小學(xué)二年級上冊道德與法治《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》教案三篇(共16頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)二年級上冊道德與法治《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》教案三篇 　　1、知識與水平 　　（1）通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 　?。?）了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。 　　2、情感與態(tài)度 　　（1）激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 　　（2）要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。 　　3、行為與習(xí)慣 　　養(yǎng)成尊老敬長的好習(xí)慣，懂得尊老敬長是社會文明行為的體現(xiàn)。 　　4、過程與方法 　　在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會親情和友情、思念和團(tuán)圓。學(xué)會在了解、搜集風(fēng)俗習(xí)慣的社會活

2、動中提出問題，思考問題。 　　教學(xué)重難點(diǎn) 　　1、重點(diǎn) 　?。?）通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 　?。?）激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 　　2、難點(diǎn) 　?。?）了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識。 　?。?）在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會親情和友情、思念和團(tuán)圓。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　教師準(zhǔn)備 　　1、搜集關(guān)于中秋的傳說和風(fēng)俗。 　　2、教學(xué)課件。 　　學(xué)生準(zhǔn)備 　　搜集各地秋天有特色的節(jié)日活動。 　　教學(xué)過程 　　―、謎語導(dǎo)入，引出主題 　　師：孩子們，我給大

3、家?guī)砹艘粭l謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓。這首兒歌中說到的“佳節(jié)”是什么節(jié)？請你們猜一猜。 　　生：中秋節(jié)。 　　師：同學(xué)們都答對了。中秋節(jié)會在哪個季節(jié)悄悄地來到我們身邊呢？生：秋天。 　　師：你們知道中秋節(jié)是每年的哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十五）對，今天老師要和大家一起來了解了解中秋節(jié)的知識。 　　【設(shè)計意圖：根據(jù)二年級學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，教師以謎語導(dǎo)入，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！? 　　二、理解中秋節(jié)，了鮮各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗 　　師：孩子們,你們誰來跟大家講講我們看到的超市、商場中相關(guān)中秋節(jié)的宣傳場景呢？與同組內(nèi)的小朋友分享吧。

4、 　　生分組實行講述，師巡視指導(dǎo)。 　　師：孩子們，你們講得真好，觀察得很仔細(xì)，你們了解了哪些相關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗呢？ 　　生1：吃月餅。生2：賞月。生3：逛燈會。 　　生4：全家人聚在一起過節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓。 　　師：孩子們說得真好，老師這里也搜集了很多相關(guān)月餅的知識跟你們分享一下。（課件出示相關(guān)月餅的知識和圖片） 　　同學(xué)們，關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗還有很多，同學(xué)們能夠利用課下時間實行調(diào)查、整理，記錄各地過中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗。 　　【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的經(jīng)歷，來了解相關(guān)中秋節(jié)的知識，回憶自己是怎樣過中秋節(jié)的，了解各地過中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。】 　　三、討論交流，深化主題

5、 　　1、師：孩子們，我們了解了中秋節(jié)的知識，過中秋時，美味的月餅，久違的親人，都讓我們的心暖暖的。有這樣一句話，“天上月圓，人間團(tuán)圓”，是呀，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，團(tuán)聚與思念，都是中秋節(jié)的味道。我們來看看教材中的小朋友是怎樣過中秋的吧。（課件出示：教材第15頁的內(nèi)容） 　　2、師生共同學(xué)習(xí)。 　　3、師：月餅圓圓，就像天上那皎潔的月亮，很多詩人就喜歡選擇月亮作為吟詩的對象。 　　請說一說你知道的和月亮相關(guān)的詩句。生答。 　　4、（師出示課件：中秋節(jié)的詩） 　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）海上生明月，天涯共此時。（張九齡《*懷遠(yuǎn)》） 　　5、師：請同學(xué)們討

6、論一下，從這些名句中你感受到了什么？ 　　6、生分組討論，全班交流。（在古詩詞中，人們常常借明月寄托自己的思念之情） 　　師：是呀，古人借詩詞表達(dá)自己對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情，都想團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。我們偉大的祖國是一個大家庭，因為各種歷史原因，很多地方被*出去了。比我們共同期盼，我們的大家庭早日團(tuán)圓！ 　　【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白中秋節(jié)也是團(tuán)圓節(jié)，向?qū)W生滲透祖國統(tǒng)一的意識。】 　　四、拓展延伸 　　1、重陽節(jié) 　　師：過完團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，我們迎來了賞菊登高的重陽節(jié)。孩子們，你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎？重陽節(jié)是怎么來的呢？ 　　生答：農(nóng)歷九月初九。 　　師：因為中國

7、古代把“九”看作陽數(shù)，九月九日是兩九相重，所以叫“重陽”。我們以后還要學(xué)習(xí)一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，描述的就是這個節(jié)日。（課件出示古詩，重點(diǎn)點(diǎn)出登高和插茱萸兩個習(xí)俗） 　　師：重陽時，人們還會賞菊，做重陽糕，這些風(fēng)俗古代就有，都是一些很有意義的活動。今年重陽節(jié)的時候，能夠和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來溫習(xí)一下古 　　代重陽節(jié)的氛圍。 　　師：其實，秋天，很多地方還會舉行一些有特色的節(jié)日活動。（課件出示教材第17頁的圖片）這兩幅圖片向大家展示了什么節(jié)日呢？ 　　生1答：苗族的趕秋節(jié)。生2答：藏族的望果節(jié)。 　　師：同學(xué)們說得很對，你們課下搜集了哪些秋天的節(jié)日的資料呢？跟同學(xué)

8、們分享一下吧。 　　學(xué)生在班內(nèi)實行交流。 　　師：多姿多彩的秋天里，有著各種各樣的、精彩的節(jié)日，讓我們一起加入到這些活動中去，一起感受節(jié)日的氣氛，享受節(jié)日的快樂吧！ 　　【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受秋天里各種有特色的節(jié)日活動，受到傳統(tǒng)文化的教育，體會家庭的和美，生活的幸福?！? 　　板書設(shè)計 　　團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 　　月圓人圓幸福美滿 篇二 　　教學(xué)課時二課時 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。 　　2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。 　　3、對中秋節(jié)有初步的了解，協(xié)助學(xué)生了解

9、關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。 　　教學(xué)難點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日 　　教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法 　　教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法、實踐法 　　學(xué)習(xí)方法：合作交流 　　教學(xué)準(zhǔn)備及手段 　　多媒體課件彩泥 　　教學(xué)流程 　　第一課時 　　一、導(dǎo)入（3分鐘） 　　1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？ 　　2.你在什么時候吃過他 　　3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。 　　

10、揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》 　　二、授新（23分鐘） 　?。ㄒ唬┲星锕?jié)的來歷 　　1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義 　　2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？ 　　3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？ 　?。ǘ┲星锕?jié)，團(tuán)圓夜 　　課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立讀課文 　　討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？ 　　三、總結(jié)（2分鐘） 　　通過本課的學(xué)習(xí)你都知道了什么？ 　　四、拓展（2分鐘） 　　1．中秋月詩詞大會 　　月亮是中秋節(jié)的標(biāo)志，所以月亮也被古人們賦予相思和團(tuán)聚的意義，你知道哪些寫月的古詩

11、詞呢？我們來比一比吧 　　2．制作月餅，展開中秋慶?；顒?。 　　制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。 　　3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。 　　第二課時 　　一、導(dǎo)入（2分鐘） 　　上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？ 　　中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？ 　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“秋天里還有什么節(jié)日”。 　　二、授新（36分鐘） 　　（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了 　　1、九月九日重陽節(jié) 　　2、新年 　　3、元旦 　　（二）了解重陽節(jié)意義及其習(xí)俗 　　1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事） 　　2.你們怎么過重陽節(jié) 　　3.出

12、示關(guān)于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習(xí)俗 　　（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 　　1趕秋節(jié) 　　2望果節(jié) 　　你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？說說看 　　三、總結(jié)（2分鐘） 　　通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 　　板書設(shè)計 　　團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 　　中秋節(jié)團(tuán)圓夜 　　重陽節(jié)敬老節(jié) 　　二次備課 　　教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)學(xué)生主動參與語言實踐活動的*。在小組討論中，教師應(yīng)走下講臺，在各組之間穿梭，解惑釋疑。與此同時，還應(yīng)該注意觀察小組中的那些弱勢群體，給予他們特殊的關(guān)懷和指導(dǎo)。在展示成果時，根據(jù)話題的難易度，讓水平參差不齊的學(xué)生都能有

13、表現(xiàn)的機(jī)會。 　　教學(xué)反思： 　　學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)很大水準(zhǔn)上需要教師的情感激發(fā)，這種清感激發(fā)就是一種對學(xué)生的評價。教師應(yīng)該從知識、情感、意念三個方面塑造學(xué)生。語言本身就具備表情達(dá)意的工具性特征，所以，在課堂中，師生之間不但僅有知識的交流，同時也有情感的溝通。對學(xué)生出現(xiàn)的與教師所提問題無關(guān)的回答或者想法不能簡單地用對錯來評判，教師應(yīng)注重保護(hù)學(xué)生思維的創(chuàng)新性和獨(dú)立性。 篇三 　　本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設(shè)置了三個主題活動，分別是“我們這樣過中秋”、“中秋節(jié)、團(tuán)圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”，旨在讓學(xué)生了解一些中秋習(xí)俗相關(guān)的知識，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)

14、涵感，受借月思親的情懷，進(jìn)一步加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 　　【知識與水平目標(biāo)】 　　1、了解中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步理解中秋； 　　2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。 　　【過程與方法目標(biāo)】 　　在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在活動中體會親情和友情、思念和團(tuán)圓。 　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 　　1、理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，珍愛親情； 　　2、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化； 　　3、積極、愉快地生活。 　　【教學(xué)重點(diǎn)】 　　1、了解中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步理解中秋； 　　2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。 　　【教學(xué)難點(diǎn)】 　　在“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”

15、的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。 　　1、教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件； 　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各地中秋節(jié)的習(xí)俗資料，了解秋天里的其他節(jié)日。 　　一、猜謎語，引出中秋節(jié) 　　1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊琛? 　　2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。” 　　3、提問：這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？ 　　(中秋節(jié)！) 　　二、互動探究新知 　　探究一：我們這樣過中秋 　　活動一：了解中秋節(jié) 　　1、中秋的由來 　　(請同學(xué)們說一說中秋節(jié)是哪一天

16、) 　　師：對，是農(nóng)歷八月十五。再過幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。 　　中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這個天是秋季中間的一天。這個天的月亮最圓…… 　　2、欣賞明月 　　（1）師：瞧，十五的月亮升起來了。(學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動畫) 　　（2）學(xué)生說感受(圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等) 　?。?）教師小結(jié)：正是這個天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。關(guān)于這個美麗的月亮啊，還流傳著很多有趣、動人的故事呢？同學(xué)們我們一起來聽聽故事吧。 　　3、美麗的傳說

17、 　　（1）播放嫦娥奔月的動畫故事 　?。?）請學(xué)生說一說自己知道的其他故事 　　把課前你們搜集的傳說故事與大家分享一下吧。 　　各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個故事。（如：“玉兔搗藥、嫦娥奔月、月下老人”等） 　　活動二：中秋節(jié)的習(xí)俗 　　1、一般習(xí)俗 　　中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這個天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓…… 　　2、欣賞各地過中秋的習(xí)俗 　　出示幻燈：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、

18、廈門市民海邊賞月望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。(邊欣賞邊介紹) 　　探究二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜 　　活動三：話團(tuán)圓 　　1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁，說說對“中秋節(jié)，團(tuán)圓夜”的理解。 　　2、師小結(jié)中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著沒有團(tuán)圓的親人。 　　3、在團(tuán)圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，不過有很多人因為工作的原因不能夠與家人團(tuán)聚，你們家有過這樣的情況嗎？你有這樣的體會嗎？ 　　4、學(xué)生回答：談自己的切身感受。 　　小結(jié)：其實出

19、門在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情啊！正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動人詩篇! 　　活動四：中秋詩詞佳句知多少 　　老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。 　　1、出示圖片1(李白的《靜夜思》) 　　老師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有的詩句來配這幅畫中的情景。 　　同學(xué)齊背《靜夜思》。 　　2、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。 　　(同學(xué)發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人

20、。選自李白《月下獨(dú)酌》) 　　3、你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎? 　　對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 　　老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。 　　有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。 　　小結(jié)：我國的詩*多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，所以有了很多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢? 　　探究三：秋天里的其他節(jié)日 　　活動五：了解重陽節(jié)

21、 　　1、同學(xué)們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？（出示王維寫的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩。） 　　讓學(xué)生回答，教師根據(jù)答案做出回應(yīng)，引出重陽節(jié) 　　師：現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個歷史悠久的節(jié)日吧。 　　2、重陽節(jié)簡介： 　　師：你們知道什么是重陽節(jié)嗎？ 　　生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料面。 　　農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的

22、節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。 　　在民俗觀點(diǎn)中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。 　　3、重陽節(jié)習(xí)俗 　　師：剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？（出示圖片）插茱萸呢是重陽節(jié)的一個習(xí)俗，相傳插茱萸能夠避難消災(zāi)。除此之外，還有哪些習(xí)俗呢？ 　　生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個小組的材料面。 　?、儋p菊 　　菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很普遍。菊是長壽之花，又為文人們贊美作凌霜不屈的

23、象征，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型的菊展。菊展自然多在重陽舉行，因為菊與重陽關(guān)系太深了；所以，重陽又稱菊花節(jié)，而菊花又稱九花。賞菊也就成了重陽節(jié)俗的組成部分。 　?、诘歉? 　　重陽最重要的節(jié)日活動之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。當(dāng)然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結(jié)合起來，更有吸引力。 　　③佩茱萸、簪菊花 　　重陽節(jié)有佩茱萸的風(fēng)俗，所以又被稱為“茱萸節(jié)”。茱萸是重陽節(jié)的重要標(biāo)志。重陽節(jié)時人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。 　?、艹灾?/p>

24、陽糕 　　重陽的飲食之風(fēng)，除前所述的飲茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重陽糕之風(fēng)尤盛。 　?、蒿嬀站? 　　重陽佳節(jié)，我國有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。 　　活動六：各民族在秋天里的節(jié)日 　　1、苗族趕秋節(jié) 　　趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時，當(dāng)?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，實行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動?；顒油戤厱r，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預(yù)祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在

25、秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動。 　　2、藏族望果節(jié) 　　望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴辈卣Z意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉(zhuǎn)圈，“轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)日。望果節(jié)廣泛流行于x藏農(nóng)區(qū)。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農(nóng)村，非常盛行過“望果”節(jié)，其他地方也有，但節(jié)日稱呼有所區(qū)別，拉孜、定日一帶，稱為“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周圍是半農(nóng)半牧區(qū)，稱為“邦?！?，即吉祥草地，時間差不多，都在莊稼黃熟，準(zhǔn)備開鐮之前舉行。 　　3、七夕節(jié) 　　七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。 　　4、你還知道哪些秋天的節(jié)日？ 　　同學(xué)們課下能夠繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。 　　三、課堂總結(jié) 　　今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。我們應(yīng)該熱愛生活,積極進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。 專心---專注---專業(yè)