《遼大版 五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育 第十課 保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)地球教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼大版 五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育 第十課 保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)地球教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第 1 節(jié)
課題
10、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)地球
課型
新授
教學(xué)
目標(biāo)
1、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、 通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善待人,誠(chéng)實(shí)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、 通過(guò)心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹(shù)立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。
重點(diǎn)
通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
難點(diǎn)
通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善待人,誠(chéng)實(shí)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格
2、。
教法
自主、合作
教具
多媒體
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖
一、新課導(dǎo)入。
二、教學(xué)過(guò)程。
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該從我們的身邊做起,保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)地球,這節(jié)課讓我們共同學(xué)習(xí)第十課《保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)地球(師板書(shū))。
(一)情境聚焦
1、在生活中,環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重地影響了大家的身心健康,你注意到了嗎?
2、小組合作討論。
3、匯報(bào)。
(二)心理劇場(chǎng)
1、說(shuō)說(shuō)我們身邊的環(huán)境怎么樣?
2、說(shuō)說(shuō)自己身邊的同學(xué)或家人是如何保護(hù)環(huán)境的。
3、保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該
3、怎樣做?
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小組合作交流、討論。
說(shuō)一說(shuō)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖
三、總結(jié)。
(三)心靈交流
1、生活中還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?想一想,應(yīng)該怎樣解決?
2、寫(xiě)一寫(xiě)
(四)指點(diǎn)迷津
1、環(huán)境保護(hù)需要大家共同努力,快來(lái)看看小博士給我們帶來(lái)哪些錦囊妙計(jì)?
2、讀一讀。
3、保護(hù)環(huán)境,你有什么辦法呢?
4、小組合作交流。
(五)心動(dòng)行動(dòng)
1、保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起。看一看小博士是怎樣做的?還有哪些好的建議?
2、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
3、找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
(六)馬上行動(dòng)
為保護(hù)環(huán)境做宣傳,與同學(xué)們共同查找資料,為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們共同的家園,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們的世界變得更加美好。
說(shuō)出自己的想法。
自己讀一讀。
小組討論,互相說(shuō)一說(shuō),把自己的想法分享給大家。
師總結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
10、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)地球
保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)
教學(xué)反思