《高三語文一輪復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)+考點演練+真題集訓(xùn) 第6章 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語文一輪復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)+考點演練+真題集訓(xùn) 第6章 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、“表文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求我們根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用恰當?shù)恼Z言表述出來。 “表文轉(zhuǎn)換”題表面上看來是“看表說話 ” ， 實 際 上 它 綜 合 了 “ 擴 展 語 句 ， 壓 縮 語段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型，說到底這類題是在考查我們綜合的語言表達能力，正因為如此，近年來此類題已成為高考題中的新寵。 考點一表文轉(zhuǎn)換考點一表文轉(zhuǎn)換這里所說的“表”，一般指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，如示意圖、統(tǒng)計表、柱狀圖、坐標曲線圖、餅式圖、流程圖。這種題型一般是提供一個或
2、多個圖表，然后設(shè)計一至兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議等。【考題1】(2013年廣東卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查讀表能力和表文轉(zhuǎn)換的能力。解題時要仔細觀察兩個年齡段的人在各項指標中的百分比變化，從相同點和不同點兩個方面加以對比分析，得出結(jié)論。 【答案】同：兩個年齡段中多數(shù)人認為志愿行為對職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干充分發(fā)揮，對職業(yè)發(fā)展有益。異：1825歲的多數(shù)人更認同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會關(guān)系，2640歲的多數(shù)人則更認可在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系而不
3、是獲得技能。 【考題2】(2012年天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點并略作說明?！窘馕鼋馕觥拷獯鸬谝粏枺枰爬ǔ隹傮w趨勢和近三年情況。回答第二問，要先選擇一種閱讀方式，再用簡明的語言概括其特點，并予以闡述。【答案答案】(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀：厚重、濃郁。書本身就給人一種厚重的感覺，讀起來更有氛圍。數(shù)字媒介閱
4、讀：快捷、方便。更新較快，閱讀場所不限。圖畫(標)類圖文轉(zhuǎn)換題又分為兩種：圖畫類圖文轉(zhuǎn)換題和徽標類圖文轉(zhuǎn)換題。圖畫轉(zhuǎn)換成文字類題目，要求考生挖掘圖畫隱含信息，對材料進行綜合評價和推斷，并用恰當?shù)恼Z言表述出來?；諛?，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往言簡意賅，高度凝練，蘊含著豐富的寓意。因此，在徽標類圖文轉(zhuǎn)換題中，它要求考生在解讀徽標時，能透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，真正把握其內(nèi)涵?？键c二圖畫考點二圖畫(標標)轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 【考題1】(2013年全國新課標卷)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。_【解析解析】本題是圖文轉(zhuǎn)換題
5、。首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還要認真觀察圖片：中間有山、水、太陽，外圍是十環(huán)，體會它的象征意義。【答案】圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境” 。【考題2】(2011年浙江卷)請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明
6、地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。_(2)從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。_【解析解析】無牙的大象和小象的背影占據(jù)中心構(gòu)圖，對比鮮明，凸顯主旨；咆哮體文字結(jié)構(gòu)醒目，反復(fù)的文字表現(xiàn)了小象的驚喜；媽媽的無語沉重揭示了現(xiàn)實；文字的省略讓人們看到了背后的慘景?！敬鸢复鸢浮?1)示例：購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”！(2)人格化的表現(xiàn)方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來將通向何方？第一類圖畫類方法：仔細觀察畫面，辨清畫面上的背景與人、物，人的服飾、動作、表
7、情，物的地理位置、特征，畫的標題以及其他文字信息等，結(jié)合注釋(文字、符號)理解畫面。第二類徽標類方法：仔細觀察圖標的細節(jié)與整體，善于揣摩作者的構(gòu)思，將圖標主題與圖標結(jié)合起來思考，適當考慮與主題有關(guān)的內(nèi)容的拼音、漢字等因素。 漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)，它以寥寥數(shù)筆捕捉人、事、物的本質(zhì)特征，且多用夸張，具有強烈的針對性。一幅漫畫主要由標題、主體、注釋三部分構(gòu)成，標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，主體是畫面各因素構(gòu)成的情景，注釋是對畫面情景的文字提示或注解?？键c三漫畫類圖文轉(zhuǎn)換考點三漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 漫畫題一般有下面四種命題形式： 1畫面描述描述畫面，具體說就是用描
8、述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則：整體意識，注意細節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。(要仔細觀察，合理想象，適當補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度。)2揭示寓意揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認真細致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為(有標題的，一般多是標題)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。3擬寫標題標題是漫畫的眼睛，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或
9、主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。標題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。4編擬公益廣告公益廣告要求：(1)緊扣圖畫主題，思想積極健康。(2)語言通俗簡明，生動，有文采。 【考題1】(2012年湖北卷)欣賞下面這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：符合畫面情景；表達鮮明生動；字數(shù)不超過40字。_【解析解析】此題以漫畫形式考查語用能力，難度較大，但只要按題目要求，或題詩，或配文，即可完成解答。而揣摩漫畫寓意，又是做題的必經(jīng)之路，正確理解后才能夠擬出詩文短句，演繹漫畫的題旨?！敬鸢浮渴纠唬呼~兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒有了，看你哪里跑？莫把假當真，請君仔細瞧！示例二：雖說這魚兒不在水中，那
10、貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫魚”充饑?！究碱}2】(2012年江蘇卷)閱讀下面的漫畫，在橫線上寫出一句合適的話。這幅漫畫形象地提醒人們：_【解析解析】解讀漫畫，首先要明確漫畫里面的信息點，本題中漫畫內(nèi)容：面對兒子哭鬧著要去“非地”(兒子：“我要”)，爸爸只好答應(yīng)著：“好好，爸聽你的！”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”。其次要把握漫畫的對比點，本題有兩個：一個是爸爸與兒子的對話，一個是是與非。在此基礎(chǔ)上整合出轉(zhuǎn)述點，父母對孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足，否則，孩子在以后的成長道路上會不明是非甚至?xí)?xí)非成是?！敬鸢复鸢浮考议L在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。 漫畫題答題要點：1審讀畫面：包括標題，畫中字，畫中人、物、景。2揣摩寓意：分析圖中每個元素的密切關(guān)系，夸張?zhí)幱邢彝庖?，細?jié)處表達真正意圖。3類比聯(lián)想：由漫畫本身聯(lián)想到現(xiàn)實生活。
高三語文一輪復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)+考點演練+真題集訓(xùn) 第6章 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換課件
