《圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 孫文杰》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 孫文杰（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《 圓錐的體積 》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科
版本
人民教育出版社
年級(jí)
六年級(jí)
教學(xué)內(nèi)容
教材33頁(yè)-34頁(yè)
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。
難點(diǎn)：進(jìn)一步理解圓錐的體積公式，能使用公式實(shí)行計(jì)算，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解并掌握?qǐng)A錐的體積的計(jì)算方法，能使用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2. 提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的水平。
3. 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于探索的精神。
教學(xué)過(guò)程
信息技術(shù)應(yīng)用
一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)猜想
周末到了，放學(xué)后咱班的兩個(gè)同學(xué)去“超市”了，你們想知道他們是誰(shuí)嗎
2、？（大屏幕出示），他們想買冷飲， 冷飲專柜買冰淇淋，圓錐形的冰淇淋標(biāo)價(jià)是0.8元，圓柱形的標(biāo)價(jià)2元。于是,他們兩個(gè)為買哪一種形狀的冰淇淋爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。同學(xué)們,你們能幫他們解決到底買哪種形狀的冰淇淋更合算嗎?（圖中圓柱形和圓錐形的雪糕是等底等高的。）
(學(xué)生回答自己的猜想,有說(shuō)買圓錐形的,有說(shuō)買圓柱形的)
學(xué)完今天的知識(shí)，我們就能幫他們準(zhǔn)確解決這個(gè)問(wèn)題了，板書(shū)課題。
二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程
1、出示圓柱和圓錐
圓柱的體積我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圓柱的體積公式，生答師板書(shū)。圓錐的體積又是什么呢？它和圓柱有什么關(guān)
3、系呢？
2、 利用實(shí)驗(yàn)的方法探究圓錐的體積的計(jì)算方法。
（1） 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
（2） 小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（3） 教師指名學(xué)生演示等底等高的結(jié)果
（4） 小結(jié)：圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的3倍或圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱的體積的1/3（教師板書(shū)：圓錐的體積=圓柱的體積/3
（5） 用字母表示 ：v=sh
（6） 思考：要求圓錐的體積，必須知道哪些條件？（指名回答）
3、 教學(xué)例3
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。
三、鞏固練習(xí)
四、課末測(cè)試
五、談收
課件演示
課件出示
4、
課件出示
課件出示
實(shí)物投影驗(yàn)證結(jié)果
教學(xué)效果檢測(cè)題
一、填空。（1題28分，2、3題各20分）
(1）圓柱的體積=和它（ ）圓錐（ ）的（ ）
圓錐的（ ）=和它（ ）圓柱的（ ）的（ ）
（2）一個(gè)圓柱的體積是75.36m,與它等底等高的圓錐的體積是（ ）m。
（3）一個(gè)圓錐的體積是141.3m,與它等底等高的圓柱的體積是（ ）m。
二、解決問(wèn)題（32分）
1、 一個(gè)圓錐形的鋼件，底面半徑是1厘米，高是3厘米，每立方厘米鋼約重5克這個(gè)鋼件約重多少克？
2、 一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是28.26平方米，高是2.5米。用這堆 沙在10米寬的公路上鋪2厘米厚的路面，能鋪多少米？
圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 孫文杰
