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1、大班音樂公開課教案《張家爺爺?shù)男』ü贰泛此?
大班音樂公開課教案?張家爺爺?shù)男』ü贰泛此歼m用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內容，通過故事及圖片了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律，學會在游戲時適當調整自己的動作幅度，愉快地和他人協(xié)調交往，防止碰撞，快來看看幼兒園大班音樂公開課?張家爺爺?shù)男』ü贰泛此冀贪赴伞?
活動目標：
1、通過故事及圖片了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律。
2、創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內容。
3、學會在游戲時適當調整自己的動作幅度，愉快地和他人協(xié)調交往，防止碰撞。
4、
2、愿意加入對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、隨歌曲旋律唱出來。
活動準備：
1、教學掛圖.
2、音樂磁帶。
活動過程：
1、聽故事，了解樂曲的大致含義。
2、完整觀賞樂曲一遍，感受樂曲連貫流暢的旋律。
3、再次聽音樂，學習歌曲，并邊唱歌邊拍手，一個音符拍一下。
4、歌唱游戲，音樂創(chuàng)編小花狗靈巧活躍的動作。(用身體各部位的旋轉性動作來表現(xiàn)。)(用身體和手臂的動作來表現(xiàn))5、帶幼兒多聽幾遍音樂，以便能熟悉樂曲的結構。
活動反思：
?張家爺爺?shù)男』ü贰愤@首歌曲歌詞比擬簡單，幼兒學習起來也比擬快?；顒右婚_始我在黑板上
3、放了一張?張家爺爺?shù)男』ü贰返膱D譜，還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導入活動，孩子們的興趣特別高漲，一下子都吸引過來，齊聲道：這是"小花狗"。接著我在用講述故事的形式講述歌曲內容，幼兒聽得比擬認真，我再用歌唱的方式將歌曲演唱出來。幼兒對于"名字叫小花"這個歌詞有多少遍不太分明，以至于我演唱了3、4遍也還沒有徹底的弄分明。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白到底要唱多少遍，"原來是5遍呀！"孩子們感慨道。弄分明之后，孩子們學起來就特別容易了。接下來就是本節(jié)課的重點和難點局部了，用默唱或拍手的方式來演唱歌曲。首先我采用了孩子們的想法，用做小花和拍手的手勢來代替
4、歌詞內容。先是"花"不唱，對于孩子來說是簡單的，然后是"小花"不唱，也是比擬容易的。在上這兩個環(huán)節(jié)時，由于我的緊張我把這兩個順序倒了一下，自己都沒有發(fā)現(xiàn)，還是吳園長給我點評的時候提出來的。再是"叫小花"不唱，最后是"字叫小花"不唱，這兩個演唱是有難度的，孩子們唱的時候最容易把歌詞唱出來。活動最后我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。
整個活動流程還是挺順的，但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱，不太容易關注到所有的孩子，有時還特別容易彈錯，孩子們的興趣高漲，紀律有點收不住。還有在環(huán)節(jié)的把握上不是特別的清晰。
小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬〞，狗分布于世界各地。
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