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Unit 5 Where are you going?
單元總目標(biāo)：
本單元的話題以詢問對(duì)方去哪里、打算做什么而展開，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用 be going to結(jié)構(gòu)談?wù)摻诘挠?jì)劃或打算，要求學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的表達(dá)方法并能夠靈活運(yùn)用功能結(jié)構(gòu) Where are you going ?We are going to … Are they going to the …?
Yes, they are. / No, they aren’t.并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型自由的交流。教師借助舉行的反復(fù)變換來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)
2、這些句型的運(yùn)用，通過功能結(jié)構(gòu)中人稱的變化反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì) be going to 結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力。
具體課時(shí)分配情況見下表：
Unit5課時(shí)分配
課時(shí)數(shù)
所包含的內(nèi)容
第一課時(shí)
Part A
Warming-up: Do you know?
Think and circle.
Let’s learn 中的前三個(gè)短語(yǔ)
第二課時(shí)
PartA
Let’s learn 中的其他短語(yǔ)
第三課時(shí)
PartA
Let’s talk
第四課時(shí)
PartB
Let’s learn more
第五課時(shí)
PartB
Do a survey an
3、d report.
Listen and name
第六課時(shí)
PartB
Let’s sing Read the words
第七課時(shí)
PartC
Look read and tick
第八九課時(shí)
復(fù)習(xí)本單元知識(shí)點(diǎn),并做練習(xí)鞏固
單元具體目標(biāo)
一 能聽、說、讀、寫以下詞匯：
park, cinema, shop, hospital, bus stop, buy a story book
二 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：
能正確使用 Where is he/she going? He/She is going to the … Where ar
4、e they/you going? They/We are/ I am going to the … 等be going to 結(jié)構(gòu)的句型，就他人將要去的地點(diǎn)進(jìn)行問答，并掌握其一般疑問句形式 Is he/she going to the …?/ Are they/you going to the …? Yes/No…
三 情感目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛公共場(chǎng)所的意識(shí)。
2、在體驗(yàn)、感知和參與中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神。
第一課時(shí)
四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組:任文靜 何欣 陳云 主備人：任文靜
教學(xué)內(nèi)容: Let’s learn
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識(shí)與技能
（1）能聽、說、讀、寫
5、詞匯：park, cinema, shop
（2）能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用句型： “Where are you going？” 以及回答“I am going …/We are going… ”.
2. 過程與方法
學(xué)生能把新學(xué)的單詞，靈活運(yùn)用到已學(xué)的句子中，編成對(duì)話，在課堂上表演出來。
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，規(guī)律生活的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：聽、說、讀、寫park, cinema, shop
教學(xué)難點(diǎn)：把新學(xué)的單詞靈活運(yùn)用到已學(xué)的句子中。
教法設(shè)計(jì): 情景教學(xué)法、互動(dòng)性教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法
學(xué)法設(shè)計(jì):小組合作
6、學(xué)習(xí)、操練，角色扮演。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
課時(shí)設(shè)計(jì):1課時(shí)
教學(xué)過程
I.Warming up
1.Greetings
2.i.Do you know?
---What’s the date?
----引導(dǎo)學(xué)生用漢語(yǔ)回答。
ii.Think and tick
-----Where do you want to go?
------I want to go ….表達(dá)自己想去的地方。
iii．出示課題：Unit 5 Where are you going?
II. Presentation
1．出示課件學(xué)習(xí)新詞park
教師呈現(xiàn)課件，教學(xué)park
T
7、:Look. It’s a park.We can fly a kite in the park.學(xué)生理解后板書，要求學(xué)生拼讀拼寫短語(yǔ)。
師生對(duì)話鞏固：
T:Where are you going?
S:I am going to…
T:Are you going to …?
S:Yes, I am./No,I am not.
2.同法教學(xué)cinema, shop
①教師做動(dòng)作并示范讀
②“開火車式”問答，——Where are you going?——I am going to…教師糾音，并感知短語(yǔ)單詞中，字母及字母組合的發(fā)音。
2. 同桌互相替換練習(xí)并展示：
8、A: Where are you going?
B:I am going to…
Ⅳ、Practice
1. 呈現(xiàn)卡片，快速認(rèn)讀。
2. 分組比賽讀單詞。
Ⅴ．Practice Activities
1. 1.Do a survey.(自制一份調(diào)查表，調(diào)查自己身邊的人去哪里)
A: Where are you going?
B:I am going to…
2.寫單詞
( 1)公園 ( 2) 電影院
(3)商店
3. 讀并填空
（1）The
9、y want to see a film. They are going to the ______ .
（2）The children are going to the ______ to fly kites.
（3）The students is going to the ______ to buy a pencil.
4、翻譯句子
（1）What’s the date ?
(2) Where do you want to go?
(3)I want to go to the cinema.
(4) 你去哪里？我將去商店。
IV.Homework
抄寫單詞
VI板書設(shè)計(jì)
Unit 5 Where are you going?
park, cinema, shop
A: Where are you going?
B:I am going to…
【精品文檔】第 3 頁(yè)
Where are you going 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
