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1、幼兒園中班健康教案《大家一起來刷牙》含反思
中班健康教案?大家一起來刷牙》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習正確的刷牙辦法，養(yǎng)成刷牙的習慣，初步了解牙齒的作用，知道愛護牙齒的重要性，學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，高興生活的良好情感，快來看看幼兒園中班健康?大家一起來刷牙》含反思教案吧。
活動目標：
1、初步了解牙齒的作用，知道愛護牙齒的重要性。
2、學習正確的刷牙辦法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，高興生活的良好情感。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
活動辦法：
以游戲法為
2、主，結合操作法和講解演示法。
重點難點：
學習正確的刷牙辦法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
活動準備：
1、用紙盒做一個"大嘴怪";(嘴里有齲齒)面具，嘴能開合;
2、小牙刷人手一把，毛絨娃娃人手一個
活動過程：
一、活動導入。
1、教師：今天給大家講一個故事，從前有一個"大嘴怪";，嘴巴又大又怪，(出示"大嘴怪";面具)就象這個模樣。它特別貪吃，每天都要吃很多又香又甜的東西(教師邊說邊擺弄"大嘴怪";的嘴部)。現(xiàn)在"大嘴怪";肚子有點餓了，想要吃東西，誰愿意喂我呀《
讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如"你給我吃的是什么呀";，引導幼兒敘述出"我給你吃xxx";。
2、教師：
3、"大嘴怪";嘴巴不停的開合，作吃東西狀，并且不停的開心地說："啊嗚，真好吃!真香呀!";
忽然，"大嘴怪";嘴合上了，不吃東西，并且不停的發(fā)出痛苦的叫聲："哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齒";，反復的以疑問的口氣詢問幼兒："我的牙齒怎么這么疼呀《";
3、教師：讓幼兒分析"大嘴怪";忽然牙疼的原因，引導至是因為沒有刷牙而引起食物殘留在口腔和牙縫里，腐爛變質，損壞牙齒，最終造成齲齒和牙疼。
請幼兒幫"大嘴怪";想方法，"小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀《";
二、讓幼兒自由敘述，引導至刷牙。
教師教刷牙歌?大家來刷牙》。然后共同唱小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面
4、下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，(.教案來自:快思教.案網)外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!老師扮演"大嘴怪";：謝謝你們!現(xiàn)在我又可以吃東西了。大家快給我東西吃啊。
1、教師：再次讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如"你給我吃的是什么呀";，引導幼兒敘述出"我給你吃xxx";。
"大嘴怪";嘴巴再次不停的開合，作吃東西狀，并且不停的開心地說："啊嗚，真好吃!真香呀!";
忽然，"大嘴怪";嘴再次合上了，不停發(fā)出痛苦的叫聲："哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齒又疼了";，并且以疑問的口氣再次詢問幼兒："我的牙齒怎么這么疼呀《";
2、教師：讓幼兒自由
5、發(fā)言，引導至是"大嘴怪";刷牙三天打魚兩天曬網，和刷牙馬虎不認真，所以牙齒又疼了，進而告訴幼兒刷牙要科學、認真，辦任何事情都要科學認真。刷牙的根本要求，每天三次牙，每次飯后三分鐘刷，每次刷三分鐘。教師示范正確的刷牙的動作，并讓孩子一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。
老師學著"大嘴怪";口氣說：現(xiàn)在我的牙不疼了，又能快高興樂的吃東西了。謝謝小朋友們。
3、教師：進行最后課堂總結：小朋友，剛剛你們教"大嘴怪"學會了刷牙的本事了，我們自己今后要不要天天刷牙呀《要不要認真的刷牙呀《在孩子們同聲答復"要";之后，提議師幼一起把創(chuàng)編的刷牙歌再唱一遍。
小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面
6、刷刷
刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)
延伸活動：
讓幼兒回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的正確辦法。
教學反思：
針對幼兒的年齡特點以及本班的實際情況，我選取了?大家一起來刷牙》這一學習內容。在教學過程中，我力求創(chuàng)設和諧、活躍的氣氛，讓幼兒在自主、合作、探究的環(huán)境下進行學習，我認為上得比擬好的有這幾個方面：
1、創(chuàng)設情境，引幼兒入境
本課教材開始我以故事導入，幼兒興趣一下子被激發(fā)出來，及時抓住了幼兒的眼睛，激發(fā)了他們的興趣，再加上富于幼兒氣息的語言，并和幼兒生活緊密聯(lián)系起來，幼兒就有了學習的渴望，馬
7、上就可以進入狀態(tài)，當起學習的主人。
2、讓幼兒的手動一動，腦動一動
設計了一個很有意思的情景，讓幼兒自己去喂"大嘴怪";，自己去發(fā)現(xiàn)，一切的一切，都是幼兒作為主角，幼兒當然感興趣，當然也學得起勁了。
3、師幼互動，共同演一演
一首生動活躍的兒歌?刷牙歌》，讓它更顯幼兒情趣。當我拿出牙刷，走到他們中間和他們一起讀兒歌邊表演的時候，孩子們都笑了。于是，我就讓幼兒和我一起表演刷牙，感覺特別親切。這樣，拉近了師幼之間的距離，也把課堂真正還給了幼兒。
另外，這堂課上，我設計了一個課外延伸的內容。這個內容是讓幼兒回家和父母一起做，但是，我沒有注意到及時的反應，以致于一些孩子未能得到真正的鍛煉。我想，如果我可以把家長請到課堂來，和幼兒一起加入活動，我想，效果可能會更加好。
有反思才會真正得到進步。今后我將在教學中重視和幼兒的生活實際聯(lián)系起來，讓幼兒從學習中了解生活，在生活中養(yǎng)成良好的習慣。
小百科：刷牙是使用牙刷清除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健辦法;也是人們自我去除菌斑，預防牙周病發(fā)生、開展和復發(fā)的最主要伎倆。
【幼兒園中班健康教案?大家一起來刷牙》含反思】
幼兒園中班健康教案《大家一起來刷牙》含反思
