《四川省攀枝花市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 29盲孩子和他的影子課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省攀枝花市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 29盲孩子和他的影子課件 （新版）新人教版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、a歸納本文的情節(jié)發(fā)展步驟。歸納本文的情節(jié)發(fā)展步驟。速讀課文速讀課文 盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞“影子影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明到光明 b找出表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞句找出表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞句 他的日子過得很他的日子過得很寂寞寂寞。-盲孩子似乎感盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很受到了光明，看到了色彩，它很快樂快樂。-“啊，我看見它了，螢火蟲啊，我看見它了，螢火蟲”他他從來沒從來沒這樣快樂過這樣快樂過。-盲孩子望著他的影子盲孩子望著他的影子驚喜地驚喜地叫起來叫起來：
2、“啊啊! !我的影子，是你嗎我的影子，是你嗎? ?我好像看我好像看見你了見你了! !真的，我看見你了真的，我看見你了!”!”C、是什么使盲孩子的心情發(fā)生了變化？影子的影子的“愛” 把文章中觸動(dòng)你心靈把文章中觸動(dòng)你心靈的字、詞、句子或使你感的字、詞、句子或使你感悟最深的段落找出來，談悟最深的段落找出來，談?wù)勀愕母惺?。談你的感受。品讀課文品讀課文1 1對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)愛關(guān)愛 他他 們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。和美好。2.2.盲孩子獲得光明的同時(shí)影子也獲得了生命，盲孩子獲得光明的同時(shí)影子也獲得了
3、生命，變成變成 了一個(gè)美麗的孩子。這說明給別人帶來幸了一個(gè)美麗的孩子。這說明給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。福，自己也能得到幸福。3.3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要熱愛生活，不管自己曾遭遇什么不幸，都要熱愛生活，追求光明未來。追求光明未來。 關(guān)于課文的主題，可以從不同的角關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面兩種說法你同意嗎？還有度來理解。下面兩種說法你同意嗎？還有別的看法嗎？別的看法嗎？白朗寧：白朗寧： 我是幸福的，我是幸福的， 因?yàn)槲覑?，因?yàn)槲覑郏?因?yàn)槲冶粣?！因?yàn)槲冶粣郏?紀(jì)伯倫：紀(jì)伯倫： 和你一同笑過的人，你可能把他忘掉和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。 佚佚 名：名： 真友誼像磷火真友誼像磷火在你周圍最黑暗在你周圍最黑暗的時(shí)刻顯得最亮。的時(shí)刻顯得最亮。課外拓展 1、愛表演的你，可以與你的爸爸、媽媽演一演這個(gè)課本劇 2、愛誦讀的你，可以背一背你喜歡的有關(guān)愛的句子，與其他同學(xué)進(jìn)行文學(xué)交流 3、愛唱歌的你，可以唱一唱愛的歌曲 4、愛制作的你，可以把愛的祝愿制成卡片，送給你的朋友 5、愛寫作的你，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)曲折情節(jié)，用美的語言，以人間最美的情感為話題完成一篇小練筆。
四川省攀枝花市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 29盲孩子和他的影子課件 （新版）新人教版
