《《萬有引力定律與天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《萬有引力定律與天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5.3 萬有引力定律與天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：知識(shí)與技能：理解應(yīng)用萬有引力定律分析研究天體運(yùn)動(dòng)的方法。過程與方法：通過閱讀課文，練習(xí)歸納總結(jié)其內(nèi)容，并與同學(xué)交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)萬有引力定律的重大意義。重點(diǎn)：天體質(zhì)量的測量。難點(diǎn)：重力與萬有引力的關(guān)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、回顧：萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。請學(xué)生關(guān)注P84：“困難之三”，牛頓解決這個(gè)困難的方法，引入新課。二、進(jìn)行新課1、萬有引力理論的預(yù)言對海王星和哈雷彗星的預(yù)測引入本部分后，學(xué)生閱讀P90P91課文，和同桌交流課文說了什么內(nèi)容，自己讀后有什么感想？2、稱量天體質(zhì)量學(xué)生自學(xué)P92的案例，再研究P
2、93“討論題”，不理解的同學(xué)請教他人。3、重力與萬有引力教師簡單講析。三、作業(yè)與練習(xí)：P94“家庭作業(yè)與活動(dòng)”1、課堂練習(xí)：4、5題2、書面作業(yè)：12題（說明理由）課后反思：作業(yè)3題中出現(xiàn)的問題1、正常解答：測出星球表面的g，再依求得 ?；驕y出航天器繞得周期T，再依求得。2、學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤（1）部分學(xué)生求出g后直接按課本P92案例中的式子寫M的計(jì)算式，未列方程“”；個(gè)別學(xué)生說“用測力計(jì)測F引”。（2）部分學(xué)生將g視為a向，有的在求出g后用求T，進(jìn)而用求M（誤將m視為M）。3、補(bǔ)充講解：地面的g與衛(wèi)星a向的關(guān)系。自由落體運(yùn)動(dòng)的g與貼地運(yùn)動(dòng)衛(wèi)星的a向是相等的，但不是完全相同的，g方向不變，是恒量，a向方向時(shí)刻指向圓心，是變量。專心-專注-專業(yè)
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