《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難教案（表格式）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難教案（表格式）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
學(xué) 科
心理健康
冊 數(shù)
五年 下
課 題
第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難
課 型
新授課
課 時
1
執(zhí) 教
教 學(xué)
三 維
目 標(biāo)
1明確勇氣和信心在戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難過程中的作用.
2,回顧自己曾經(jīng)遇到過的各種困難時,有正視困難的勇氣,感受和體驗在遇到學(xué)習(xí)困難的時候和克服困難之后的不同心情.
3,學(xué)會對學(xué)習(xí)困難進行合理的歸因,克服自己意志品質(zhì)中的弱點和缺點,掌握克服困難的方法.
重 點
總結(jié)自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法
教 法
啟發(fā)引導(dǎo)
難 點
克服意志品質(zhì)中的弱點和缺點
學(xué) 法
研究討論
關(guān) 鍵
教 具
課件
程 序
2、教 學(xué) 內(nèi) 容
師 生 活 動 設(shè) 計
設(shè)計意圖
時 間
一
二
三
四
五
談話導(dǎo)入
板書課題
分組活動
故事
課堂總結(jié)
課后思考
師：
知識的獲得并不是一帆風(fēng)順的，常常會遇到各種困難。讓我們看看這些同學(xué)遇到了什么困難？（課件 圖片）
3、
A 一看圖形就不會
B 這是加號怎么又看成減號了
C 一緊張就忘了該怎么答了
D 老師一提問我就緊張，什么都忘了
板書課題 第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難
師：
有的同學(xué)把學(xué)習(xí)中的困難比喻成了不同的事物，讓我們一起來看看：（圖片）
A 學(xué)習(xí)的困難像彈簧，你弱他就強
B 為什么我看英語就像看天書一樣
C 學(xué)數(shù)學(xué)真困難這座大山我是爬不過去了
師：
學(xué)習(xí)中我們遇到一些困難，相信你通過努力一定能戰(zhàn)勝困難，快來參加我們的快樂大本營吧！
活動要求：（略）
師：
把你再活動中學(xué)到的好方法記錄下來:
1: 2:
3:
4、 4:
師：
同學(xué)們你們有勇氣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難了嗎，如果你的勇氣還不足，就讓下面的榜樣給你一些力量吧！
故事：
映雪囊螢
負薪掛角
回答：
聽了故事你有什么體會？
討論 匯報
師：
聽聽小博士的高招吧：
戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難小妙招（略）（課件）
師：
攻城不怕堅，攻書莫為難，科學(xué)有阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實。
思考題：
★過去曾經(jīng)遇到哪些學(xué)習(xí)困難,當(dāng)時有哪些情緒反映
★你將以什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)困難
★戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后心情如何
★通過本課的學(xué)習(xí)你明白什么 。
談話導(dǎo)入
激發(fā)情趣
通過游戲活動使學(xué)習(xí)明白遇到困難如何去克服
兩個古代戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的故事
只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實。
5分鐘
10分鐘
15分鐘
7分鐘
3分鐘
板
書
設(shè)
計
第四課 學(xué)習(xí)的困難
攻城不怕堅
攻書莫為難
科學(xué)有阻
苦戰(zhàn)能過關(guān)
課 后
反 思
- 2 -
遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難教案（表格式）
