《廣西武鳴羅波高級中學(xué)高中歷史 第一單元 第3課 雅典民主政治的奠基石課件 新人教版選修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西武鳴羅波高級中學(xué)高中歷史 第一單元 第3課 雅典民主政治的奠基石課件 新人教版選修1(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3 3課課 雅典民主政治的奠基石雅典民主政治的奠基石課標(biāo)要求:分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。的影響。本課重點(diǎn):梭倫改革在雅典民主政本課重點(diǎn):梭倫改革在雅典民主政治進(jìn)程中的作用。治進(jìn)程中的作用。本課難點(diǎn):梭倫改革成為雅典民主本課難點(diǎn):梭倫改革成為雅典民主政治奠基石的原因。政治奠基石的原因。一、梭倫出走與僭主政治的建立 1、梭倫出走(原因)、梭倫出走(原因) 1 1)客觀原因客觀原因:改革:改革, ,梭倫成為貴族與平民矛盾的梭倫成為貴族與平民矛盾的焦點(diǎn);焦點(diǎn); 2 2)主觀原因主觀原因:梭倫:梭倫,踐踏民主政治。踐踏民主政治。一、梭倫出走與僭主政治的建立
2、1 1)背景:)背景:梭倫出走后,梭倫出走后,政局動蕩,政局動蕩, , 2 2)建立:)建立: 公元前公元前560560年年 庇西特拉圖庇西特拉圖3 3)措施:)措施: 保留保留梭倫改革成果,進(jìn)一步梭倫改革成果,進(jìn)一步打擊打擊貴族勢貴族勢力,力,提高提高平民的經(jīng)濟(jì)地位,平民的經(jīng)濟(jì)地位,發(fā)展發(fā)展工商業(yè)。工商業(yè)。4 4)結(jié)果:)結(jié)果: 。二、雅典民主政治的奠基石 1 1、梭倫改革的歷史意義、梭倫改革的歷史意義 1 1)大大促進(jìn)了雅典的繁榮與發(fā)展)大大促進(jìn)了雅典的繁榮與發(fā)展 2 2)奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ))奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ) 二、雅典民主政治的奠基石 2、雅典城邦民主政治的最終確立、雅典城邦
3、民主政治的最終確立 克里斯提尼改革克里斯提尼改革 民主政治形成民主政治形成 伯利克里改革伯利克里改革民主政治民主政治,達(dá)到達(dá)到 “我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正的占據(jù)優(yōu)勢。公正的占據(jù)優(yōu)勢。我制定法律,無貴無賤,一我制定法律,無貴無賤,一視同仁。視同仁。” -梭倫梭倫三、梭倫改革的歷史局限三、梭倫改革的歷史局限 (1 1)材料中的)材料中的“大盾大盾”指的是什么?指的是什么?“保護(hù)兩方保護(hù)兩方”主要指哪兩方?主要指哪兩方?城邦政權(quán);貴族和平民。城邦政權(quán);貴族和平民。(2 2)“保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正的占據(jù)優(yōu)勢保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正
4、的占據(jù)優(yōu)勢”反映了梭倫反映了梭倫 改革具有怎樣的特點(diǎn)?改革具有怎樣的特點(diǎn)?改革措施中帶有改革措施中帶有“折中折中”色彩。色彩。(3 3)梭倫改革的最終結(jié)果和其改革目的是否一致?)梭倫改革的最終結(jié)果和其改革目的是否一致? 為什么?為什么?不完全一致。因為沒有從根本上消除貴族和平民的矛不完全一致。因為沒有從根本上消除貴族和平民的矛盾。兩方都不滿意,他扮演了盾。兩方都不滿意,他扮演了“調(diào)停者調(diào)停者”角色,帶有角色,帶有 “折中折中”色彩的改革特點(diǎn)決定了改革帶有歷史局限性。色彩的改革特點(diǎn)決定了改革帶有歷史局限性。思思考考回回答答三、梭倫改革的歷史局限 1 1、下層公民、下層公民沒有享有沒有享有充分的政
5、治權(quán)充分的政治權(quán)利利 v2、氏族制度殘余和貴族勢力氏族制度殘余和貴族勢力仍然存在仍然存在 v3、貴族與平民的矛盾貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決沒有得到根本解決 課堂小結(jié) 平原派平原派(貴族寡頭政治)(貴族寡頭政治) 山地派山地派(激進(jìn)民主政治)(激進(jìn)民主政治) 海岸派海岸派 (溫和改革)(溫和改革) 反對貴族專反對貴族專權(quán),要求改革權(quán),要求改革推翻改革推翻改革進(jìn)一步改革進(jìn)一步改革擁護(hù)新政擁護(hù)新政克里斯提尼改革克里斯提尼改革伯利克里改革伯利克里改革正式形成正式形成“黃金時代黃金時代”地域部落取代氏族部落地域部落取代氏族部落“500“500人會議人會議”“十將軍委員會十將軍委員會“陶片放逐法陶片放逐法”最終確立最終確立擴(kuò)大公民大會的權(quán)利擴(kuò)大公民大會的權(quán)利500500人會議權(quán)利進(jìn)一步擴(kuò)大人會議權(quán)利進(jìn)一步擴(kuò)大鼓勵公民積極參政鼓勵公民積極參政梭倫改革梭倫改革庇西特拉圖僭主政治庇西特拉圖僭主政治克里斯提尼改革克里斯提尼改革伯利克里改革伯利克里改革民民主主政政治治的的奠奠基基石石推推進(jìn)進(jìn)民民主主政政治治的的進(jìn)進(jìn)程程促促進(jìn)進(jìn)民民主主政政治治的的形形成成最最終終確確立立民民主主政政治治