江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件

上傳人:痛*** 文檔編號:50915308 上傳時間:2022-01-23 格式:PPT 頁數(shù):27 大?。?.32MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件_第1頁
第1頁 / 共27頁
江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件_第2頁
第2頁 / 共27頁
江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件_第3頁
第3頁 / 共27頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省蘇州市第五中學高考數(shù)學總復習 第7講 函數(shù)的圖象及其應用課件(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第7講函數(shù)的圖象及其應用講函數(shù)的圖象及其應用 知 識 梳 理 1函數(shù)的圖象及作法函函數(shù)數(shù)的的圖圖象象 2圖象變換(1)平移變換f(x) f(x) f(x) logax(a0且a1) |f(x)| f(|x|) 感悟提升三個防范一是函數(shù)圖象中左、右平移變換可記口訣為“左加右減”,但要注意加、減指的是自變量如(5);二是注意含絕對值符號的函數(shù)的對稱性,如yf(|x|)與y|f(x)|的圖象是不同的,如(3);三是混淆條件“f(x1)f(x1)”與“f(x1)f(1x)”的區(qū)別,前者告訴周期為2,后者告訴圖象關于直線x1對稱,如(2).解(1)先畫函數(shù)yx24x3的圖象,再將其x軸下方的圖象翻折到

2、x軸上方,如圖(1)規(guī)律方法 (1)熟知一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)的圖象,再掌握圖象變換的規(guī)律作圖(2)掌握平移變換、伸縮變換、對稱變換、翻折變換、周期變換等常用的方法技巧,來幫助我們簡化作圖過程答案 解析畫出yf(x)的圖象,再作其關于y軸對稱的圖象,得到y(tǒng)f(x)的圖象,再將所得圖象向右平移1個單位,得到y(tǒng)f(x1)f(x1)的圖象答案規(guī)律方法 作圖象平移時,要注意不要弄錯平移的方向,必要時,取特殊點進行驗證;平移變換只改變圖象的位置,不改變圖象的形狀 【訓練2】 (2013江南十校聯(lián)考)函數(shù)ylog2(|x|1)的圖象大致是_解析當x0時,ylog

3、2(x1),先畫出ylog2x的圖象,再將圖象向左平移1個單位,最后作出關于y軸對稱的圖象,得與之相符的圖象為.答案 考點三函數(shù)圖象的應用 【例3】 (1)已知函數(shù)yf(x)的周期為2,當x1,1時,f(x)x2,那么函數(shù)yf(x)的圖象與函數(shù)y|lg x|的圖象的交點共有_個(2)直線y1與曲線yx2|x|a有四個交點,則a的取值范圍是_ 解析(1)畫出兩個函數(shù)圖象可看出交點有10個規(guī)律方法 (1)曲線交點、函數(shù)零點、方程解的個數(shù)問題常常轉化為兩個熟悉的函數(shù)的交點個數(shù)利用此法也可由解的個數(shù)求參數(shù)值或范圍(2)從圖象的最高點、最低點,分析函數(shù)的最值、極值;從圖象的對稱性分析函數(shù)的奇偶性;從圖象

4、的走向趨勢分析函數(shù)的單調性、周期性等都是函數(shù)圖象的基本應用. 【訓練3】 已知函數(shù)f(x)|x24x3|.(1)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間,并指出其增減性;(2)求集合Mm|使方程f(x)m有四個不相等的實根(1)函數(shù)的增區(qū)間為1,2,3,);函數(shù)的減區(qū)間為(,1,2,3(2)在同一坐標系中作出yf(x)和ym的圖象,使兩函數(shù)圖象有四個不同的交點(如圖)由圖知0m1,Mm|0m1 1掌握平移變換、伸縮變換、對稱變換、翻折變換、周期變換等常用的方法技巧,來幫助我們簡化作圖過程 2識圖的要點:重點根據(jù)圖象看函數(shù)的定義域、值域、奇偶性、單調性、特殊點(與x、y軸的交點,最高、最低點等) 3識圖的方法(

5、1)定性分析法:對函數(shù)進行定性分析,從而得出圖象的上升(或下降)的趨勢,利用這一特征分析解決;(2)定量計算法:通過定量的計算來分析解決;(3)排除法:利用本身的性能或特殊點進行排除驗證 4研究函數(shù)性質時一般要借助于函數(shù)圖象,體現(xiàn)了數(shù)形結合思想; 5方程解的問題常轉化為兩熟悉的函數(shù)圖象的交點個數(shù)問題來解決 反思感悟 (1)“以形助數(shù)”是已知兩圖象交點問題求參數(shù)范圍常用到的方法,解決此類問題的關鍵在于準確作出不含參數(shù)的函數(shù)的圖象,并標清一些關鍵點,對于含參數(shù)的函數(shù)圖象要注意結合條件去作出符合題意的圖形(2)當不等式問題不能用代數(shù)法求解但其與函數(shù)有關時,常將不等式問題轉化為兩函數(shù)圖象的上、下關系問題,從而利用數(shù)形結合求解 【自主體驗】(2014黃岡調研)設函數(shù)f(x)|xa|,g(x)x1,對于任意的xR,不等式f(x)g(x)恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是_ .解析如圖,要使f(x)g(x)恒成立,則a1,a1.答案1,)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!