幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《這是什么聲音》

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1、幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《這是什么聲音》 幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案?這是什么聲音》 　　作為一名無(wú)私貢獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下列是精心整理的幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案?這是什么聲音》，歡送大家分享。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在幼兒原有根底上幫忙幼兒分辨各種聲音。 　　2、體驗(yàn)尋找、猜想的樂(lè)趣。 　　3、開(kāi)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 　　4、培養(yǎng)探索自然的.興趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　各種聲音錄音帶〔日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲、聲音來(lái)源圖

2、片。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、聲音導(dǎo)入法。 　　利用各種聲音引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音？為什么認(rèn)為是這種聲音？ 　　2、圖片對(duì)照法。 　　放各種聲音請(qǐng)幼兒識(shí)別，請(qǐng)幼兒先閉上雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)聲音，激勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。假設(shè)幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源，教師給予簡(jiǎn)單的提示，最后展示圖片讓幼兒對(duì)照，加深印象。 　　3、語(yǔ)言描述法。 　　請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué) 　　活動(dòng)延伸：帶幼兒到戶外感受各種各樣的聲音。 　　帶回家的活動(dòng)： 　　家長(zhǎng)可與幼兒進(jìn)行聲音區(qū)分的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。 　　教學(xué)反思： 　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，激勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。 【幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案?這是什么聲音》】