數(shù)據(jù)庫基礎與應用(Access2010)主編劉衛(wèi)國 課后練習答案

《數(shù)據(jù)庫基礎與應用(Access2010)主編劉衛(wèi)國 課后練習答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《數(shù)據(jù)庫基礎與應用(Access2010)主編劉衛(wèi)國 課后練習答案（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。數(shù)據(jù)庫基礎與應用（Access2010）主編：劉衛(wèi)國 課后練習題答案第一章習題1一、選擇題1有關信息與數(shù)據(jù)的概念，下面說法正確的是（ ）。BA信息和數(shù)據(jù)是同義詞 B數(shù)據(jù)是承載信息的物理符號C信息和數(shù)據(jù)毫不相關 D固定不變的數(shù)據(jù)就是信息2通常，一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的外模式（ ）。DA只能有一個 B最多只能有一個C至少兩個 D可以有多個3數(shù)據(jù)庫的三級模式之間存在的映射，正確的是（ ）。AA外模式/模式 B外模式/內模式C外模式/外模式 D模式/模式4在關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，當關系模型改變時，用戶程序也可以不變，這是（ ）。BA數(shù)據(jù)的物理獨立性 B數(shù)據(jù)的邏輯獨立

2、性C數(shù)據(jù)的位置獨立性 D數(shù)據(jù)的存儲獨立性5以下對關系模型性質的描述，不正確的是（ ）。CA在一個關系中，每個數(shù)據(jù)項是最基本的數(shù)據(jù)單位，不可再分B在一個關系中，同一列數(shù)據(jù)具有相同的數(shù)據(jù)類型C在一個關系中，各列的順序不可以任意排列D在一個關系中，不允許有相同的字段名6在關系R（R#，RN，S#）和 S（S#，SN，SD）中，R的主關鍵字是R#，S的主關鍵字是S#，則S#在R中稱為（ ）。AA外部關鍵字 B候選關鍵字 C主關鍵字 D超鍵7在一般情況下，當對關系R和S使用自然連接時，要求R和S含有一個或多個共有的（ ）。CA元組 B行 C屬性 D記錄8有R，S和T 3個關系：R（A，B，C）=（a，1

3、，2），（b，2，1），（c，3，1）S（A，B，C）=（a，1，2），（d，2,1）T（A，B，C）=（b，2,1），（c，3,1）則由關系R和S得到關系T的操作（ ）。AA差 B自然連接 C交 D并 9關系模型中有3類完整性約束：實體完整性、參照完整性和用戶定義完整性，定義外部關鍵字實現(xiàn)的是（ ）。CA實體完整性 B用戶自定義完整性C參照完整性 D實體完整性、參照完整性和用戶自定義完整性10在建立表時，將年齡字段值限制在1840之間，這種約束屬于（ ）。DA實體完整性約束 B視圖完整性約束C參照完整性約束 D用戶自定義完整性約束11把E-R圖轉換為關系模型的過程，屬于數(shù)據(jù)庫設計的（ ）。B

4、A概念設計 B邏輯設計 C需求分析 D物理設計12如果兩個實體集之間的聯(lián)系是1:n，轉換為關系時（ ）。AA將n端實體轉換的關系中加入1端實體轉換關系的碼B將n端實體轉換的關系的碼加入到1端的關系中C將兩個實體轉換成一個關系D在兩個實體轉換的關系中，分別加入另一個關系的碼二、填空題1在數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了 、 和 ，其中數(shù)據(jù)獨立性最高的階段是 。人工管理階段，文件管理階段，數(shù)據(jù)庫管理階段，數(shù)據(jù)庫管理階段2數(shù)據(jù)庫是在計算機系統(tǒng)中按照一定的方式組織、存儲和應用的 。支持數(shù)據(jù)庫各種操作的軟件系統(tǒng)叫 。由計算機硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫及有關人員等組成的一個整體叫 。數(shù)據(jù)集合，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)

5、庫系統(tǒng)3數(shù)據(jù)庫常用的邏輯模型有 、 、 。Access 2010屬于 。層次模型，網(wǎng)狀模型，關系模型，關系模型4符合一定條件的二維表格在關系數(shù)據(jù)庫中稱為 ，在Access 2010中稱為 。二維表格的一行和一列在關系中分別稱為 和 ，而在Access 2010中分別稱為 和 。關系，表，元組，屬性，記錄，字段5二維表格包括表頭和表的內容，表頭相當于關系的 ，可以用 表示，表的內容是關系 的集合。結構，關系模式，元組6在關系數(shù)據(jù)庫的基本操作中，從表中取出滿足條件元組的操作稱為_。從表中抽取屬性值滿足條件列的操作稱為_。把兩個關系中相同屬性值的元組拼接到一起形成新的關系的操作稱為_。選擇，投影，連

6、接7關系數(shù)據(jù)庫不允許在主關鍵字字段中有重復值或_?？罩?在現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的出生地，實體“出生地”和實體“人”之間的聯(lián)系是 。1:n或一對多9已知兩個關系：班級（班級號，專業(yè)，人數(shù)），其中“班級號”為關鍵字學生（學號，姓名，性別，班級號），其中“學號”為關鍵字則兩個關系的屬性中，存在一個外部關鍵字為 。學生關系中的“班級號”10在將E-R圖轉換到關系模型時，實體和聯(lián)系都可以表示成 。關系三、問答題1計算機數(shù)據(jù)管理技術經(jīng)過哪幾個發(fā)展階段？答：計算機數(shù)據(jù)管理技術經(jīng)歷了人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫管理等發(fā)展階段。人工管理階段的數(shù)據(jù)管理是以人工管理方式進行的，不需要將數(shù)據(jù)長期保存，由應用程序管

7、理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)有冗余，無法實現(xiàn)共享，數(shù)據(jù)對程序不具有獨立性。文件管理階段利用操作系統(tǒng)的文件管理功能，將相關數(shù)據(jù)按一定的規(guī)則構成文件，通過文件系統(tǒng)對文件中的數(shù)據(jù)進行存取和管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的文件管理方式。數(shù)據(jù)可以長期保存，數(shù)據(jù)對程序有一定獨立性，但數(shù)據(jù)的共享性差、冗余度大，容易造成數(shù)據(jù)不一致，數(shù)據(jù)獨立性差，數(shù)據(jù)之間缺乏有機的聯(lián)系，缺乏對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一控制和管理。在數(shù)據(jù)庫管理階段，由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的控制和管理，在應用程序和數(shù)據(jù)庫之間保持較高的獨立性，數(shù)據(jù)具有完整性、一致性和安全性高等特點，并且具有充分的共享性，有效地減少了數(shù)據(jù)冗余。數(shù)據(jù)庫技術的不斷發(fā)展，產(chǎn)生了許多新型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，包括分布式數(shù)據(jù)

8、庫系統(tǒng)、面向對象數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等，為復雜數(shù)據(jù)的管理以及數(shù)據(jù)庫技術的應用開辟新的途徑。2實體之間的聯(lián)系有哪幾種？分別舉例說明。答：實體之間的聯(lián)系有3種類型：一對一（1:1）、一對多（1:n）、多對多（m:n）。例如，一位乘客只能坐一個機位，一個機位只能由一位乘客乘坐，所以乘客和飛機機位之間的聯(lián)系是1:1的聯(lián)系。一個班級有許多學生，而一個學生只能編入某一個班級，所以班級和學生之間的聯(lián)系是1:n的聯(lián)系。一個教師可以講授多門課程，同一門課程也可以由多個教師講授，所以教師和課程之間的聯(lián)系是m:n的聯(lián)系。3什么是數(shù)據(jù)獨立性？在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，如何保證數(shù)據(jù)的獨立性？答：數(shù)據(jù)獨立性是指應用程序與數(shù)

9、據(jù)庫的數(shù)據(jù)結構之間相互獨立。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，因為采用了數(shù)據(jù)庫的三級模式結構，保證了數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的獨立性。在數(shù)據(jù)存儲結構改變時，不影響數(shù)據(jù)的全局邏輯結構，這樣保證了數(shù)據(jù)的物理獨立性。在全局邏輯結構改變時，不影響用戶的局部邏輯結構以及應用程序，這樣就保證了數(shù)據(jù)的邏輯獨立性。4設R(A，B，C)=(a1，b1，c1)，(a2，b2，c1)，(a3，b2，c3)，S(A，B，C)=(a2，b2，c2)，(a3，b3，c4)，(a1，b1，c1)，計算RS、RS、R-S和(A，B)(R)。答：RS=(a1，b1，c1)，(a2，b2，c1)，(a3，b2，c3)，(a2，b2，c2)，(a3，b3，c4

10、)RS=(a1，b1，c1)R-S=(a2，b2，c1)，(a3，b2，c3)(A，B)(R)= (a1，b1)，(a2，b2)，(a3，b2)5設有導師關系和研究生關系，按要求寫出關系運算式。導師（導師編號，姓名，職稱）=（S1，劉東，副教授），（S2，王南，講師），（S3，蔡西，教授），（S4，張北，副教授）研究生（研究生編號，研究生姓名，性別，年齡，導師編號）=（P1，趙一，男，18，S1），（P2，錢二，女，20，S3），（P3，孫三，女，25，S3），（P4，李四，男，18，S4），（P5，王五，男，25，S2）（1）查找年齡在25歲以上的研究生。（2）查找所有的教授。（3）查找導師

11、“王南”指導的所有研究生的編號和姓名。（4）查找研究生“李四”的導師的相關信息。答：關系運算式如下：(1)年齡25(研究生)(2)職稱=教授(導師)(3)（研究生編號，研究生姓名）(姓名=王南(導師研究生)，其中連接的條件為“導師.導師編號=研究生.導師編號”。(4)（導師編號，姓名，職稱）(研究生姓名=李四(導師研究生)，其中連接的條件為“導師.導師編號=研究生.導師編號”。6通常，一個科研項目有多個科研人員參加，一個科研人員也可以同時承擔2個以上的科研項目，完成以下問題。（1）畫出滿足系統(tǒng)需求的E-R圖。（2）將E-R圖轉換為關系模型，并寫出每個關系的關鍵字，如果有外部關鍵字，則寫出外部關

12、鍵字。（3）寫出查詢某科研人員參加了哪些科研項目的關系運算。（4）寫出查詢某個科研項目的全體參與人員的關系運算。答：(1)滿足的E-R圖如下。(2)將E-R圖轉換為關系模型如下：科研項目（項目編號，項目名稱，主持人，經(jīng)費，下達部門），其中項目編號是關鍵字科研人員（編號，姓名，性別，專業(yè)，技術職稱），其中編號是關鍵字參加（項目編號，編號，參加時間），其中（項目編號，編號）是關鍵字，項目編號或編號是外部關鍵字(3)查詢某科研人員參加了哪些科研項目的關系運算。對科研項目、科研人員及參加3個關系表進行連接運算，設連接結果關系為R，則有R=R（科研項目.項目編號，科研項目.項目名稱，科研項目.主持人，科

13、研項目.經(jīng)費，科研項目.下達部門，科研人員.編號，科研人員.姓名，科研人員.性別，科研人員.專業(yè)，科研人員.技術職稱，參加.項目編號，參加.編號，參加.參加時間），R包含了原3個關系的全部屬性。對的結果R進行選擇運算，選擇條件是：科研項目.項目編號= 參加.項目編號 And 科研人員.編號= 參加.編號將步驟和合起來通常稱為有條件的連接運算，實際運算過程是作為一個運算步驟進行的。對的結果進行選擇運算，選擇條件是“編號=欲查詢人員的編號”。(4)查詢某個科研項目的全體參與人員的關系運算。對科研項目、科研人員及參加3個關系表進行連接運算，設連接結果關系為R，則R=R（科研項目.項目編號，科研項目.

14、項目名稱，科研項目.主持人，科研項目.經(jīng)費，科研項目.下達部門，科研人員.編號，科研人員.姓名，科研人員.性別，科研人員.專業(yè)，科研人員.技術職稱，參加.項目編號，參加.編號，參加.參加時間），R包含了原3個關系的全部屬性。對的結果R進行選擇運算，選擇條件是：科研項目.項目編號= 參加.項目編號 And 科研人員.編號= 參加.編號將步驟和合起來通常稱為有條件的連接運算，實際運算過程是作為一個運算步驟進行的。對的結果進行選擇運算，選擇條件是“項目編號=欲查詢項目的編號”。第二章習題2一、選擇題1Access中表和數(shù)據(jù)庫的關系是（ )。AA一個數(shù)據(jù)庫可以包含多個表 B一個數(shù)據(jù)庫只能包含一個表C一

15、個表可以包含多個數(shù)據(jù)庫 D數(shù)據(jù)庫就是數(shù)據(jù)表2以下不能退出Access 2010系統(tǒng)的操作方法是（ ）。CA按Alt+F4B雙擊Access 2010窗口標題欄控制按鈕C在Access 2010窗口中選擇“文件”“關閉數(shù)據(jù)庫”命令D單擊Access 2010窗口的“關閉”按鈕3在Access 2010窗口中，功能區(qū)由（ ）組成。AA選項卡、命令組和命令按鈕 B菜單、工具欄和命令按鈕C選項卡、菜單命令和工具按鈕 D選項卡、工具欄和命令按鈕4在Access 2010中，隨著打開數(shù)據(jù)庫對象的不同而不同的操作區(qū)域稱為（ )。BA命令選項卡 B上下文選項卡C導航窗格 D工具欄5下列說法中正確的是（ )。D

16、A在Access中，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)存儲在表和查詢中B在Access中，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)存儲在表和報表中C在Access中，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)存儲在表、查詢和報表中D在Access中，數(shù)據(jù)庫中的全部數(shù)據(jù)都存儲在表中6在Access 2010中，建立數(shù)據(jù)庫文件可以選擇“文件”選項卡中的（ )命令。AA“新建” B“創(chuàng)建” C“Create” D“New”7在Access 2010系統(tǒng)環(huán)境下，在同一時間可打開（ )個數(shù)據(jù)庫。AA1 B2 C3 D48打開數(shù)據(jù)庫文件的方法有（ ）。DA使用“文件”“打開”命令 B單擊最近使用過的數(shù)據(jù)庫文件 C在文件夾中雙擊數(shù)據(jù)庫文件 D以上方法都可以9在Access 201

17、0中，要設置數(shù)據(jù)庫的默認文件夾，可以選擇“文件”選項卡中的（ )命令。BA“信息” B“選項” C“保存并發(fā)布” D“打開”10在修改某個數(shù)據(jù)庫對象的設計之前，一般先創(chuàng)建一個對象副本，這時可以使用對象的 操作來實現(xiàn)。DA重命名 B重復創(chuàng)建 C備份 D復制11對數(shù)據(jù)庫進行壓縮時，( )。CA采用壓縮算法把文件進行編碼，以達到壓縮的目的B把不需要的數(shù)據(jù)剔除，從而使文件變小C把數(shù)據(jù)庫文件中多余的沒有使用的空間還給系統(tǒng)D把很少用的數(shù)據(jù)存到其他地方12拆分后的數(shù)據(jù)庫后端文件的擴展名是( )。AAaccdb Baccdc Caccde Daccdr13對數(shù)據(jù)庫設置密碼后，需要在( )時再輸入密碼。CA打開

18、表時 B關閉數(shù)據(jù)庫時C打開數(shù)據(jù)庫時 D修改數(shù)據(jù)庫的內容時14信任中心中的受信任位置是指( )。AA計算機上用來存放來自可靠來源的受信任文件的文件夾B可以存放個人信息的文件夾C可以存放隱私信息的數(shù)據(jù)庫區(qū)域D數(shù)據(jù)庫中可以存放和查看受保護信息的表15將數(shù)據(jù)庫放在受信任位置時，所有VBA代碼、宏和安全表達式都會在( )運行。AA數(shù)據(jù)庫打開時 B數(shù)據(jù)庫關閉時C數(shù)據(jù)表打開時 D數(shù)據(jù)表關閉時二、填空題1在Access 2010中，所有對象都存放在一個擴展名為_的數(shù)據(jù)庫文件中。accdb2空數(shù)據(jù)庫是指該文件中_。不含任何數(shù)據(jù)庫對象3在Access 2010中，數(shù)據(jù)庫的核心對象是_，用于和用戶進行交互的數(shù)據(jù)庫對

19、象是_。表，窗體4在Access 2010主窗口中，從_選項卡中選擇“打開”命令可以打開一個數(shù)據(jù)庫文件。文件5在對數(shù)據(jù)庫進行操作之前應先 數(shù)據(jù)庫，操作結束后要 數(shù)據(jù)庫。打開，關閉6打開數(shù)據(jù)庫文件的4種方式是共享方式、只讀方式、 方式、 方式。獨占，獨占只讀7數(shù)據(jù)庫屬性分為5類： 、摘要、 、內容和自定義。在Access 2010主窗口單擊“文件”選項卡，再單擊右側的 鏈接，可以查看數(shù)據(jù)庫的屬性。常規(guī)，統(tǒng)計，查看和編輯數(shù)據(jù)庫屬性8對于表對象，Access 2010提供了 視圖、數(shù)據(jù)透視表視圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和 視圖4種視圖模式。數(shù)據(jù)表，設計9數(shù)據(jù)庫的拆分，是指將當前數(shù)據(jù)庫拆分為 和 。前者包含所

20、有表并存儲在文件服務器上，后者包含所有查詢、窗體、報表、宏和模塊，將分布在用戶的工作站中。后端數(shù)據(jù)庫，前端數(shù)據(jù)庫10設系統(tǒng)日期為2016年1月10日，則對“商品信息”數(shù)據(jù)庫進行備份，默認的備份文件名是 。商品信息_2016-01-10.accdb11在Access 2010中要對數(shù)據(jù)庫設置密碼，必須以 的方式打開數(shù)據(jù)庫。獨占三、問答題1啟動和退出Access 2010系統(tǒng)各有哪些方法？答：啟動Access 2010常用的方法有3種：在Windows桌面中單擊“開始”按鈕，然后依次選擇“所有程序”“Microsoft Office”“Microsoft Access 2010”選項。先在Wind

21、ows桌面上建立Access 2010的快捷方式，然后雙擊Access 2010快捷方式圖標。雙擊要打開的數(shù)據(jù)庫文件。退出Access 2010的方法主要有如下4種：在Access 2010窗口中，選擇“文件”“退出”菜單命令。單擊Access 2010窗口右上角的“關閉”按鈕。雙擊Access 2010窗口左上角的控制菜單圖標；或單擊控制菜單圖標，從打開的菜單中選擇“關閉”命令；或按組合鍵AltF4。右擊Access 2010窗口標題欄，在打開的快捷菜單中，選擇“關閉”命令。2Access 2010的主窗口由哪幾部分組成？答：Access 2010的主窗口包括標題欄、快速訪問工具欄、功能區(qū)、

22、導航窗格、對象編輯區(qū)和狀態(tài)欄等組成部分?？焖僭L問工具欄中的命令始終可見，可將最常用的命令添加到此工具欄中。通過快速訪問工具欄，只需一次單擊即可訪問命令。功能區(qū)是一個橫跨在Access 2010主窗口頂部的帶狀區(qū)域，它由選項卡、命令組和各組的命令按鈕3部分組成。單擊選項卡可以打開此選項卡所包含的命令組以及各組相應的命令按鈕。在Access 2010中打開數(shù)據(jù)庫時，位于主窗口左側的導航窗格中將顯示當前數(shù)據(jù)庫中的各種數(shù)據(jù)庫對象，如表、查詢、窗體、報表等。導航窗格可以幫助組織數(shù)據(jù)庫對象，是打開或更改數(shù)據(jù)庫對象設計的主要方式，它取代了Access 2007之前版本中的數(shù)據(jù)庫窗口。對象編輯區(qū)位于Acces

23、s 2010主窗口的右下方、導航窗格的右側，它是用來設計、編輯、修改以及顯示表、查詢、窗體和報表等數(shù)據(jù)庫對象的區(qū)域。對象編輯區(qū)的最下面是記錄定位器，其中顯示共有多少條記錄，當前編輯的是第幾條。狀態(tài)欄是位于Access 2010主窗口底部的條形區(qū)域。右側是各種視圖切換按鈕，單擊各個按鈕可以快速切換視圖狀態(tài)，左側顯示了當前視圖狀態(tài)。3Access 2010功能區(qū)有何優(yōu)點？答：功能區(qū)取代了Access 2007以前版本中的下拉式菜單和工具欄，是Access 2010中主要的操作界面。功能區(qū)的主要優(yōu)勢是，它將通常需要使用菜單、工具欄、任務窗格和其他用戶界面元素才能顯示的操作任務集中在一個地方，這樣，只

24、需在一個位置查找命令，從而方便了用戶的使用。4Access 2010導航窗格有何特點？答：導航窗格取代了早期Access版本中所使用的數(shù)據(jù)庫窗口，在打開數(shù)據(jù)庫或創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫時，數(shù)據(jù)庫對象的名稱將顯示在導航窗格中，包括表、查詢、窗體、報表等。在導航窗格可實現(xiàn)對各種數(shù)據(jù)庫對象的操作。5Access 2010的數(shù)據(jù)庫對象有哪些？它們有何作用？答：Access 2010包括6種不同的數(shù)據(jù)庫對象，它們是表、查詢、窗體、報表、宏和模塊。表(Table)又稱數(shù)據(jù)表，它是數(shù)據(jù)庫的核心與基礎，用于存放數(shù)據(jù)庫中的全部數(shù)據(jù)。查詢(Query)就是從表中搜索特定的數(shù)據(jù)，它是按照一定的條件從一個或多個表中篩選出所需要的

25、數(shù)據(jù)而形成的一個動態(tài)數(shù)據(jù)集，并在一個虛擬的數(shù)據(jù)表窗口中顯示出來。窗體(Form)是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和用戶之間進行交互操作的界面。通過窗體可以對數(shù)據(jù)庫進行編輯、修改，還可以直接或間接地調用宏或模塊，并執(zhí)行查詢、打印、預覽、計算等功能。報表(Report)主要用來打印或顯示數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。利用報表(Report)可以將數(shù)據(jù)庫中需要的數(shù)據(jù)提取出來進行分析、整理和計算，并將數(shù)據(jù)以格式化的方式打印輸出。宏(Macro)是一系列操作命令的集合。利用宏可以使大量的重復性操作自動完成，從而使管理和維護Access數(shù)據(jù)庫更加簡單。模塊(Module)是用VBA（Visual Basic for Application

26、）語言編寫的程序段，使用模塊對象可以完成宏不能完成的復雜任務。在Access 2007以前的版本中，Access數(shù)據(jù)庫中還有一種數(shù)據(jù)訪問頁對象，它是一種特殊的Web頁，是Access中唯一獨立于Access數(shù)據(jù)庫文件之外的對象。與以前版本不同的是，Access 2007及其以后的版本不再支持數(shù)據(jù)訪問頁對象。如果希望在Web上部署數(shù)據(jù)輸入窗體并在Access中存儲所生成的數(shù)據(jù)，則需要將數(shù)據(jù)庫部署到Microsoft Windows SharePoint Services服務器上，使用Windows SharePoint Services提供的工具實現(xiàn)。6在Access 2010中建立數(shù)據(jù)庫的方法

27、有哪些？答：Access 2010提供了兩種創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法：一種是先創(chuàng)建一個空數(shù)據(jù)庫，然后向其中添加表、查詢、窗體和報表等對象；另一種是利用系統(tǒng)提供的模板來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，用戶只需要進行一些簡單的選擇操作，就可以為數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建相應的表、窗體、查詢和報表等對象，從而建立一個完整的數(shù)據(jù)庫。7數(shù)據(jù)庫對象的操作有哪些？簡述其操作方法。答：打開與關閉數(shù)據(jù)庫對象當需要打開數(shù)據(jù)庫對象時，可以在導航窗格中選擇一種組織方式，然后雙擊對象將其直接打開。也可以在對象的快捷菜單中選擇“打開”命令打開相應的對象。如果打開了多個對象，則這些對象都會出現(xiàn)在選項卡式文檔窗口中，只要單擊需要的文檔選項卡就可以將對象的內容顯示出來。

28、若要關閉數(shù)據(jù)庫對象，可以單擊相應對象文檔窗口右端的“關閉”按鈕，也可以右擊相應對象的文檔選項卡，在彈出的快捷菜單中選擇“關閉”命令。添加數(shù)據(jù)庫對象如果需要在數(shù)據(jù)庫中添加一個表或其他對象，可以采用新建的方法。如果要添加表，還可以采用導入數(shù)據(jù)的方法創(chuàng)建一個表。即在“表”對象快捷菜單中選擇“導入”命令，可以將數(shù)據(jù)庫表、文本文件、Excel工作簿和其他有效數(shù)據(jù)源導入Access數(shù)據(jù)庫中。復制數(shù)據(jù)庫對象一般在修改某個對象的設計之前，創(chuàng)建一個副本可以避免因操作失誤而造成損失。一旦操作發(fā)生差錯，可以使用對象副本還原對象。例如，要復制表對象可以打開數(shù)據(jù)庫，然后在導航窗格中的表對象中選中需要復制的表，單擊右鍵，

29、在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令。再單擊右鍵，在快捷菜單中單擊“粘貼”命令，即生成一個表副本。數(shù)據(jù)庫對象的其他操作通過數(shù)據(jù)庫對象快捷菜單，還可以對數(shù)據(jù)庫對象實施其他操作，包括數(shù)據(jù)庫對象的重命名、刪除、查看數(shù)據(jù)庫對象屬性等。刪除數(shù)據(jù)庫對象前必須先將此對象關閉。8什么叫數(shù)據(jù)庫對象的視圖？如何在不同的視圖之間進行切換？答：在創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)庫對象的過程中，查看數(shù)據(jù)庫對象的方式稱為視圖，而且不同的數(shù)據(jù)庫對象有不同的視圖方式。以表對象為例，Access 2010提供了數(shù)據(jù)表視圖、數(shù)據(jù)透視表視圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖和設計視圖4種視圖模式，其中前3種用于表中數(shù)據(jù)的顯示，后一種用于表的設計。在進行視圖切換之前，首

30、先要打開一個數(shù)據(jù)庫對象（例如打開一個表），然后有3種方法進行視圖切換。單擊“開始”選項卡，在“視圖”命令組中單擊“視圖”命令按鈕，可以從彈出的下拉菜單中選擇不同的視圖方式。此外，在相應對象的上下文命令選項卡中也可以找到“視圖”按鈕。在選項卡式文檔中右擊相應對象的名稱，然后在彈出的快捷菜單中選擇不同的視圖方式。單擊狀態(tài)欄右側的視圖切換按鈕選擇不同的視圖方式。9數(shù)據(jù)庫備份有何作用？數(shù)據(jù)庫備份要注意什么？答：數(shù)據(jù)庫的備份有助于保護數(shù)據(jù)庫，以防出現(xiàn)系統(tǒng)故障或誤操作而丟失數(shù)據(jù)。備份數(shù)據(jù)庫時，Access首先會保存并關閉在設計視圖中打開的所有對象，然后可以使用指定的名稱和位置保存數(shù)據(jù)庫文件的副本。10為什

31、么要壓縮和修復數(shù)據(jù)庫？答：在使用數(shù)據(jù)庫文件的過程中，要經(jīng)常對數(shù)據(jù)庫對象進行創(chuàng)建、修改、刪除等操作，這時數(shù)據(jù)庫文件中就可能包含相應的“碎片”，數(shù)據(jù)庫文件可能會迅速增大，影響使用性能，有時也可能被損壞。在Access 2010中，可以使用“壓縮和修復數(shù)據(jù)庫”功能來防止或修復這些問題。11數(shù)據(jù)庫的拆分有何作用？答：所謂數(shù)據(jù)庫的拆分，是將當前數(shù)據(jù)庫拆分為后端數(shù)據(jù)庫和前端數(shù)據(jù)庫。后端數(shù)據(jù)庫包含所有表并存儲在文件服務器上。與后端數(shù)據(jù)庫相鏈接的前端數(shù)據(jù)庫包含所有查詢、窗體、報表、宏和模塊，前端數(shù)據(jù)庫將分布在用戶的工作站中。當需要與網(wǎng)絡上的多個用戶共享數(shù)據(jù)庫時，如果直接將未拆分的數(shù)據(jù)庫存儲在網(wǎng)絡共享位置中，則

32、在用戶打開查詢、窗體、報表、宏和模塊時，必須通過網(wǎng)絡將這些對象發(fā)送到使用該數(shù)據(jù)庫的每個用戶。如果對數(shù)據(jù)庫進行拆分，每個用戶都可以擁有自己的查詢、窗體、報表、宏和模塊副本，僅有表中的數(shù)據(jù)才需要通過網(wǎng)絡發(fā)送。因此，拆分數(shù)據(jù)庫可大大提高數(shù)據(jù)庫的性能。進行數(shù)據(jù)庫的拆分還能提高數(shù)據(jù)庫的可用性，增強數(shù)據(jù)庫的安全性。12如何對數(shù)據(jù)庫進行加密和解密？答：首先“以獨占方式打開”數(shù)據(jù)庫文件，然后選擇“文件”“信息”命令，再單擊“用密碼進行加密”按鈕，在彈出的“設置數(shù)據(jù)庫密碼”對話框中輸入數(shù)據(jù)庫密碼。當不需要密碼時，可以對數(shù)據(jù)庫進行解密。以獨占方式打開加密的數(shù)據(jù)庫，選擇“文件”“信息”命令，單擊“解密數(shù)據(jù)庫”按鈕，

33、在“撤消數(shù)據(jù)庫密碼”對話框中輸入設置的密碼，然后單擊“確定”按鈕。13使用受信任位置中的數(shù)據(jù)庫，有哪些操作步驟？答：使用受信任位置中的數(shù)據(jù)庫有3個步驟：使用信任中心創(chuàng)建受信任位置；將數(shù)據(jù)庫保存或復制到受信任位置；打開并使用數(shù)據(jù)庫。第三章習題3一、選擇題1Access能處理的數(shù)據(jù)包括（ ）。DA數(shù)字 B文字C圖片、動畫、音頻 D以上均可以2下面關于Access 2010表的敘述中，錯誤的是（ ）。AA在Access 2010表中，可以對備注型字段進行格式屬性設置B若刪除表中含有自動編號型字段的一條記錄后，Access 2010不會對表中自動編號型字段重新編號C創(chuàng)建表之間的關系時，應關閉所有打開的

34、表D可在Access 2010表設計視圖的“說明”列中對字段進行具體的說明3在數(shù)據(jù)庫中，當一個表的字段數(shù)據(jù)取自于另一個表的字段數(shù)據(jù)時，最好采用下列方法來輸入數(shù)據(jù)而不會發(fā)生輸入錯誤（ ）。BA直接輸入數(shù)據(jù)B把該字段的數(shù)據(jù)類型定義為查閱向導，利用另一個表的字段數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個查閱列表，通過選擇查閱列表的值進行輸入數(shù)據(jù)。C不能用查閱列表值輸入，只能直接輸入數(shù)據(jù)D只能用查閱列表值輸入，不能直接輸入數(shù)據(jù)4Access表中不正確的字段類型是（ ）。CA文本型 B雙精度型 C主鍵型 D長整型5如果要在“職工”表中建立“簡歷”字段，其數(shù)據(jù)類型最好采用（ ）型。BA文本或備注 B備注或附件C日期或字符 D數(shù)字或文本

35、6要求主表中沒有相關記錄時就不能將記錄添加到相關表中，則應該在表關系中設置（ ）。AA參照完整性 B有效性規(guī)則C輸入掩碼 D級聯(lián)更新相關字段7表設計視圖上半部分的表格用于設計表中的字段，表格的每一行均由4部分組成，它們從左到右依次為（ ）。AA字段選定器、字段名稱、數(shù)據(jù)類型、說明區(qū)B字段選定器、字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段屬性C字段選定器、字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段特性D字段選定器、字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段大小8若要求日期/時間型的“出生年月”字段只能輸入包括1998年1月1日在內的以后的日期，則在該字段的“有效性規(guī)則”文本框中，應該輸入（ ）。DA=1998-1-1C=#1998-1-1#9在Ac

36、cess中，利用“查找和替換”對話框可以查找到滿足條件的記錄，要查找當前字段中所有第一個字符為y、最后一個字符為w的數(shù)據(jù)，下列選項中正確使用通配符的是（ ）。BAyabcw By*w Cy?w Dy#w10在數(shù)據(jù)表視圖的方式下，用戶可以進行許多操作，這些操作包括（ ）。C對表中的記錄進行查找、排序、篩選和打印。修改表中記錄的數(shù)據(jù)。 更改數(shù)據(jù)表的顯示方式。A B C D二、填空題1Access表由 和 兩部分組成。表的結構，表的記錄（或表的內容）2在“學生”表中有“助學金”字段，其數(shù)據(jù)類型可以是數(shù)字型或 。貨幣型3在“學生”表中有“性別”字段，其數(shù)據(jù)類型除文本型外，還可以是 。是/否型4學生的學

37、號由6位數(shù)字組成，其中不能包含空格，則“學號”字段正確的輸入掩碼是 。0000005用于建立兩表之間關系的兩個字段必須具有相同的 。數(shù)據(jù)類型6字段輸入掩碼是給字段輸入數(shù)據(jù)時設置的某種特定的 。輸入格式7 的作用是規(guī)定輸入到字段中的數(shù)據(jù)的范圍， 的作用是當輸入的數(shù)據(jù)不在規(guī)定范圍時顯示相應的提示信息。有效性規(guī)則，有效性文本8要在表中使某些字段不移動顯示位置，可用 字段的方法；要在表中不顯示某些字段，可用 字段的方法。凍結，隱藏三、問答題1文本型字段和備注型字段有什么區(qū)別？OLE對象型字段和附件型字段有什么區(qū)別？答：文本型字段可以保存字符數(shù)據(jù)，也可以是不需要計算的數(shù)字。設置“字段大小”屬性可控制文本

38、型字段能輸入的最大字符個數(shù)，最多為255個字符（字節(jié)），但一般輸入時，系統(tǒng)只保存輸入到字段中的字符。如果取值的字符個數(shù)超過了255，可使用備注型。備注型字段可保存較長的文本，允許存儲的最多字符個數(shù)為65536。在備注型字段中可以搜索文本，但搜索速度較在有索引的文本字段中慢。不能對備注型字段進行排序和索引。OLE對象型是指字段允許單獨地鏈接或嵌入OLE對象。添加數(shù)據(jù)到OLE對象型字段時，Access給出以下選擇：插入（嵌入）新對象、插入某個已存在的文件內容或鏈接到某個已存在的文件。每個嵌入對象都存放在數(shù)據(jù)庫中，而每個鏈接對象只存放于最初的文件中?？梢枣溄踊蚯度氡碇械腛LE對象是指在其他使用OLE

39、協(xié)議程序創(chuàng)建的對象。OLE對象字段最大可為1GB，它受磁盤空間限制。使用附件型字段可以將整個文件嵌入到數(shù)據(jù)庫當中，這是將圖片、文檔和其他文件和與之相關的記錄存儲在一起的重要方式，但附件限制數(shù)據(jù)庫的大小最大為2GB。使用附件可以將多個文件存儲在單個字段之中，甚至還可以將多種類型的文件存儲在單個字段之中。2在Access 2010中，創(chuàng)建表的方法有哪些？答：在Access 2010中創(chuàng)建表的常用方法有5種。使用設計視圖創(chuàng)建表使用設計視圖創(chuàng)建表是一種常見的方法。打開數(shù)據(jù)庫文件，單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“表格”命令組中單擊“表設計”命令按鈕，打開表的設計視圖。在設計視圖中定義字段和字段屬性。使用數(shù)據(jù)表視

40、圖創(chuàng)建表在數(shù)據(jù)表視圖中，可以新創(chuàng)建一個空表，并可以直接在新表中進行字段的添加、刪除和編輯。打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“表格”命令組中單擊“表”命令按鈕，進入數(shù)據(jù)表視圖。在數(shù)據(jù)表視圖中定義字段和字段屬性，但不能定義主鍵。使用表模板創(chuàng)建表可以使用Access 2010內置的一些主題的表模板創(chuàng)建表。利用表模板創(chuàng)建表，會比手動方式更方便快捷。新建一個空數(shù)據(jù)庫，單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“模板”命令組中單擊“應用程序部件”命令按鈕，打開表模板列表。單擊其中的一個模板，則基于該表模板所創(chuàng)建的表就被插入到當前數(shù)據(jù)庫中。使用字段模板創(chuàng)建表Access 2010提供了一種新的創(chuàng)建表的方法，即通過

41、Access自帶的字段模板創(chuàng)建表。模板中已經(jīng)設計好了各種字段屬性，可以直接使用該字段模板中的字段。打開數(shù)據(jù)庫，單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“表格”命令組中單擊“表”命令按鈕，進入數(shù)據(jù)表視圖。選中“表格工具/字段”選項卡，在“添加和刪除”命令組中，單擊“其他字段”按鈕右側的下拉按鈕，出現(xiàn)要建立的字段類型菜單。單擊需要的字段類型，并在表中輸入字段名即可。通過導入外部數(shù)據(jù)來創(chuàng)建表在Access 2010中，可以直接從某個外部數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù)來創(chuàng)建新表或追加到已有的表中，也可以將表或查詢中的數(shù)據(jù)輸出到其他格式的文件中。前者稱為數(shù)據(jù)的導入，后者稱為數(shù)據(jù)的導出。將外部數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)添加到Access 2010數(shù)據(jù)庫

42、中，有兩種處理方法：從外部數(shù)據(jù)源導入數(shù)據(jù)和從外部數(shù)據(jù)源鏈接數(shù)據(jù)。導入數(shù)據(jù)是將數(shù)據(jù)復制于數(shù)據(jù)庫中，源數(shù)據(jù)變化將不影響數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。鏈接數(shù)據(jù)是將鏈接至數(shù)據(jù)庫中，源數(shù)據(jù)變化將影響數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，并保持一致。3在表之間的關聯(lián)中，“參照完整性”的作用是什么？“級聯(lián)更新相關字段”和“級聯(lián)刪除相關字段”各起什么作用？答：“參照完整性”的作用是限制兩個表之間的數(shù)據(jù)，使兩個表之間的數(shù)據(jù)符合一定的要求?！凹壜?lián)更新相關字段”的作用是當修改主表中某條記錄的值時，從表中相應記錄的值自動發(fā)生相應的變化?！凹壜?lián)刪除相關字段”的作用是當刪除主表中某條記錄時，從表中的相應記錄自動刪除。4舉例說明字段的“有效性規(guī)則”屬性和“有

43、效性文本”屬性的意義和使用方法。答：可通過有效性規(guī)則屬性來定義對某字段的約束，通過有效性文本定義對該字段編輯時若違反了所定義的約束應給出的提示信息。例如，對于“工齡”字段，可定義有效性規(guī)則為大于1并且小于60，有效性文本為“輸入數(shù)據(jù)有誤，請重新輸入”。5記錄的排序和篩選各有什么作用？如何取消對記錄的篩選/排序？答：排序的作用是對表的記錄按所需字段值的順序顯示；篩選的作用是挑選表中的記錄。通過單擊“開始”選項卡，在“排序和篩選”命令組中單擊“取消排序”或“切換篩選”命令按鈕可以取消對記錄的排序或篩選。6導入數(shù)據(jù)和鏈接數(shù)據(jù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 答：導入數(shù)據(jù)是將數(shù)據(jù)復制于數(shù)據(jù)庫中，源數(shù)據(jù)變化將不影響數(shù)

44、據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。鏈接數(shù)據(jù)是將鏈接至數(shù)據(jù)庫中，源數(shù)據(jù)變化將影響數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，并保持一致。第四章習題4一、選擇題1以下關于查詢的敘述，正確的是（ ）。CA只能根據(jù)數(shù)據(jù)表創(chuàng)建查詢 B只能根據(jù)已建查詢創(chuàng)建查詢C可以根據(jù)數(shù)據(jù)表和已建查詢創(chuàng)建查詢 D不能根據(jù)已建查詢創(chuàng)建查詢2若用“學生”表中的“出生日期”字段計算每個學生的年齡（取整），那么正確的計算公式為（ ）。AAYear(Date()-Year(出生日期) B(Date()-出生日期)/365CDate()-出生日期/365 DYear(出生日期)/3653條件Like tioup能查找到的內容是（ ）。BAtap Btop Ctioup Dtiup

45、4假設表中有一個“姓名”字段，查找“姓名”為“張三”或“李四”的記錄的條件是（ ）。AAIn(張三,李四) B張三 And 李四CLike(張三,李四) DLike張三 And Like 李四 5查詢設計視圖窗口中通過設置（ ）行，可以讓某個字段只用于設定條件，而不出現(xiàn)在查詢結果中。BA排序 B顯示 C字段 D條件6在查詢設計視圖中，對一個字段指定的多個條件的取值之間滿足（ ）關系。BAAnd BOr CNot DLike7要統(tǒng)計“學生”表中各專業(yè)學生人數(shù)，應在查詢設計視圖中將“學號”字段“總計”單元格設置為（ ）。BASum BCount CWhere DTotal8在Access查詢中，（

46、 ）能夠減少源數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)。DA選擇查詢 B生成表查詢 C追加查詢 D刪除查詢9如果用戶希望根據(jù)某個可以臨時變化的值來查找記錄，則最好使用的查詢是（ ）。CA選擇查詢 B交叉表查詢 C參數(shù)查詢 D操作查詢 10在Access中，刪除查詢操作中被刪除的記錄屬于（ ）。BA邏輯刪除 B物理刪除 C可恢復刪除 D臨時刪除二、填空題1假定“教師”表有“工作日期”字段，要查找去年參加工作的教師記錄，查詢條件為 。Year(Date()-Year(工作日期)=12查詢“學生”表中專業(yè)名稱為“會計學”或“金融學”的記錄的條件為 。會計學 Or 金融學3操作查詢共有4種類型，分別是生成表查詢、刪除查詢、更新查

47、詢和 。追加查詢4創(chuàng)建交叉表查詢，必須對行標題和行標題進行 操作。分組5設計查詢時，設置在同一行的條件之間是 的關系，設置在不同行的條件之間是 的關系。與，或6如果要求通過輸入學號查詢學生基本信息，可以采用 查詢。如果在“教師”表中按年齡生成“青年教師”表，可以采用 查詢。參數(shù)，生成表三、問答題1查詢有幾種類型？創(chuàng)建查詢的方法有幾種？答：在Access 2010中，根據(jù)對數(shù)據(jù)源操作方式和操作結果的不同，可以把查詢分為5種類型，分別是選擇查詢、交叉表查詢、參數(shù)查詢、操作查詢和SQL查詢。創(chuàng)建查詢有3種方法：使用查詢向導、使用查詢設計視圖、使用SQL查詢語句。2查詢和表有什么區(qū)別？查詢和篩選有什么

48、區(qū)別？答：查詢是根據(jù)給定的條件從數(shù)據(jù)庫的一個或多個表中找出符合條件的記錄，但一個Access查詢不是數(shù)據(jù)記錄的集合，而是操作命令的集合。創(chuàng)建查詢后，保存的是查詢的操作，只有在運行查詢時才會從查詢數(shù)據(jù)源中抽取數(shù)據(jù)，并創(chuàng)建動態(tài)的記錄集合，只要關閉查詢，查詢的動態(tài)數(shù)據(jù)集就會自動消失。所以，可以將查詢的運行結果看作是一個臨時表，稱為動態(tài)的數(shù)據(jù)集。它形式上很像一個表，但實質是完全不同的，這個臨時表并沒有存儲在數(shù)據(jù)庫中。篩選是對表的一種操作，從表中挑選出滿足某種條件的記錄稱為篩選，經(jīng)過篩選后的表，只顯示滿足條件的記錄，而那些不滿足條件的記錄將被隱藏起來。而查詢是一組操作命令的集合，查詢運行后生成一個臨時表

49、。3查詢對象中的數(shù)據(jù)源有哪些？答：查詢的數(shù)據(jù)源可以是一個或多個表，也可以是一個或多個查詢。4在Access 2010查詢中，如何進行計算？答：在Access 2010查詢中，可以執(zhí)行兩種類型的計算：預定義計算和自定義計算。預定義計算是系統(tǒng)提供的用于對查詢結果中的記錄組或全部記錄進行的計算，包括總計、平均值、計數(shù)、最大值、最小值、標準偏差或方差等。在查詢設計視圖窗口單擊“查詢工具/設計”選項卡，再在“顯示/隱藏”命令組中單擊“匯總”命令按鈕，可以在設計網(wǎng)格中顯示出“總計”行。對設計網(wǎng)格中的每個字段，都可在“總計”行中選擇所需選項來對查詢中的全部記錄、一條或多條記錄組進行計算。自定義計算可以用一個

50、或多個字段的值進行數(shù)值、日期和文本計算。對于自定義計算，必須直接在設計網(wǎng)格中創(chuàng)建新的計算字段，創(chuàng)建方法是將表達式輸入到設計網(wǎng)格的空字段行中，表達式可以由多個計算組成。5對“教學管理”數(shù)據(jù)庫完成以下查詢操作：（1）顯示全體學生的平均年齡。（2）查詢湖南籍或湖北籍學生的選課情況。（3）創(chuàng)建統(tǒng)計各專業(yè)男女生人數(shù)的交叉表查詢。（4）將近5年來成立的專業(yè)信息存入到“新專業(yè)”表中。（略，可參考例題）第五章習題5一、選擇題1在SQL語句中，檢索要去掉重復的所有元組，則在SELECT中使用（ ）。DAAll BUNION CLIKE DDISTINCT2在SELECT語句中，需顯示的內容使用“*”，則表示（

51、）。BA選擇任何屬性 B選擇所有屬性C選擇所有元組 D選擇主鍵3查詢近5天內的記錄應該使用的條件是（ ）。D ADate()-5CBetween Date() And Date()-5 DBetween Date() And Date()+54有如下SQL SELECT語句：SELECT * FROM Member WHERE InStr(簡歷, 籃球)0下列查詢語句中與該語句功能相同的語句是（ ）。CASELECT * FROM Member WHERE 簡歷 Like籃球BSELECT * FROM Member WHERE 簡歷 Like*籃球CSELECT * FROM Member

52、WHERE Member.簡歷 Like*籃球*DSELECT * FROM Member WHERE Member.簡歷 Like籃球*5有如下SQL SELECT語句：SELECT * FROM stock WHERE 單價Between 12.76 And 15.20與該語句等價的是（ ）。AASELECT * FROM stock WHERE 單價=12.76BSELECT * FROM stock WHERE 單價12.76CSELECT * FROM stock WHERE 單價=15.20 And 單價15.20 And 單價12.766“借閱”表中有“借閱編號”、“學號”和“借

53、閱圖書編號”等字段，每名學生每借閱一本書生成一條記錄，要求按學生學號統(tǒng)計出每名學生的借閱次數(shù)，下列SQL語句中，正確的是（ ）。BASELECT 學號, Count(學號) FROM 借閱BSELECT 學號, Count(學號) FROM 借閱 GROUP BY 學號CSELECT 學號, Sum(學號) FROM 借閱 GROUP BY 學號DSELECT 學號, Sum(學號) FROM 借閱 ORDER BY 學號7使用SELECT語句進行分組檢索時，為了去掉不滿足條件的分組，應當（ ）。BA使用WHERE子句B在GROUP BY后面使用HAVING子句C先使用WHERE子句，再使用H

54、AVING子句D先使用HAVING子句，再使用WHERE子句8某一個查詢的設計視圖如圖5-10所示。圖5-10 某一個查詢的設計視圖下列SQL查詢語句中，與圖5-10所示查詢設計視圖的查詢結果等價的是（ ）。A ASELECT 姓名,性別 FROM 學生 WHERE Left(姓名,1)=張 Or 性別=男BSELECT 姓名,性別 FROM 學生 WHERE Left(姓名,1)=張 And 性別=男)CSELECT 姓名,性別,Left(姓名,1) FROM 學生 WHERE Left(姓名,1)=張 Or 性別=男DSELECT 姓名,性別,Left(姓名,1) FROM 學生 WHER

55、E Left(姓名,1)=張 And 性別=男9SQL中用于在已有表中添加或改變字段的語句是（ ）。BACREATE BALTER CUPDATE DDROP10若要在表S中增加一列CN（課程名），可用語句（ ）。CAADD TABLE S (CN Char(8)BADD TABLE S ALTER (CN Char(8)CALTER TABLE S ADD (CN Char(8)DALTER TABLE S (ADD CN Char(8)二、填空題1在SQL SELECT語句中用_子句對查詢的結果進行排序，_子句指出的是查詢條件。ORDER BY，WHERE2用SQL語句查詢“圖書”表的所有記錄，應該使用的SELECT語句是_