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神道口中學(xué) 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)初 四 、 物理 學(xué)科分析報(bào)告
報(bào)告撰寫(xiě)人： 楊萍
一、 試卷評(píng)價(jià)
1、整體評(píng)價(jià)：
這份試卷難易程度適中，考察的知識(shí)點(diǎn)比較全面，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考察較多。教學(xué)中的重難點(diǎn)在本張?jiān)嚲碇卸嫉靡怏w現(xiàn)。學(xué)生能掌握大部分知識(shí)，但計(jì)算能力有所欠缺，有些學(xué)生馬虎出錯(cuò)。
下面我來(lái)具體統(tǒng)計(jì)一下這份試題在各章的分布情況：
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
選擇
1
3
5
3
1
填空
4
2
3
3
作圖
1
2、
1
實(shí)驗(yàn)
2
1
計(jì)算
1
2
分值
6
10
29
43
2
2、 試卷亮點(diǎn)：
考察知識(shí)比較全面，重視基礎(chǔ)。重難點(diǎn)都有所考察。
二、考試分析
為及時(shí)得到教學(xué)反饋信息，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便采取措施，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，適應(yīng)新課程改革要求，提高教學(xué)質(zhì)量，我對(duì) 4 個(gè)班級(jí) 237 份試卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，現(xiàn)將考試情況淺析如下：
（一）、全年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)
項(xiàng)目
總?cè)藬?shù)
及格率 ％
優(yōu)生率 ％
A
B
C
D
數(shù)據(jù)
237
45
10
5
18
27
151
3、
(二）、試卷情況及簡(jiǎn)要分析
（一）各題得分情況
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
分值
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
得分率%
70
91
98
52
93
57
50
51
90
60
89
66
題號(hào)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
分值
3
2
1
2
4
2
2
3
3
2
2
2
得分率%
84
82
70
52
82
32
32
4、75
84
82
44
81
題號(hào)
25
26
27
分值
8
9
7
得分率%
72
30
10
（二）答題情況分析
1、總體情況分析
學(xué)生基本掌握前三章內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)別掌握不扎實(shí)，做圖題得分率很低，需要加強(qiáng)練習(xí)，計(jì)算題有的出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。
2、典型錯(cuò)題情況分析
題號(hào)
考查內(nèi)容
得分率%
失分原因
本知識(shí)點(diǎn)教學(xué)建議
7
滑變
50
并聯(lián)的滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)問(wèn)題
多練習(xí)
20
故障
73
電路故障
分析短路斷路
23
作圖
44
電路圖的改接
電路圖 并聯(lián)的連接
27
計(jì)算
10
電學(xué)和電磁學(xué)混合不
5、會(huì)分析
多舉些探究實(shí)例對(duì)各個(gè)步驟進(jìn)行了解
三、教學(xué)中的主要問(wèn)題
1、 學(xué)生對(duì)概念的理解不夠透徹，部分知識(shí)記憶、理解混亂。
2、 學(xué)生語(yǔ)言不夠規(guī)范，語(yǔ)言描述不嚴(yán)謹(jǐn)、不完整。
3、 很多學(xué)生計(jì)算能力較差?；镜乃銛?shù)算不真確，科學(xué)計(jì)數(shù)法的很多不會(huì)。
4、 有些學(xué)生看題不夠認(rèn)真、沒(méi)看清題目要求，不會(huì)審題。
5、 學(xué)生分析問(wèn)題能力有待于加強(qiáng)。
6、 后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)有待于加強(qiáng)。
四、教學(xué)建議
針對(duì)本次考試從試卷上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，充分暴露出了平時(shí)教學(xué)中的一些不足之處，針對(duì)這些不足在今后的教學(xué)過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：
1、狠抓落實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)基本的知識(shí)要求人人過(guò)關(guān)，對(duì)于基本題型，基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)反復(fù)考，反復(fù)檢查進(jìn)行落實(shí)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)抓課堂基礎(chǔ)，做到落實(shí)每一個(gè)疑問(wèn)！
3、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，不輕視每一個(gè)問(wèn)題，作到知其然，知其所以然！
4、精選綜合題，既要讓學(xué)生適應(yīng)考試，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到查漏補(bǔ)缺，又不能給學(xué)生增加做題負(fù)擔(dān)。
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