幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

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1、幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 幼兒園教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃 　　作為幼兒園教師要樹(shù)立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力。下列是為你精心整理的關(guān)于幼兒園教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。 　　幼兒園教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃1　　一、根本情況 　　我是xx，今年26歲。20xx年7月畢業(yè)于伊xx學(xué)院，20xx年8月xx位來(lái)到喀xx第三幼兒園。從進(jìn)入xx市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進(jìn)過(guò)學(xué)前班、中班、大班。對(duì)教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂(yōu)和無(wú)措。在日常生活中，我

2、注重多看、多練、多想、多寫(xiě)。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動(dòng)的合理安頓及幼兒的一日生活等等。但是，對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，面和量還缺乏，忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時(shí)間，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài)，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展方案的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃。 　　二、優(yōu)勢(shì)分析 　　1、首先我是一個(gè)自信的教師：專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。 　　2、其次我是一個(gè)有“感覺(jué)〞的教師：能全方位地去感受幼兒。 　　3、再次我是一

3、個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)〞的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。 　　4、最后，我是一個(gè)有愛(ài)心、耐心的合格教師。 　　三、三年開(kāi)展目標(biāo) 　　1、提高政治思想素質(zhì) 　　“學(xué)高為題，德高為范〞這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的冀望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。 　　2、豐盛科學(xué)文化知識(shí) 　　常說(shuō)“要

4、給孩子一碗水，教師要有一桶水〞。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新開(kāi)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪〞。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是符合時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的開(kāi)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 　　3、提高教育技能 　　一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德涵養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)

5、這個(gè)角度，必須加 　　強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。 　　4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理 　　健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備發(fā)展工作的根底。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而丟失自信，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的高興。 　　5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)效勞 　　為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有根底上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“

6、綱要〞為準(zhǔn)那么，制訂班級(jí)方案、月、周方案等各類(lèi)方案。在半日活動(dòng)中以游戲貫通各科教學(xué)，并積極使用肯定激勵(lì)等辦法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所提高。 　　在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。 　　6、以身作那么，帶著青年教師樹(shù)立良好園風(fēng) 　　作為一名教師，我要嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率?！靶耐惶幭耄焱惶幷f(shuō)，勁往一處使，干往一起干〞。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、大眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路

7、、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份奉獻(xiàn)。 　　四、任務(wù)措施 　　1、20xx年——20xx年我的目標(biāo)是關(guān)懷喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作那么。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己稱(chēng)心。多加入園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的缺乏。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)缺乏進(jìn)一不提高能力。為到達(dá)這些目標(biāo)我會(huì)通過(guò)多種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)伎倆來(lái)豐盛課堂

8、。同時(shí)，加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的察看與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)懷時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，科學(xué)開(kāi)展觀。學(xué)習(xí)?3—6歲幼兒成長(zhǎng)與開(kāi)展指南》、?師德新說(shuō)》、?教師法》、?未成年人愛(ài)護(hù)法》、?幼兒指導(dǎo)綱要》、?幼兒園工作規(guī)程》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)決愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒開(kāi)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作那么。 　　2、20xx年——20xx年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不

9、落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。為到達(dá)這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐盛的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極加入各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的開(kāi)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃開(kāi)展的教育改革大潮。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕?/p>

10、在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念；二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)明型教師，用自己的發(fā)明性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的發(fā)明氣氛。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯拇顧n，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氣氛。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫忙幼兒形成探究意識(shí)，使幼兒能主動(dòng)尋找和發(fā)明新的辦法解決問(wèn)題

11、。 　　3、20x年——20xx年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活潑，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。我會(huì)在下列方面努力。通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真加入每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)

12、業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。通過(guò)和學(xué)生談心、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。堅(jiān)持每天和孩子、和同事交流使用普通話(huà)，以促進(jìn)自己普通話(huà)水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展，未來(lái)教育開(kāi)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿(mǎn)足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，積極加入繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德涵養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)

13、知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂， 　　以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的開(kāi)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回憶幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)〞活動(dòng)，察看研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展要求反思自己的`教學(xué)。 　　幼兒園教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃2　　一、根本狀況 　　

14、7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充斥熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 　　雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不一樣的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的缺乏，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！ 　　二、優(yōu)勢(shì)分析 　　我高興，我充斥童真 　　一向以來(lái)，我都讓自我生活得很陽(yáng)光，就算遇到

15、再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身參加到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一齊，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。 　　我年輕，我充斥冀望 　　二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我透過(guò)了CET—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，根本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想必

16、須能夠勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種冀望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼祝哼@個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好！ 　　三、弱勢(shì)分析 　　正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)不足的。幼教專(zhuān)業(yè)能夠用3—4年的時(shí)光學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不一樣于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至

17、是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在高興中學(xué)習(xí)。 　　非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的不足。雖然我能夠用活躍的語(yǔ)言為孩子上課，但是不足經(jīng)驗(yàn)的我控班潛力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏；對(duì)于有些活動(dòng)我不明白要用什么樣的好辦法，讓孩子在高興、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度〞對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期〞課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤必須能補(bǔ)拙！

18、 　　四、個(gè)人目標(biāo) 　　既然自我選取了這份工作，則我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年種做到下列幾點(diǎn)： 　　1、加入教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。 　　2、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 　　3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。 　　4、透過(guò)三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。 　　五、任務(wù)與措施 　　〔一〕構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我開(kāi)展 　　第一階段 　　目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，鼓勵(lì)自我開(kāi)展 　　措施：

19、 　　1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年方案討論，明確新三年開(kāi)展目標(biāo)。 　　2、圍繞幼兒園開(kāi)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年方案。 　　3、建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。 　　4、用心參與園內(nèi)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。 　　第二階段 　　目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我開(kāi)展 　　措施： 　　1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的根底上，繼續(xù)加入本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 　　2、在探索教學(xué)辦法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 　　3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，透過(guò)學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育辦法。 　　第三階段 　

20、　目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開(kāi)展 　　措施： 　　1、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的缺乏之處，及時(shí)改過(guò)缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 　　2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。 　　3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習(xí)慣〞的課題。 　　〔二〕創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主開(kāi)展 　　第一階段 　　目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 　　措施： 　　1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充沛利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。 　　2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 　　3、帶

21、著孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐盛孩子各方面的認(rèn)識(shí)。 　　第二階段 　　目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充沛的發(fā)揮。 　　措施： 　　1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐盛的材料。 　　2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 　　第三階段 　　目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為新課題的研究打好根底。 　　措施： 　　1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。 　　2、教師以典范影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。 　　〔三〕家園共育工作 　　第一階段 　　目標(biāo)：加強(qiáng)與

22、家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。 　　措施： 　　1、透過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 　　2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 　　3、根據(jù)家長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作講座。 　　第二階段 　　目標(biāo)：充沛利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 　　措施： 　　1、充沛發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 　　2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)發(fā)展各類(lèi)親子活動(dòng)。 　　3、充沛利用家園資源，豐盛晨園小報(bào)。 　　第三階段 　　目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。 　　措施： 　　1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。 　　2、家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。 　　3、進(jìn)入社區(qū)發(fā)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。 【幼兒園教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃】