《湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人生寓言》(白免和月亮落難的王子）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人生寓言》(白免和月亮落難的王子）課件 新人教版（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)8.8.人生寓言人生寓言 人人 生生 寓寓 言言周國(guó)平了解寓言的文體特點(diǎn)和寫作方法。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文蘊(yùn)涵的寓意。繼續(xù)練習(xí)朗讀，提高朗讀水平。 文學(xué)體裁的一種。文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多。結(jié)構(gòu)大多短短小小，主人公多為，主人公多為動(dòng)物動(dòng)物，也可以是，也可以是人或非生物人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。素材起主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說(shuō)。西方文學(xué)中最著名的寓言有源于民間傳說(shuō)。西方文學(xué)中最著名的寓言有古古希臘希臘的的伊索寓言伊索寓言等。中國(guó)等。中
2、國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已已盛行寓言，有不少保留在盛行寓言，有不少保留在莊子莊子韓非子韓非子等著作中。等著作中。 寓言： 寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西；寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。 嚴(yán)文井 作者：作者：周國(guó)平周國(guó)平19451945年年7 7月生于上海。月生于上海。1962196219681968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系；系；19781978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲碩士、博士學(xué)位；先后獲碩士、博士學(xué)位；19811981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科
3、學(xué)院哲學(xué)研年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。究所工作至今。積累下列詞語(yǔ)的字音和含義：積累下列詞語(yǔ)的字音和含義：慧心：聰慧的心思。慧心：聰慧的心思。嬉戲（嬉戲（xx）：）：歡快地玩耍。歡快地玩耍。 風(fēng)韻（風(fēng)韻（y yn n）：優(yōu)美的姿態(tài)神情。：優(yōu)美的姿態(tài)神情。閑適：清閑安逸。閑適：清閑安逸。稟告（稟告（bngbng）：向上級(jí)或尊長(zhǎng)報(bào)告事情。向上級(jí)或尊長(zhǎng)報(bào)告事情。厄運(yùn)（厄運(yùn)（）：不幸的命運(yùn)。不幸的命運(yùn)。 行乞（行乞（qq）：向別人要錢要飯。：向別人要錢要飯。正色：面不改色正色：面不改色, ,嚴(yán)肅嚴(yán)肅, ,莊重。莊重。落難（落難（lunlunn n）：遭遇災(zāi)難，陷入困難。）：遭遇災(zāi)難，陷入困難
4、。歸屬：屬于，歸于。歸屬：屬于，歸于。金金窖（窖（jijio o）：收藏樂(lè)西的地洞或坑。）：收藏樂(lè)西的地洞或坑。泯滅（泯滅（mnmn）：?jiǎn)适?。）：?jiǎn)适?。流落：流落：漂泊外地漂泊外? ,窮困潦倒。窮困潦倒。無(wú)憂無(wú)慮：無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有絲毫憂愁和顧慮，形容心情安然自得。沒(méi)有絲毫憂愁和顧慮，形容心情安然自得。心曠神怡（心曠神怡（kukungyngy）：）：心境開闊，精神愉快。心境開闊，精神愉快。陰晴圓缺：陰晴圓缺：比喻人生無(wú)常。比喻人生無(wú)常。舉世無(wú)雙：舉世無(wú)雙：全世界找不出第二個(gè)。全世界找不出第二個(gè)。 心痛如割心痛如割：心痛得像刀割一樣，比喻非常傷心痛苦。心痛得像刀割一樣，比喻非常傷心痛苦。 險(xiǎn)象迭生
5、（險(xiǎn)象迭生（didi）：）：危險(xiǎn)的情況一次又一次地出現(xiàn)。危險(xiǎn)的情況一次又一次地出現(xiàn)。得失之患（得失之患（huhun n）：）：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。天災(zāi)人禍：自然的災(zāi)害和人為的禍患。天災(zāi)人禍：自然的災(zāi)害和人為的禍患。突如其來(lái)：事情出乎意料地突然發(fā)生，出現(xiàn)。突如其來(lái)：事情出乎意料地突然發(fā)生，出現(xiàn)。 異國(guó)他鄉(xiāng)：不是自己出生或生長(zhǎng)的地方，不論是不是一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)：不是自己出生或生長(zhǎng)的地方，不論是不是一個(gè)國(guó)家中都可以使用，表示一種情感。國(guó)家中都可以使用，表示一種情感。白兔和月亮白兔和月亮
6、在眾多的兔姐妹中，在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具有一只白兔獨(dú)具審美的慧心審美的慧心。她的她的“審美的慧心審美的慧心”表現(xiàn)在：表現(xiàn)在：在她的眼里，月的陰晴圓在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。缺無(wú)不各具風(fēng)韻。 諸神之王召見這只白兔，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個(gè)向她宣布了一個(gè)慷慨的決定慷慨的決定。 “慷慨的決定慷慨的決定”指什么？指什么？指指“從今以后，月亮歸從今以后，月亮歸屬于你屬于你”。 諸神之王宣布了諸神之王宣布了“慷慨的決定慷慨的決定”之后，白兔的心情發(fā)生了巨大的改變。之后，白兔的心情發(fā)生了巨大的改變。 請(qǐng)你口述她的心情有什么改變請(qǐng)你口述她的心情有什么改變，用，用上文中你認(rèn)為好
7、的詞語(yǔ)。上文中你認(rèn)為好的詞語(yǔ)。之前之前她她無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是地嬉戲，或是心曠神怡心曠神怡地賞月。在她的眼里，月的陰晴圓地賞月。在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不缺無(wú)不各具風(fēng)韻各具風(fēng)韻。 之后之后 從前的閑適心情一掃而光了，腦從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月這是我的月亮！亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，
8、眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之得失之患患。 從前的從前的閑適閑適心情一掃而光了，心情一掃而光了， 腦中只腦中只繃繃著一個(gè)念頭著一個(gè)念頭 “閑適閑適”是什么意思？可以換成是什么意思？可以換成“悠悠閑閑”嗎？嗎？閑適：閑適：清閑安逸。清閑安逸。指指“無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月地賞月”。悠閑：悠閑：閑適自得。閑適自得?！伴e適閑適”沒(méi)有沒(méi)有“自得自得”之意。之意。二詞有細(xì)微差別，不可換。二詞有細(xì)微差別，不可換。從前的閑適心情一掃而光了，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只腦中只繃繃著一個(gè)念頭著一個(gè)念頭“繃繃”字
9、用得極好，好在哪里？字用得極好，好在哪里？“繃繃”形象地表現(xiàn)了她的緊張形象地表現(xiàn)了她的緊張和不安和不安“險(xiǎn)象迭生險(xiǎn)象迭生”，有，有“無(wú)窮的得失之患無(wú)窮的得失之患”。她牢牢她牢牢盯盯著月亮，著月亮，就像財(cái)主就像財(cái)主盯盯著自己的金窖。著自己的金窖。這兩個(gè)這兩個(gè)“盯盯”能換成能換成“看看”嗎？嗎？為什么？為什么？不能。不能?！岸⒍ⅰ北憩F(xiàn)出緊張不安，表現(xiàn)出緊張不安，惟恐失去的神情和心理。惟恐失去的神情和心理?！翱纯础睕](méi)有這種表現(xiàn)力。沒(méi)有這種表現(xiàn)力。和人類不同的是，和人類不同的是，我們的主人公畢竟我們的主人公畢竟慧心慧心未未泯泯“慧心慧心”是什么心？是什么心？“泯泯”是什么意思？是什么意思？慧心慧心原是
10、佛教用語(yǔ)，指能夠領(lǐng)原是佛教用語(yǔ)，指能夠領(lǐng)悟佛理的心，現(xiàn)在泛指智慧。悟佛理的心，現(xiàn)在泛指智慧。泯泯消滅、消失。消滅、消失。 和人類不同的是和人類不同的是，我們的主人公，我們的主人公畢竟慧心未泯畢竟慧心未泯 “和人類不同的是和人類不同的是” 含有什么意含有什么意思？思？強(qiáng)調(diào)人類慧心強(qiáng)調(diào)人類慧心已已泯泯總以為擁有就總以為擁有就是幸福，無(wú)論如何也不肯放棄既得利是幸福，無(wú)論如何也不肯放棄既得利益。益。這話對(duì)人類有諷刺意味。這話對(duì)人類有諷刺意味。 白兔為什么請(qǐng)求諸神之王撤白兔為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè)銷那個(gè)“慷慨的決定慷慨的決定”？白兔白兔從她前后不同的情感體驗(yàn)中從她前后不同的情感體驗(yàn)中悟出悟出一個(gè)道理，
11、擁有巨大的財(cái)富并非好事，一個(gè)道理，擁有巨大的財(cái)富并非好事，反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂(lè)趣。緊張不安，失去了生活的樂(lè)趣。寓意：擁有巨大的利益會(huì)生出無(wú)窮的寓意：擁有巨大的利益會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。得失之患。 白兔得到月亮后白兔得到月亮后必然必然會(huì)產(chǎn)生得會(huì)產(chǎn)生得失之患嗎失之患嗎? ?說(shuō)說(shuō)“必然必然”，太絕對(duì)化。應(yīng)該說(shuō)，太絕對(duì)化。應(yīng)該說(shuō)“很容很容易易”，乃至極容易產(chǎn)生得失之患。，乃至極容易產(chǎn)生得失之患。如果白兔得到的是一把青草，就不會(huì)有如果白兔得到的是一把青草，就不會(huì)有這樣的這樣的“得失之患得失之患”。但她得到月亮，。但她得到月亮，就會(huì)有。就
12、會(huì)有。有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里? ? 關(guān)鍵在于該不該擁有；不該、不配擁關(guān)鍵在于該不該擁有；不該、不配擁有而擁有，就會(huì)生出得失之患。有而擁有，就會(huì)生出得失之患。還在于有沒(méi)有能力保住自己的還在于有沒(méi)有能力保住自己的“得得”，怕不怕別人搶去、偷去。怕不怕別人搶去、偷去。你喜歡文中哪些句子？舉例說(shuō)明你喜歡文中哪些句子？舉例說(shuō)明老師喜歡的是：老師喜歡的是：1 1、或是、或是無(wú)憂無(wú)慮地?zé)o憂無(wú)慮地嬉戲，或是嬉戲，或是心曠神怡地心曠神怡地賞月。賞月。2 2、腦中只、腦中只繃繃著一個(gè)念頭著一個(gè)念頭3 3、她牢牢、她牢牢盯盯著月亮，就像財(cái)主著月亮，就像財(cái)主盯盯著自己的金窖。著自己的金窖。4
13、 4、烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，、烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便她便心痛如割心痛如割，仿佛遭了搶劫。，仿佛遭了搶劫。落難的王子落難的王子周素珊周素珊 這則寓言故事緊扣這則寓言故事緊扣 “落難落難”二字，二字，形成巨大反差，請(qǐng)具體說(shuō)明。形成巨大反差，請(qǐng)具體說(shuō)明。身份：王子身份：王子奴隸奴隸乞丐乞丐遭遇：遭遇：父王被殺，父王被殺，母后受辱自盡，母后受辱自盡，自己被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡自己被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。逃出虎口時(shí)成了殘廢，非人的折磨。逃出虎口時(shí)成了殘廢，流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。 王子在王子在 “落難落難”
14、 后，性格意志后，性格意志卻得到提升，也形成巨大反差，請(qǐng)具卻得到提升，也形成巨大反差，請(qǐng)具體說(shuō)明。體說(shuō)明。 本來(lái)生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左本來(lái)生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！了！” 后來(lái)經(jīng)歷了厄運(yùn)，后來(lái)經(jīng)歷了厄運(yùn)，“我我”早已淚流滿面時(shí)，他正色早已淚流滿面時(shí)，他正色道道 “先生，請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論先生，請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得
15、受著，而且都受得了只要只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。他不死。至于死，就更是一件容易的事了?！贝嗳醮嗳鯃?jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) “凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了得受著，而且都受得了只要他不死。至于只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。死，就更是一件容易的事了。” 既然很既然很“容易容易”，王子為什么沒(méi)有去死？，王子為什么沒(méi)有去死？ 死了，國(guó)仇、家仇誰(shuí)來(lái)報(bào)？死了，國(guó)仇、家仇誰(shuí)來(lái)報(bào)？ 死了，國(guó)家、百姓誰(shuí)來(lái)拯救？死了，國(guó)家、百姓誰(shuí)來(lái)拯救？ 死了，妻子、兒女誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)？死了，妻子、兒女誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)？ 死了，給后世留下沒(méi)出息的名聲。死了，給后世留下沒(méi)
16、出息的名聲。老師感悟：老師感悟： 不怕死，不一定是強(qiáng)者；不怕死，不一定是強(qiáng)者； 勇于勇于“活活”的，勇于面對(duì)生活磨難的，勇于面對(duì)生活磨難的，才是強(qiáng)者。的，才是強(qiáng)者。 生性多愁善感的王子后來(lái)生性多愁善感的王子后來(lái)為什么能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)為什么能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)? ?生性多愁善感的王子，生性多愁善感的王子，遭遇厄運(yùn)后遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練，性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，歷盡苦難的磨練，性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。寓意：寓意：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。強(qiáng)起來(lái)。歸納歸納 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫（加（加紅色紅色的字容易寫錯(cuò)）的字容易寫錯(cuò)）慧
17、慧心心嬉嬉戲風(fēng)韻戲風(fēng)韻慷慷慨閑適慨閑適撤撤銷銷稟告厄運(yùn)折磨行乞稟告厄運(yùn)折磨行乞正色落難歸正色落難歸屬屬流落流落無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡陰晴圓缺無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡陰晴圓缺舉世無(wú)雙心痛如割險(xiǎn)舉世無(wú)雙心痛如割險(xiǎn)象象迭生迭生得失之患多愁得失之患多愁善善感天災(zāi)人感天災(zāi)人禍禍突如其來(lái)異國(guó)他鄉(xiāng)突如其來(lái)異國(guó)他鄉(xiāng)填空：填空：1.有一只白兔獨(dú)具審美的 。2.她愛(ài)大自然的美，尤愛(ài)的月色。3.或是地嬉戲，或是地賞月。4.月的陰晴圓缺無(wú)不各具。 5.從前的閑適心情了。6.腦中只著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”慧心慧心皎潔皎潔無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡風(fēng)韻風(fēng)韻 一掃而光一掃而光繃繃填空：填空：1. 她牢牢著月亮，就像財(cái)主著自己
18、的金窖。2. ，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便，仿佛遭了搶劫。3. 月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒，勾起了無(wú)窮的。 4. 我們的主人公畢竟慧心。盯盯盯盯烏云蔽月烏云蔽月得失之患得失之患未泯未泯心痛如割心痛如割險(xiǎn)象迭生險(xiǎn)象迭生概括這兩則寓言的寓意概括這兩則寓言的寓意白兔和月亮白兔和月亮：擁有巨大的利益：擁有巨大的利益會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。 落難的王子落難的王子：厄運(yùn)能使脆弱的：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：“天哪，太可怕了
19、天哪，太可怕了” 故事似乎沒(méi)寫完，故事似乎沒(méi)寫完， 請(qǐng)你補(bǔ)充完整。請(qǐng)你補(bǔ)充完整。想象你遭遇厄運(yùn)后會(huì)怎樣面對(duì)。想象你遭遇厄運(yùn)后會(huì)怎樣面對(duì)。擴(kuò)展遷移擴(kuò)展遷移落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條普遍規(guī)律嗎這是一條普遍規(guī)律嗎? ? 若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣的若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣的“規(guī)律規(guī)律”不能成立。不能成立。 但落難和厄運(yùn)確實(shí)能使人戰(zhàn)勝脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。但落難和厄運(yùn)確實(shí)能使人戰(zhàn)勝脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。 但落難和厄運(yùn)不一定使所有的人都變得堅(jiān)強(qiáng)，也有被厄運(yùn)但落難和厄運(yùn)不一定使所有的人都變得堅(jiān)強(qiáng)，也有被厄運(yùn)壓跨的。壓跨的。 關(guān)鍵是關(guān)鍵是？ 討論交流討論交流
20、沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志養(yǎng)堅(jiān)韌的意志? ? 要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找艱苦，在艱苦的條件要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。下刻苦的磨練。比如長(zhǎng)跑，并非厄運(yùn)，但是需要堅(jiān)韌的意比如長(zhǎng)跑，并非厄運(yùn)，但是需要堅(jiān)韌的意志，是可以鍛煉人的。志，是可以鍛煉人的。 自找苦吃。比如自找苦吃。比如 其實(shí)我們并不苦的生活中也有一些其實(shí)我們并不苦的生活中也有一些“苦苦”真有真有“落難的王子落難的王子”嗎？嗎？這個(gè)故事是不是作者這個(gè)故事是不是作者“瞎編瞎編”的？的？ 并非瞎編，歷史上許多王子“落難”，包括被廢黜、被殺甚至王子遭厄運(yùn)的幾率比普
21、通人還高些，因?yàn)樗麄兲幵诰薮髾?quán)力的中心，例如晉公子重耳。 不僅有落難的王子，還有落難的皇帝。例如越王勾踐 請(qǐng)查閱 “勾踐滅吳”、“臥薪嘗膽” 、“晉公子重耳之亡”等資料 。 建議你聽聽“百家講壇”蒙曼教授講武則天，那里面有不少“王子”落難。左傳左傳晉公子重耳之亡晉公子重耳之亡中國(guó)歷史上中國(guó)歷史上“落難的王子落難的王子”內(nèi)容提要：內(nèi)容提要： 重耳是晉國(guó)的重耳是晉國(guó)的“王子王子”，忽然有，忽然有一天國(guó)內(nèi)發(fā)生叛亂，重耳大禍臨頭，被一天國(guó)內(nèi)發(fā)生叛亂，重耳大禍臨頭，被迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的體驗(yàn)，迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的體驗(yàn)，使他明白了身在宮廷和逸樂(lè)中所不可能使他明白了身在宮廷和逸樂(lè)中所不可能明
22、白的人生真諦，在身心兩方面受到陶明白的人生真諦，在身心兩方面受到陶冶和磨煉。冶和磨煉。 1919年后，他終于由一個(gè)貪年后，他終于由一個(gè)貪圖享樂(lè)、養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥兒，成為春圖享樂(lè)、養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥兒，成為春秋時(shí)代顯赫一時(shí)的霸主。秋時(shí)代顯赫一時(shí)的霸主。臥薪嘗膽臥薪嘗膽中國(guó)歷史上中國(guó)歷史上“落難的王子落難的王子”內(nèi)容提要：內(nèi)容提要：春秋時(shí)期，吳王夫差憑著自己國(guó)春秋時(shí)期，吳王夫差憑著自己國(guó)力強(qiáng)大，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)力強(qiáng)大，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國(guó)。戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國(guó)。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作與喂馬這些奴仆才做的工作再再 見見
湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人生寓言》(白免和月亮落難的王子）課件 新人教版
