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h”是遠景

5、，“潮平路帶沙”是近景； 用了視聽結(jié)合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。 運用了擬人的修辭手法?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句其實是表達作者內(nèi)心的愁怨。考題3 古代詩歌的表達技巧，是高考命題涉及最多的內(nèi)容，有單獨考的，有結(jié)合形象、思想考的。從近年新課標省份高考來看，考查分值重，考查范圍廣，而表達技巧本來就是古代詩歌鑒賞中最為復(fù)雜的問題。因此，是我們復(fù)習的重點，攻克的難點。表達技巧，主要有五個方面的內(nèi)容：1修辭手法。2抒情方式。3描寫技巧。4表現(xiàn)手法。5構(gòu)思技巧。1詩歌中修辭方法解題指導。對詩歌中修辭的分析，可按以下步驟和方對詩歌中修辭的分析，可按以下步驟和方法解題。法解題。(1)

6、判斷使用了哪種修辭。(2)結(jié)合詩句具體說明。(3)結(jié)合修辭的表達效果分析。1詩歌中修辭方法解題指導?！纠?蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1詩歌中修辭方法解題指導?！窘馕觥?這首詩運用比喻的修辭(第步，判斷)，以眉喻月(第步，具體說明)，形象地描繪出月色的秀朗(第步，表達效果)；以鏡喻蘭溪之水(第步，具體說明)，暗示出月光的明潔，溪面的平靜，水色的清澈(第步，表達效果)。流露出作者對充滿生機的蘭溪之水的美好景物的喜愛和對閑適生活的向往(第步，蘊涵的情感)。2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)。提問方式：提問方式：( (方式多變方式

7、多變) )(1)這首詩運用了怎樣的手法？(2)請分析這首詩的表達技巧(或藝術(shù)手法、或手法)。(3)詩人是怎樣抒發(fā)自己的感情的？有何效果？2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)。解答分析：解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段和方法，必須熟悉一些常用的表現(xiàn)手法。能夠指出運用了什么技巧，并且結(jié)合詩句具體分析，還要指出運用這種技巧的作用。2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)。答題步驟：答題步驟：判斷(準確指出用何種手法)；闡釋(結(jié)合詩句內(nèi)容闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的)；作用(此手法有效傳達了詩人怎樣的感情)。 2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)。【例】 南歌子南歌子 黃

8、庭堅槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時不似見時情。今夜月明江上酒初醒。下片主要是運用哪些手法來表情達意的？請結(jié)合詩下片主要是運用哪些手法來表情達意的？請結(jié)合詩句簡要分析。句簡要分析。 2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)?！窘馕觥肯缕饕\用了：下片主要運用了：比擬手法比擬手法(第步，判斷)，以柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐，以“皺”眉和“傾”淚刻畫伊人傷離的形象(第步，闡釋)，通俗而又貼切(第步，作用)；對比、虛實結(jié)合對比、虛實結(jié)合(第步，判斷)，“別時”句，由眼前凄凄慘慘的離別場面回想到當初相見時的歡樂情景(第步，闡釋)，突出臨行時心情的

9、倍加沉重(第步，作用)；2分析詩歌表達技巧的方法指導(分析技巧型)?！窘馕觥肯缕饕\用了：下片主要運用了：以景結(jié)情以景結(jié)情(第步，判斷)，末句略去登舟以后借酒遣懷的描寫，只說半夜酒醒，唯見月色皎潔，江水悠悠，無限離恨，盡在不言之中(第步，闡釋)，頗具蘊藉含蓄之致(第步，作用)。題一：題一：旅宿杜牧旅宿杜牧(1)一切景語皆情語，請從景與情關(guān)系的角度賞析頷聯(lián)?！緟⒖即鸢浮?頷聯(lián)描繪了這樣一幅畫面：詩人深夜孤居旅社，只有寒燈相伴，不禁涌起對故鄉(xiāng)往事及親人的思念；而斷雁孤鳴又一聲聲驚動著游子，使之哀愁頓生，難以入眠。作者借這孤獨凄冷的景象表達出內(nèi)心不盡的羈旅懷鄉(xiāng)之愁。運用了借景抒情(或寓情于景)的手

10、法。題一：題一：旅宿杜牧旅宿杜牧(2)尾聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法，有何表達作用？【參考答案】以樂景寫哀情。通過描繪優(yōu)美的風光圖景反襯出詩人思鄉(xiāng)的愁苦。題二：題二：賀新郎賀新郎 寄李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(1)有人認為“正人間鼻息鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞”這兩句“語淺而情深”，試作簡析。【參考答案】 “正人間鼻息鳴鼉鼓”寫人們深夜酣睡，寄寓著眾人皆醉我獨醒的感慨，反襯作者內(nèi)心的悵惘孤獨；“誰伴我，醉中舞”說明除了李綱，還有誰能這樣同我情投意合呢？(或：表達作者想得到像李綱這樣堅定抗金的知心人的迫切心情)題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(1)有人認為“正人間鼻息

11、鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞”這兩句“語淺而情深”，試作簡析?！緟⒖即鸢浮?“正人間鼻息鳴鼉鼓”寫人們深夜酣睡，寄寓著眾人皆醉我獨醒的感慨，反襯作者內(nèi)心的悵惘孤獨；“誰伴我，醉中舞”說明除了李綱，還有誰能這樣同我情投意合呢？(或：表達作者想得到像李綱這樣堅定抗金的知心人的迫切心情)題二：題二：賀新郎賀新郎 寄李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例1)十年一夢揚州路：化用杜牧遣懷中的詩句“十年一覺揚州夢”，表達了收復(fù)失地無望的悲愁。題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(2)詞的下片大量用典，任選一處

12、指出用了哪個典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例2)要斬樓蘭三尺劍：化用李白塞下曲“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句。西漢傅介子出使西域，曾設(shè)計在宴席上刺殺攻擊漢使者的樓蘭王。這里以樓蘭王比喻金統(tǒng)治者，以傅介子比喻李綱，表示堅定抗金的志向是很確切的。題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例3)遺恨琵琶舊語：漢元帝時，宮女昭君出塞嫁于匈奴。相傳王昭君善于彈琵琶，后有樂曲昭君怨。這里用來寫宋向金統(tǒng)治者屈辱求和的遺恨，也可以說是抒寫中原未能收復(fù)卻對抗金將領(lǐng)棄置不用的遺恨。題二：題二：賀新郎賀新郎寄

13、李伯紀丞相張元幹寄李伯紀丞相張元幹(2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例4)過苕溪尚許垂綸否：垂綸即垂釣。傳說商朝的呂尚曾在渭水邊垂釣，后來遇見了周文王，故后世又以垂釣指隱居。這里是說，在朝廷主和派得勢、國難當頭的情況下，我們怎么能夠不問國事，在苕溪游覽，過著隱居的生活呢？含蓄地說明李綱不能退隱，而應(yīng)該積極抗金。題三：題三：蝶戀花蝶戀花 出塞出塞 清清 納蘭性德納蘭性德(1)這首詞開篇有何特點？【參考答案】 總領(lǐng)全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。題三：題三：蝶戀花蝶戀花 出塞出塞 清清 納蘭性德納蘭性德(2)簡析畫線句的表現(xiàn)手法?！緟⒖即鸢浮?/p>

14、以情相問，以景作答。化抽象為形象之景，增強了全詩的抒情效果?！吧钌健薄跋φ铡薄扒镉辍比齻€意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。題四：題四：暮春即事葉采暮春即事葉采 約約 客客趙師秀趙師秀(1)請從“動與靜”關(guān)系的角度賞析暮春即事?！緟⒖即鸢浮?這首詩用動靜相生的手法描寫了封建時代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚飄入硯池，這是動景；為后面兩句描寫小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這里以靜意觀動景，以動景達靜意，給人一種悠閑喜悅之感。題四：題四：暮春即事葉采暮春即事葉采 約約 客客趙師秀趙師秀(2)“閑坐小窗”與“閑敲棋子”中的“閑”情是否相同？請簡析?！緟⒖即鸢浮?不相同。“閑坐小窗”之“閑”是一種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子”的約客之“閑”，貌似閑暇，實則不閑，表達了詩人內(nèi)心的焦躁不安。