《高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數(shù)學總復習 熱點重點難點專題透析 專題3 第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 理(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時等差數(shù)列、等比數(shù)列高頻考點考情解讀等差、等比數(shù)列的基本運算此知識點是高考命題的重點內容,一般不單獨命題,常與數(shù)列的概念,性質,前n項和等相綜合等差、等比數(shù)列的判定與證明等差(比)數(shù)列的證明是高考命題的重點和熱點,多在解答題中出現(xiàn),一般用定義法直接證明等差、等比數(shù)列的性質等差、等比數(shù)列的性質是高考的必考內容,以小題為主,十分靈活,解題時應主動發(fā)現(xiàn)題目中隱含的相關性質,運算簡捷.1把握兩個定義若一個數(shù)列從第二項起,每項與前一項的差(比)為同一個常數(shù),則這個數(shù)列為等差(比)數(shù)列2“牢記”四組公式3.活用三種性質等差數(shù)列等比數(shù)列性質(1)若m,n,p,qN*,且mnpq,則amanapaq(2
2、)anam(nm)d(3)Sm,S2mSm,S3mS2m,仍成等差數(shù)列(1)若m,n,p,qN*,且mnpq,則amanapaq(2)anamqnm(3)Sm,S2mSm,S3mS2m,仍成等比數(shù)列(Sn0)(2013四川卷)在等差數(shù)列an中,a1a38,且a4為a2和a9的等比中項,求數(shù)列an的首項、公差及前n項和等差、等比數(shù)列的基本運算等差(比)數(shù)列項與和運算的注意點(1)在等差(比)數(shù)列中,首項a1和公差d(公比q)是兩個最基本的元素(2)在進行等差(比)數(shù)列項與和的運算時,若條件和結論間的聯(lián)系不明顯,則均可化成關于a1和d(q)的方程組求解,但要注意消元法及整體計算,以減少計算量提醒等
3、比數(shù)列前n項和公式中若不確定q是否等于1應分q1或q1兩種情況討論1已知數(shù)列an滿足:a11,a2a(a0)數(shù)列bn滿足bnanan1(nN*)(1)若an是等差數(shù)列,且b312,求a的值及an的通項公式;(2)若an是等比數(shù)列,求bn的前n項和Sn.(2012陜西卷)設an是公比不為1的等比數(shù)列,其前n項和為Sn,且a5,a3,a4成等差數(shù)列(1)求數(shù)列an的公比;(2)證明:對任意kN,Sk2,Sk,Sk1成等差數(shù)列等差、等比數(shù)列的判定與證明解析:(1)設數(shù)列an的公比為q(q0,q1),由a5,a3,a4成等差數(shù)列,得2a3a5a4,即2a1q2a1q4a1q3.由a10,q0得q2q2
4、0,解得q12,q21(舍去),所以q2.(2)證明:證法一:對任意kN,Sk2Sk12Sk(Sk2Sk)(Sk1Sk)ak1ak2ak12ak1ak1(2)0,所以,對任意kN,Sk2,Sk,Sk1成等差數(shù)列2(2013陜西卷)設an是公比為q的等比數(shù)列(1)推導an的前n項和公式;(2)設q1,證明數(shù)列an1不是等比數(shù)列(1)(2013海南??谝荒?若正項數(shù)列an滿足lg an11lg an,且a2 001a2 002a2 003a2 0102 013,則a2 011a2 012a2 013a2 020的值為()A2 0131010B2 0131011C2 0141010D2 014101
5、1等差、等比數(shù)列的性質答案:(1)A(2)D(2)(2013福建卷)已知等比數(shù)列an的公比為q,記bnam(n1)1am(n1)2am(n1)m,cnam(n1)1am(n1)2am(n1)m(m,nN*),則以下結論一定正確的是()A數(shù)列bn為等差數(shù)列,公差為qmB數(shù)列bn為等比數(shù)列,公比為q2mC數(shù)列cn為等比數(shù)列,公比為qm2D數(shù)列cn為等比數(shù)列,公比為qmm答案:(1)D(2)C創(chuàng)新探究新情境、新定義下的數(shù)列問題在新情境下先定義一個新數(shù)列,然后根據(jù)定義的條件推斷這個新數(shù)列的一些性質或者判斷一個數(shù)列是否屬于這類數(shù)列的問題是近年來高考中逐漸興起的一類問題,這類問題一般形式新穎,常給人耳目一
6、新的感覺對于這類問題,我們只要弄清其本質,然后根據(jù)所學的等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質即可快速解決方法二:取x為1,2,4,則1,2,4成等比數(shù)列;對于函數(shù)f(x)2x,有f(1)2,f(2)22,f(4)24,所以f(1)f(4)f(2)2,故函數(shù)f(x)2x不是“保等比數(shù)列函數(shù)”,可排除A,D;對于函數(shù)f(x)ln|x|,有f(1)0,f(2)ln 2,f(4)ln 4,所以f(1)f(4)f(2)2,故函數(shù)f(x)ln|x|不是“保等比數(shù)列函數(shù)”,可排除B.應選C.答案:C本題以等比數(shù)列與基本初等函數(shù)知識為背景,給出了一個新的概念“保等比數(shù)列函數(shù)”,把函數(shù)與數(shù)列兩知識塊自然地融合在一起,解答本題可以選擇對四個函數(shù)逐一推理論證其是否滿足“保等比數(shù)列函數(shù)”的定義,見方法一;還可以利用問題在某一特殊情況下不真,則它在一般情況下也不真的原理,對所給的函數(shù)選取特殊值,見方法二答案:D