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1、幼兒園小班語(yǔ)言教案《貪吃的變色龍》含反思
小班語(yǔ)言教案?貪吃的變色龍》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事，樂(lè)意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過(guò)程，通過(guò)語(yǔ)言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言?貪吃的變色龍》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過(guò)程。
2.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。
3.通過(guò)語(yǔ)言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣。
4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本?貪吃的
2、變色龍》、ppt課件、自制魔術(shù)花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的興趣。
教師變花色的魔術(shù)，出示會(huì)變"魔術(shù)";的變色龍，引起幼兒的興趣。
2.PPT分頁(yè)閱讀，引導(dǎo)幼兒講述、理解變色龍變色的過(guò)程。
出示影音PPT：貪吃的變色龍，引導(dǎo)幼兒分頁(yè)察看畫面，通過(guò)想象，猜想，嘗試用語(yǔ)言敘述自己的想法。
3.觀看繪本，完整觀賞故事。
出示大書，集體完整閱讀故事?貪吃的變色龍》。
4.嘗試想象，表述變色龍繼續(xù)變色的故事。
想一想，變色龍還可能吃些什么呢《還會(huì)變成什么顏色《請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、
5.音樂(lè)對(duì)答，肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事。
游戲過(guò)程中，讓孩子通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事，拓展物品顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開展孩子的想象力。("吃汽車，變紅色;吃大樹，變綠色;吃草莓，變紅色等。";)
6.拓展延伸：變色鏡游戲(可多種物品，多種顏色)。
引導(dǎo)孩子用"色彩";的眼睛察看觀賞周圍的環(huán)境。
師："寶貝兒們，希望你們能動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界。好啦，讓我們一起去外面看看都有哪些顏色吧!";
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)讓我的思路一下子就拓寬了，小班幼兒仿編故事，的確很難，但是通過(guò)他們畫的畫，就能夠很好的指認(rèn)和敘述，使幼兒敘述出自己的富有個(gè)性的想法。我成功的把語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域融合在了一起。小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)就要充沛的尊重孩子，讓孩子自主閱讀，在此次活動(dòng)的過(guò)程中，我采用了PPT分頁(yè)閱讀、大書完整觀賞、嘗試想象表述、動(dòng)作表現(xiàn)延伸等多種方式進(jìn)行，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一種多元的閱讀環(huán)境。讓孩子們?cè)诳纯?、聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩、閱讀的過(guò)程中開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧，陶冶孩子的性情。
小百科：變色龍改變體色不光是為了與偽裝自己，變色同時(shí)是變色龍心情狀態(tài)的反映，也是變色龍傳遞信息的方式。
【幼兒園小班語(yǔ)言教案?貪吃的變色龍》含反思】
幼兒園小班語(yǔ)言教案《貪吃的變色龍》含反思
