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1、《養(yǎng)成良好學習習慣》同步練習
一、單項選擇題
1. 有的同學回家做作業(yè)時， 看著語文書，想著數(shù)學作業(yè)；聽著英語磁帶，想著勞技制作。
整個晚上，一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明 （）。
A. 老師布置的課外作業(yè)太多，學生根本做不完。
B. 不良的學習習慣，極大地影響著我們的學習效率。
C. 當前學生的課業(yè)負擔仍然很重，減負工作任重而道遠。
D?家長應每天幫助孩子安排好學習進程，以免使孩子學習沒有規(guī)律。
2. 初中學生小明說：“自習課上，有時候題目做不出來，我總喜歡馬上問別人，我也知
道這種習慣不好，但問題憋在心里總感難受?！边@說明（）。
①小明這種學習習慣，既影響別人，又破壞
2、了課堂紀律。②小明這種學習習慣使自己失
去了獨立思考的機會， 不利于自己的學習。 ③小明已養(yǎng)成了一種不恥下問的良好習慣。 ④不
良的學習習慣，可助長我們學習生活中的消極因素，對我們的學習十分有害。
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
3. 有的同學習慣按照“聽課，做作業(yè)”的方式進行學習，習慣于聽從老師的安排，上課
聽講，下課趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)就算完成任務了。這種情況說明（）
①這些同學不能養(yǎng)成一種良好的學習習慣。 ②這些同學不能做到自主學習。 ③這些同學
墨守陳規(guī)，學習上會因不得法而很累。④這些同學都是老師眼里比較聽話的好孩子。
A. ①②③④
3、B. ①②③
C. ②③④
D. ②③
4. 請看下面的漫畫，漫畫中這位有睡懶覺習慣的同學給我們的啟示是（）。
A. 經(jīng)常睡懶覺有益于我們的身體健康。
B. 有睡懶覺習慣的人在上學以后還可影響其記憶力，降低其學習效率。
C. 養(yǎng)成睡懶覺的習慣可以使我們受益終生。
D. 有睡懶覺習慣的人，在白天精力充沛，在夜里睡眠安穩(wěn)。
5. 一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘的隊伍中， 大部分都是大專生， 本科生，還有碩士
生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料， 這名高中生竟成了唯一的一名應聘者， 因為只有他隨手揀起了， 應聘現(xiàn)場里無人問津的一張
4、紙屑。正是這種不經(jīng)意的一揀， 讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度和良好的習慣， 于是他成
功了！這個故事告訴我們（）。
①一個人具有良好的習慣， 是事業(yè)成功的可靠保證。 ②好習慣使人受益，壞習慣使人受
累。③一個人只要具有了良好的行為習慣， 就一定會被錄用。④要想在眾多的應聘者中脫穎
而出，就應當隨手揀起無人問津的一張紙屑。
A. ①②
B. ②③
C. ①②④
D. ②③④
二、簡答題
費米是美籍意大利物理學家。他從小喜愛書籍，酷愛學習。對數(shù)學和物理特別感興趣，
設法去尋求自己想讀的書。 當時，費米家里生活貧困， 他就到羅馬百花廣場去買很便宜的舊
書。冬天，費米不管多冷也
5、堅持學習。費米的好學引起父親一位同事的注意，這位叔叔就將 自己的藏書循序漸進地借給費米來讀，引導他打下了牢固的數(shù)理基礎(chǔ)。費米 17歲時考入大
學，他豐富的物理學知識引起教授們的驚訝， 從此他開始更加刻苦地學習深造， 并成為物理
學的奇才，榮獲1938年諾貝爾物理學獎。
（1） 費米主要靠什么使自己走上成功的道路？
（2） 費米走上成功的事例告訴我們什么道理？
二、情景在線題
小虎同學雖是男生，但從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。 課堂上從不舉手，更不用說向教師提問了。原來，他從小身體不好，經(jīng)常要家人照顧，而且 是爺爺、奶奶唯一的孫子，父母在外打工，他自然是爺爺
6、、奶奶的心頭肉了。
（1） 從小虎的身上所表現(xiàn)出來的是一種什么樣的習慣？
（2） 假如你是小虎的好朋友，請你為他改掉不良習慣支招。
參考答案
一、 單項選擇題
1. B
2. D
3. B
4. B
5. A
二、 簡答題
（1） 費米主要靠勤奮好學與強烈的求知欲所形成良好的學習習慣。
（2） 費米走上成功的事例告訴我們，一個人只有具有良好的學習習慣，才能使自己自 覺、主動、認真、扎扎實實地鉆研知識，經(jīng)得住生活中各種因素的考驗，最終使自己走上成 功的道路。
三、 情景在線題
（1） 從小虎的身上所表現(xiàn)出來的是時時處處依賴他人的不良學習習慣。
（2） ①小虎應樹立正確的人生觀和世界觀，正確認識自己的人生價值，培養(yǎng)自己的良
好的學習動機。②小虎應充分認識依賴心理的危害， 從而想方設法克服依賴他人的心理。
小虎應制定明確、具體、 可行的學習計劃，并將學習計劃落到實處。④小虎還可以用寫日記
的方法來管束自己，及時提醒自己應該如何去做，等等。
《養(yǎng)成良好學習習慣》同步練習2
