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1、小學教師反對自由主義學習心得體 會我校在會議中提到了毛澤東同志的反對自由主義一 文，講了很多的自由主義形式，會后我認真學習了毛澤東同 志的反對自由主義一文，我個人感覺有非常重要和深遠 的意義。為了統(tǒng)一認識，加強政治思想， 把職工的思想行動 統(tǒng)一到和諧發(fā)展這一中心內容上上，開展了多項舉措。其中 之一就是讓我們學習這篇，我深深感到了領導的良苦用心， 給了我們一個重新學習的機會，讓我們從中學會了批評和自 我批評的科學方式。近些年來，隨著國家政治風云的變幻，特別是改革開放 以后，人們的世界觀、價值觀等發(fā)生了極大的變化，所以在 有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據(jù)毛 澤東同志的標準來衡量的
2、話，現(xiàn)在就是自由主義的思想在作 怪。毛澤東同志在中列出了十一種自由主義的表現(xiàn)，根據(jù)我 在實際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。在日 常工作中，發(fā)現(xiàn)他人在工作上存在的問題，礙于情面，也不 愿深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺 改正，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結， 實際上于人、于己、于工作都是有害的。在聽了不正確的議 論后，只要不是關于自己的事情，就不管不問，不為真理爭 辯，為明哲保身，但求無過，等等。現(xiàn)在我越來越明白，如 果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己 也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自 己，改進自己，除了自我反省
3、以外，還得需要同事們客觀反 饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際 關系才能自然而然的達到和諧狀態(tài)。少一些勾心斗角少一些 所謂的利益沖突。我們都是為了醫(yī)院的良好發(fā)展在共同努力， 不要把個人利益和個人欲望做為工作的最終目的， 而因為這 些和同事起著沒有必要的沖突，甚至將自己的快樂建立在同 事的痛苦之上。這些表現(xiàn)上升到構建和諧社會不是要損人利 己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己， 即共贏。在我們醫(yī)院這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什么 樣的意見和建議，應該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只 要得到的結果是
4、好的，公平的那就可以了。把學校的事情都 要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就 置之不管。不能出現(xiàn)自由主義思想，應把握大局觀，無論何 時何地，堅持正確的原則， 把思想戰(zhàn)線統(tǒng)一起來， 共同努力， 實現(xiàn)多贏。自由主義不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍 的整體水平。通過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志 的這篇反對自由主義雖然寫于1937年，距今已有74個年頭 了，但其中許多自由主義的表現(xiàn)，至今還存在，不由得佩服 毛澤東同志當時就這個問題分析的那么透徹。同時也在思想 上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現(xiàn)在自己身上也多少 存在，以前并沒有意識到它的嚴重后果，現(xiàn)在既然意識到自 己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認真的 反思，努力的加以改正，做一個明智、識時務者。對人、對 事，都要認真負責的人。自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它就像是一 種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。 當有不正確傾向時，要及時與領導和同志們交流，征求正確 的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，成 長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優(yōu)秀共產黨員。
(完整版)小學教師《反對自由主義》學習心得體會
