《二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊 二班級語文下冊課文充氣雨衣主要講小林細心觀看生活,勤于動腦動手創(chuàng)造充氣雨衣的事。我在此整理了二班級語文下冊第16課充氣雨衣,供大家參閱,盼望大家在過程中有所收獲! 二班級語文下冊第16課充氣雨衣課文原文 下午放學的時候,隨著一聲驚雷,下起了大雨。四班級的小林和同學們一起,頂著大雨往回家走。小林的雨衣剛過膝蓋,雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上,被風一吹,冷極了。 晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再讓雨衣流到褲腿上了。 怎樣才能解決這個難題呢?小林始終想啊想. 六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上,女同學表演了舞蹈。隨著美麗的樂曲
2、,小演員們旋轉(zhuǎn)起來,五顏六色的裙子緩緩擺開,就像一把把花傘。在小林的眼中,花傘慢慢模糊,變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上,他用粗鐵絲彎了一個大圓圈,把它縫在雨衣的下沿,新式雨衣就做成了。他還沒來得及興奮,問題又來了:這樣的雨衣怎么折疊呢? 放暑假了,小林和同學去游泳,換好游泳褲,他拿出塑料救生圈開頭吹氣,疊起來的救生圈慢慢變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。小林眼睛一亮,心想:用能夠充氣的塑料塑料環(huán)代替鐵絲環(huán)代替鐵絲圈,不就折疊起來了嗎?他沒心思游泳了,換好衣服往家跑?;氐郊依?,小林剪下救生圈的氣門兒,買了塑料摸,有請塑料加工店的叔叔幫忙做成一個氣囊。氣囊吹起來,和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小
3、林把氣囊粘在雨衣的里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿,嘿,別提多棒了! 在兒童用品展覽會上,小林創(chuàng)造的充氣雨衣受到大家的贊揚。 二班級語文下冊第16課充氣雨衣課后習題 一、讀拼音,寫出本課學過的字或詞語。 tibngypn (_)(_)(_)(_) chng qx gixun zhunsh ji (_)(_)(_)(_) yu yngq nngjin xizhn zh (_)(_)(_)(_) lin hun hus lio mch b duhi hi xio (_)(_)(_)(_) 二、比一比,組詞語。 膝(_)膜(_)聯(lián)(_)胎(_) 漆(_)模(_)朕(_)抬(_) 棒(_)粘(
4、_)囊(_)差(_) 捧(_)沾(_)襄(_)羞(_) 三、按要求填空。 1、給下面的字換部首并組詞。 (1)膜: (_)(_)(_)(_) (2)胎: (_)(_)(_)(_) (3)粘: (_)(_)(_)(_) 2、多音字組詞。 假:ji(_)、ji(_) 縫:fng(_)、fng(_) 樂:l(_)、yu(_) 粘:zhn(_)、nin(_) 差:ch(_)、ch(_)、chi(_) 二班級語文下冊第16課充氣雨衣教學設計 【教學目標】 1、會認14個字。 2、學習默讀課文,粗知故事的大意。愛看科學童話故事,能從中吸取力氣,陶冶情操。 3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。 【課時支
5、配】 共支配2課時。 【教學過程】 第一課時 一、圖片展現(xiàn),揭示課題 1、板書: 雨衣,常見吧!你穿過雨衣嗎? 穿著雨衣在雨中走有什么樣的感受? 你看到過充氣雨衣嗎? 2、這就是兒童用品展覽會上小林創(chuàng)造的充氣雨衣。(出示圖片)你喜愛嗎?為什么? 二、通讀課文,學習生字 1、小林是怎樣創(chuàng)造這件充氣雨衣的呢?你學了課文就會明白了。請用自己喜愛的方式反復讀課文。 2、檢查自學狀況: 卡片認讀生字。 出示本課生字組成的新詞,讓同學認讀。 指名分段讀課文,正音評價: 相機教學多音字:縫和假。 其次課時 一、認讀詞語,導入新課 1、認讀詞語: 難題、始終、旋轉(zhuǎn)、花傘、吹氣、氣囊、贊揚。 2、請用上面的詞語
6、,說說課文主要講了什么? 二、設置懸念,學習課文 1、小林為什么想創(chuàng)造充氣雨衣? 2、這么不便利,小林多么想解決這個難題啊?所以小林始終在想啊想(出示句子)請說說始終說明白什么?你從哪些句子中知道小林是始終在想啊想的? 3、正由于小林始終在想啊想,就有了創(chuàng)造的靈感,他的靈感來自哪里? 說說表示什么?小林可能還進行了怎樣的試驗呢? 4、指導朗讀。 三、復述課文,情感升華 1、你能用自己的話講講充氣雨衣的創(chuàng)造經(jīng)過嗎? 2、你從充氣雨衣的創(chuàng)造得到了什么啟示? 3、你喜愛小林嗎?為什么? 四、聯(lián)系生活,總結(jié)激勵 1、日常生活中你遇到過日用品給你帶來不便的事嗎?學了這篇課文你有什么想法嗎? 2、總結(jié)激勵: 只要你們擅長觀看,勤于思索,親自動手實踐,肯定會成為了不起的創(chuàng)造家。老師等著使用你們創(chuàng)造的新產(chǎn)品,信任這一天肯定會到來! 猜你感愛好: 1.2班級下冊語文課文充氣雨衣 2.學校二班級語文下冊充氣雨衣說課稿 3.二班級下冊語文16課反思. 4.二班級語文下冊第17課古詩兩首 5.2班級下冊語文書第20課要是你在野外迷了路 第 5 頁 共 5 頁