四年級(jí)美術(shù)《生動(dòng)的表情》

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 生動(dòng)的表情 臨城縣第二小學(xué) 魏麗麗 教材分析： 《生動(dòng)的表情》一課是學(xué)生通過觀察、認(rèn)識(shí)表情,然后再進(jìn)行繪畫表情的一個(gè)過程。人的面部表情,是由于面部表情肌肉的伸縮,引起五官外形發(fā)生變化而呈現(xiàn)的。本課旨在以夸張抽象或生動(dòng)寫實(shí)的不同手法，畫出自己對人物的不同表情變化的感受，揭示出人物的喜、怒、哀、愁等心理特征。藝術(shù)家們也是通過繪畫表情才賦予了作品更高的價(jià)值。針對本課教學(xué)特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫表情,了解人物表情的不同特征,提高學(xué)生的觀察能力及表現(xiàn)能力。 學(xué)生分析： 四年級(jí)學(xué)生觀察能力比較強(qiáng)了，他們的感受能力也很強(qiáng)，有耐心。在觀察事物時(shí)

2、能自己思考分析事物，在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)具有積極性、主動(dòng)性。教師通過講解使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容由模糊到清楚，全方位的認(rèn)識(shí)表情的不同特征。 設(shè)計(jì)思路： 針對學(xué)生特點(diǎn)共分四個(gè)環(huán)節(jié)： 1、由學(xué)生感興趣的請你演一演，大家猜一猜游戲環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察表情特征，引發(fā)感性認(rèn)識(shí)。通過教師講解、學(xué)生討論及模仿表情特征，進(jìn)一步加深學(xué)生對各種表情特征的理解。 2、游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)表情給大家?guī)淼目鞓?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，理解教師教學(xué)意圖。 3、繪畫階段：是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生以夸張抽象或生動(dòng)寫實(shí)的不同手法，畫出自己對人物的不同表情變化的感受。 4、作品展評(píng)：通過開

3、展自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其評(píng)價(jià)意識(shí)。并通過拼貼作品，組成班集體合影像的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及集體主義觀念。 課業(yè)類型：繪畫課 課 時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、了解和掌握人物面部表情及其一般規(guī)律。 2、能夠表現(xiàn)出豐富的人物表情，較好地傳達(dá)創(chuàng)作意圖。 3、熱愛生活，熱愛造型藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物不同表情的主要特征去表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)對人物表情的觀察能力和表現(xiàn)能力。 學(xué)生用具準(zhǔn)備：繪畫用具 教師用具準(zhǔn)備：課件 教師范畫 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題： 創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)搿? 小游戲：你來演我來猜！ 人的表情豐富而復(fù)雜，那么常見的人物表情有

4、哪些？ 請你演一演，大家猜一猜。通過游戲引出本課課題，板書課題：生動(dòng)的表情 二、觀察與體驗(yàn) 1、出示課件：藝術(shù)家們可將這些生動(dòng)的表情活靈活現(xiàn)地畫出來，在欣賞他們的作品的同時(shí)，我們來試著畫一畫。要想畫得生動(dòng)逼真，我們要抓住每個(gè)表情的特點(diǎn)，下面我們先來觀察一下不同表情五官的變化規(guī)律。 2、出示課件;上面圖片所展示的表情是哪種表情？喜悅的表情喜悅的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？一眉毛舒展 二眼睛彎彎 三嘴巴上翹 3、出示課件;上面圖片所展示的表情是哪種表情？憤怒的表情憤怒的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？ 一、 眉毛倒立緊蹙cù 二、 眼睛圓瞪 三、 嘴巴：大張、

5、 牙緊咬、 唇緊抿 4、上面圖片所展示的表情是哪種表情？ 憂傷的表情 憂傷的表情眉毛、眼睛、嘴巴分別有什么特點(diǎn)？ 一、 眉頭微蹙cù眉梢下垂 二、 眼睛下垂 三、 嘴角下垂 5、對比觀察各種生動(dòng)的表情，請同學(xué)講出它的特點(diǎn)，做出應(yīng) 的表情。 6 、順口溜高度提煉和概括人物表情。 我國古代藝術(shù)家總結(jié)出了順口溜： 畫人笑，眉開眼彎嘴上翹； 畫人哭，眉掉眼垂淚下落。 畫人怒，立眉瞪眼牙緊咬。 畫人愁，皺眉縮眼嘴角掉。 三、作品欣賞 1、 名畫欣賞——《查波羅什人寫信給土耳其蘇丹》畫面所描繪的是查波羅什

6、人收到土耳其蘇丹給他們的勸降書后回信的一場群眾場面，武士們回以開懷大笑、會(huì)心微笑、輕蔑的笑，挖苦的笑、諷刺的笑、幽默的笑、嘲弄的笑等等各種的笑。教師先介紹本幅畫的歷史背景，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察和揣摩作者是怎么表現(xiàn)人物內(nèi)心的，是學(xué)生明白人物的面部表情變化豐富，可以表現(xiàn)出細(xì)膩的內(nèi)心變化。 2、 學(xué)生作品欣賞——通過欣賞學(xué)生作品的出繪畫步驟。 繪畫步驟 1）先畫出臉部和頭發(fā)的外輪廓。 2）畫出頭發(fā)和頭飾的形態(tài)。 3）畫出眼睛、眉毛等造型結(jié)構(gòu)。（運(yùn)用畫訣提示表現(xiàn)人物表情，注意五官的比例關(guān)系） 4）完成整幅頭像的描寫。調(diào)整畫面，使畫面更富有生命力。 四、創(chuàng)作與表現(xiàn)： 班級(jí)合影畫像征集通知：

7、 1、大膽的畫出一種表情； 2、運(yùn)用夸張、想象、變形的藝術(shù)形式來表現(xiàn)表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征。 溫馨提示: 1、構(gòu)圖飽滿； 2、根據(jù)畫面需要適當(dāng)?shù)奶砑颖尘?讓畫面更加充實(shí),生動(dòng)! （1）學(xué)生作畫。 （2）教師巡視、輔導(dǎo)。 指出全班共同出現(xiàn)的小毛病，畫畫應(yīng)從整體到局部。個(gè)別重點(diǎn)輔導(dǎo) 。 通過開展自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其評(píng)價(jià)意識(shí)。最后讓每位學(xué)生將自己的作品沿外形剪下，合理地拼貼在黑板上，組成班集體合影像的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及集體主義觀念。，師生共同評(píng)議、交流學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)。 五、展示與評(píng)價(jià) 小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了各種生動(dòng)的表情及創(chuàng)作方法，希望大家在今后的日常生活中注意觀察，能讓各種生動(dòng)的表情停留在畫紙上將是多么美妙的事。 六、教學(xué)拓展： 在作課堂小結(jié)時(shí)，通過欣賞人物的表情在雕塑、版畫、剪紙、動(dòng) 漫及網(wǎng)絡(luò)等各種領(lǐng)域中的用，使學(xué)生感受到表情刻畫的藝術(shù)魅 力。 【精品文檔】第 6 頁