幼兒園小班語言教案：親近樹木走進自然

《幼兒園小班語言教案：親近樹木走進自然》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班語言教案：親近樹木走進自然（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進自然 活動目標： 1、通過多種方式〔自主敘述、散文觀賞、高興游戲〕，嘗試讓幼兒敘述“樹真好……〞。 2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、愛護樹木，熱愛大自然〞的情感。 活動準備： 關于詩歌的圖片、角色 活動過程 一、自主敘述。 你們瞧，這兒樹真多，你們喜歡樹嗎？為什么喜歡它呢？〔樹真好……〕 二、看圖講述。 1、看圖片。 我們來看一看，誰也在說樹真好。 ⑴誰喜歡樹？為什么喜歡樹？〔它可以在樹上〔下〕干什么〕、 2、說一說 ⑴“小鳥在做什么？它覺得樹哪里好？〞 引導幼兒用完整的一句話來敘述。 〔樹真

2、好，小鳥在樹上做窩，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳的叫?！? ⑵“人們在做什么？大家吃得怎么樣的？它覺得樹哪里好？〞 〔樹真好，我們全家在樹蔭，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧?！? ⑶大狗在干什么？小貓怎么辦？小貓覺得樹哪里好？ 〔樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗。〕 ⑷樹上有什么？誰坐在上面？ 〔樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。〕 3、完整敘述，把散文詩連起來。 三、高興游戲。 1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人，請你們扮演躲藏人，我把眼睛閉上，請你們輕輕地躲到樹林里?！矌熡子螒颉? 2、在樹林里捉迷藏，感覺怎么樣？那我們，好好夸夸大樹的好吧?！皹湔婧?，我們在樹下捉迷藏，大家玩得開開心心、快高興樂〞。 3、樹真好，我們該為樹做點什么呢？ 四、走進自然 樹真好，讓我們到外面夸夸我們的樹朋友吧！ 【幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進自然】