廣東省高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)提升練二課件 粵教版

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3、借詠司馬相如抒發(fā)了自己懷才不遇的怨憤之情。 567891234考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練答案答案678912345考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練答案答案678912345考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練789123456考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練表達(dá)了對(duì)北方同胞的思念之情以及無法收復(fù)中原的苦悶之感。表達(dá)了對(duì)北方同胞的思念之情以及無法收復(fù)中原的苦悶之感。情感寄托物是歸鴻。詞人委托北去的鴻雁問候長期處于金人統(tǒng)情感寄托物是歸鴻。詞人委托北去的鴻雁問候長

4、期處于金人統(tǒng)治下的宋朝遺民，個(gè)中滋味，難以言表，真是蘊(yùn)藉深致。治下的宋朝遺民，個(gè)中滋味，難以言表，真是蘊(yùn)藉深致。 詞人為我們展現(xiàn)了一幅山河破碎圖：宋金前線，邊聲悄寂，詞人為我們展現(xiàn)了一幅山河破碎圖：宋金前線，邊聲悄寂，防務(wù)廢弛；昔日大好河山，哀鴻遍野，了無生機(jī)；昔日繁華的防務(wù)廢弛；昔日大好河山，哀鴻遍野，了無生機(jī)；昔日繁華的宮殿，也滿目凄涼。宮殿，也滿目凄涼。 789123456考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練891234567考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練知交零落殆盡，知交零落殆盡，年華老去，年華老去，壯志未酬。壯志未酬。

5、 擬人。剛直厚重而不失灑脫，充滿生命活力。擬人。剛直厚重而不失灑脫，充滿生命活力。 891234567考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練912345678考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練912345678考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練解析解析912345678考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練答案答案123456789考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練運(yùn)用擬人的手法，寫出了秋天草木凋零，月落時(shí)分山影運(yùn)用擬人的手法，寫出了秋天草木凋零，月落時(shí)分山影斜長而顯得清瘦的姿態(tài)。斜長而顯得清瘦的姿態(tài)。 表達(dá)了作者在重陽佳節(jié)，面對(duì)衰柳寒蟬的秋景，無人作陪表達(dá)了作者在重陽佳節(jié)，面對(duì)衰柳寒蟬的秋景，無人作陪的孤獨(dú)之感與淡淡哀愁。的孤獨(dú)之感與淡淡哀愁。 123456789考點(diǎn)提升練考點(diǎn)提升練( (二二) ) 分詩體綜合訓(xùn)練分詩體綜合訓(xùn)練