第五單元《名著導(dǎo)讀》同步練習(xí) 部編版語文八年級上冊

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1、 八年級語文上冊名著導(dǎo)讀考點(diǎn)精練匯編（二） （《昆蟲記》+《星星離我們有多遠(yuǎn)》+《寂靜的春天》） 《昆蟲記》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1．《昆蟲記》的作者是 ，該書被譽(yù)為“ ”。 2.《 》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“ ”“ ”“ “等美譽(yù)。 3．法布爾的《昆蟲記》真實(shí)地記錄 的生活，還透過昆蟲世界折射出 4．法布爾將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性揭示出來。如 在捕獲食物編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。 5．法布爾稱贊

2、的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。 6．《昆蟲記》中描寫了池塘底部沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物沿著池底緩慢地爬到岸邊； 伏在它們的征服物上，不停地扭動身軀，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子；孑孓在水中有節(jié)奏地扭動著身子，不久的將來它們就會變成 。 7．《昆蟲記》一書行文 ，語調(diào) ，讀來情趣盎然。 8．在法布爾筆下， 像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服； “為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而那被毒蜘蛛咬傷的 會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。 二、內(nèi)容理解感悟 1．選擇。 （1）

3、蜘蛛是如何知道蛛網(wǎng)上有獵物的？ ( ) A.用眼睛看到的 B.用耳朵聽到的 C.用嗅覺感知到的 D.通過獵物在網(wǎng)上的振動感覺到的 （2）關(guān)于螢火蟲，下列說法錯誤的一項(xiàng)是 ( ) A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲的肚子里就是發(fā)光的。 B.兩條發(fā)光的光帶是雌螢火蟲發(fā)育成熟的標(biāo)志。 C.雌螢火蟲的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光就會受影響。 D.無論是雌螢火蟲還是雄螢火蟲，從生下來到死去都發(fā)著光。 （3）關(guān)于蟋蟀，下列說法正確的一項(xiàng)是 ( ) A.蟋蟀的洞穴不豪華，而且粗糙。 B.蟋蟀并不珍惜自己的住所，所以它們常搬家。 C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明

4、。 D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生。 2．判斷。 （1）蜘蛛在自己身上涂上了一層特別的“油”，這樣它能在網(wǎng)上自由走動而 不被粘住。 ( ) （2）螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蟬。( ) （3）貓和蜜蜂一樣，有辨別方向的本領(lǐng)。 ( ) （4）松毛蟲被困在花盆上時，能夠積極主動地尋找其他出路。( ) （5）螢火蟲的俘虜對象主要是蝸牛，捕捉俘虜時，馬上把它刺死。 ( ) （6）蟬擁有電報線。( ) （7）礦蜂是蜜蜂的一種，常常把巢建在結(jié)實(shí)的泥土里。( ) （8）螳螂的幼蟲會受到螞蟻的威脅。 ( ) 3．《昆蟲

5、記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請你列舉出三個來。 4． 假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦理由。

6、 （一）閱讀下面內(nèi)容，回答問題。 蟬和蟻 七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴──一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部──刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就 可飲個飽了。 如果稍微等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小

7、的想要到達(dá)這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時，膽子比從前更大了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。 最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。 你看，真正的事實(shí)，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的

8、乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！ 1．本文選自《 》，作者是 （國家）的 （人名）。 2．請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？ 3． 本書中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情，它們與人有著絲絲縷 縷的相通之處，請結(jié)合本文段對以上特點(diǎn)加以分析。

9、 （二）閱讀下面的內(nèi)容，回答問題。 螳 螂 看起來，螳螂精心安排的這個作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計(jì)，看著眼前這個氣勢凌人的家伙，就真把它當(dāng)成兇猛的怪物了。小蝗蟲被螳螂奇怪的樣子嚇呆了，它緊緊地注視著面前這個怪里怪氣的家伙，一動也不敢動。這只一向善于來回蹦跳的蝗蟲，竟然一下子不知所措了，甚至連“三十六計(jì)，

10、走為上策”這一招兒都忘了?？蓱z的小蝗蟲怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響，生怕稍不留神，便會命喪黃泉。最后，它甚至害怕到完全失去了神志，竟然糊里糊涂地向螳螂移動。看來螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。 當(dāng)蝗蟲剛剛進(jìn)入螳螂的攻擊范圍時，螳螂一記“重掌”猛地?fù)糁心莻€可憐蟲，然后它再用那兩條鋸子用力地把蝗蟲壓緊。于是，無論那個小俘虜怎樣抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個殘暴的勝利者開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。像秋風(fēng)掃落葉般地對待敵人，是螳螂永不改變的風(fēng)格。 蜘蛛捕捉獵物的時候，通常用的方法就是先發(fā)制人，它一上來就猛烈地刺激敵人的頸部，讓它中毒，失去抵抗能力。螳螂在攻擊蝗蟲的時候也是如此，它先重重地?fù)舸驅(qū)Ψ降念i

11、部。受到一頓狂轟濫炸般的重?fù)?，加之前面的恐懼，蝗蟲的運(yùn)轉(zhuǎn)能力立刻下降，動作變得遲緩起來，繼而失去了反抗能力。螳螂利用這種辦法，屢戰(zhàn)屢勝。 1．請用簡潔的語言概括以上文段的內(nèi)容。 2． 你知道“螳螂精心設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃”是什么嗎？請寫下來。

12、 3．請結(jié)合文段內(nèi)容說說螳螂的習(xí)性。 4．請列舉出《昆蟲記》中所觀察的其他昆蟲，不少于五種。

13、 （三）閱讀下面的內(nèi)容，回答問題。 石 蠶 石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊(duì)潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不至于下沉呢？ 我將石蠶的小鞘剝

14、去，把它們分別放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？ 原來，當(dāng)石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不至于下沉。所以石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水二上接觸陽光，也可以在水底盡遨游。 不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳，再也沒有別的輔

15、助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。 我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央-那就是當(dāng)它們在慢慢地排出鞘內(nèi)的空氣的時候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。 1．結(jié)合選文分析《昆蟲記》的主題。 2.結(jié)合選段，說說為什么魯迅將這本書譽(yù)為“講昆蟲生活的楷?！保?

16、 3．結(jié)合選文，說說作者探討問題的過程反映了作者什么精神？對你有什么啟示？ 四、中考真題演練 1．（四川中考）閱讀下面的文字，完成后面的問題。 他用所有的財(cái)富換來了一所坐落于小鎮(zhèn)上的舊民宅。他給這個居所取了一

17、個風(fēng)趣的雅號-荒石園。他穿著農(nóng)民的粗呢子外套，整日辛勤種植。終于，百花爭妍，灌木成叢，一座百蟲樂園建成了。從此，他守著心愛的荒石園，不知疲倦地從事著獨(dú)具特色的昆蟲學(xué)研究，終于碩果累累。 材料中的“他”是 , 國人，代表作品是 2．（湖北中考）名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷?！陡道准視肥且徊繒偶?，凝聚著傅雷先生對 、對兒子深厚的愛；《昆蟲記》在真實(shí)記錄和描寫昆蟲生活的同時，還滲透著法布爾對 的思考。 3．（四川中考）閱讀下面的名著選段，回答問題。 “有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳

18、螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。” （1）這段文字出自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《 》一書中，我們在初中階段還學(xué)過他的一篇文章《 》。 （2）本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂 時的動作，生動地表現(xiàn)了螳 的特點(diǎn)。 《星星離我們有多遠(yuǎn)》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1．國際上統(tǒng)一把整個天空劃分為88個區(qū)域，一個區(qū)域便是一個星座，其中北 個星座，南天 個星座。 3． 《星星離我們有多遠(yuǎn)》中提到我國唐代天文

19、學(xué)家 是世界上最早測 量子午線的人。國外首次實(shí)測子午線是由回教王馬蒙主持在 （地名）進(jìn)行的。 3.1752年，拉朗德和他的老師拉卡伊分別在 和 這兩個地方 進(jìn)行觀測，首次用法測定地月距離。 4.德國天文學(xué)家開普勒以 說為基礎(chǔ)，總結(jié)出了行星運(yùn)動的三大定律。開普勒定律為牛頓發(fā)現(xiàn) 定律筑起了攀登彼岸的橋梁。 5．在布拉德雷發(fā)現(xiàn)了 之后， 率先測出了恒星的視差。 6．最先發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星被命名為“ ”。美國天文學(xué)家把發(fā)現(xiàn)的2051號小行星命名為“張”是為了表彰我國天文科學(xué)家 在研究小行星方面的突

20、出貢獻(xiàn)。 7．從地球上看一顆恒星的亮度，稱它為“ ”,它的星等數(shù)稱為“ ”。 8. 最先觀測了恒星光譜，他曾將其與太陽光譜進(jìn)行比較。但是，恒星光譜分類工作的真正先驅(qū)者卻是意大利天文學(xué)家 。 9．《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中提到利用“赫羅圖”推求恒星視差的 是繼三角視差法之后人類測量天體距離的一種新的方法。 10．英國天文學(xué)家 被贊譽(yù)為近代“恒星天文學(xué)之父”，首創(chuàng)了大規(guī)模的雙星研究工作，是第一個真正發(fā)現(xiàn) 的人。 11．星團(tuán)可以分為 和疏散星團(tuán)兩種。疏散星團(tuán)又稱為 ，它們大多位于銀河帶附近。 12

21、. 被人們尊稱為“星系天文學(xué)之父”，他在1923-1924年間通過觀測，證明M31，即 是一個遙遠(yuǎn)的星系。 13.距離越遠(yuǎn)的星系紅移越 ，而且距離和移之間成 ，這就是著名的“哈勃定律”。 14.1948年，美籍俄國物理學(xué)家伽莫夫等人提出了著名的“ ”，成功解釋了眾多天文觀測事實(shí)，成為當(dāng)代最有影響力的宇宙學(xué)理論之一。 15．隨著21世紀(jì)的來臨，一些國家相繼投入了新一輪的探月活動。中國也在2004年開始實(shí)施自己的探月計(jì)劃──“ ”。 二、內(nèi)容理解感悟 1．判斷。 （1）小亞細(xì)亞的阿里斯塔克被恩格斯熱情地稱頌為

22、“古代的哥白尼”。( ) （2）哥白尼完成的闡述日心學(xué)說的《天文學(xué)大成》是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”。 ( ) （3）布拉德雷在發(fā)現(xiàn)了“光行差”之后又發(fā)現(xiàn)了“恒星視差”。( ) （4）在星系世界中，大小麥云是離銀河系最近的鄰居。( ) 2．《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本講述天體測量歷程的科普作品，下列關(guān)于本書相關(guān)內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是( ) A.人類最初測量天體距離的方法是三角視差法。 B.分光視差法利用恒星的光譜差別求距離，使測距能夠達(dá)到30萬光年左右。 C.所有的星系都可以用超新星測量其距離。 D．星系的普遍紅移可以使天體的測量距離擴(kuò)展到100億光年

23、的地方。 3．簡要說明什么是星座。 4．簡述一下用于測定天體距離的分光視差法的意義。 《寂靜的春天》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1．《寂靜的春天》是一部 ，作者是美國科普

24、作家 ，正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起了人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識，是世界環(huán)境運(yùn)動的奠基之作。 2．在《寂靜的春天》中，“死神的煉金術(shù)”部分將現(xiàn)代殺蟲劑進(jìn)行了歸類，一類是以著名的DDT為代表的 “”，另一類是由 殺蟲劑構(gòu)成，以人們比較熟悉的馬拉息昂和對硫磷為代表。 3．《寂靜的春天》一書中提到弗蘭克艾格爾博士發(fā)明的 噴藥法，利用了自然的內(nèi)在穩(wěn)定性，通過直接清除那些高大的喬木植物，進(jìn)而保護(hù)其他所有植物。 4．在《寂靜的春天》中提到，波斯渥爾波特先生發(fā)現(xiàn)，人類環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)通過與皮膚接觸、呼吸或飲食的多次接觸能引發(fā)

25、 。 5．《寂靜的春天》一書中提到，最早發(fā)現(xiàn)的與癌有關(guān)的農(nóng)藥之一是 ，它以亞砷酸鈉的形式作為一種除草劑出現(xiàn)。 6．在《寂靜的春天》中，“每四個中有一個”部分提到阿爾伯特萊凡和約翰J.比瑟表示“ 的異常變化發(fā)生在惡性病變之前”。 7．《寂靜的春天》一書中指出，身體有一種通過長時間建立起來的保護(hù)作用以避免激素的過量累積， 具有能使雄、雌性激素之間保持平衡的作用。 8．《寂靜的春天》一書中指出，人類在制定控制昆蟲計(jì)劃時忽略了兩個重要的事實(shí)，一是真正能夠有效控制昆蟲的是 ，而非人類；二是環(huán)境防御作用削弱，某些昆蟲的繁殖能力

26、就會出現(xiàn) 的增長。 9．作者在《寂靜的春天》一書中指出，大多數(shù)有能力去研發(fā) 控制方法并協(xié)助付諸實(shí)施的人，卻一直將精力過分地投入在研究危害更大的化學(xué)控制方法的小空間里。 10．《寂靜的春天》一書中提到，世界衛(wèi)生組織宣布“ 是目前昆蟲控制計(jì)劃面臨的最嚴(yán)重的問題”。 二、內(nèi)容理解感悟 1．判斷。 （1）在水里增加殺蟲劑而不對水的純凈度產(chǎn)生壞影響是可能的。( ) （2）導(dǎo)致以食用昆蟲為生的鳥類中毒的原因不僅僅與所用化學(xué)毒藥有關(guān)，也與化學(xué)毒藥的使用方法有關(guān)。 ( ） （3）肝臟是許多維生素的儲存地，一些維生素反過來也能幫助肝臟保持自己的正常功能。 (

27、) 2．在《寂靜的春天》一書中，作者為什么說“殺蟲劑”應(yīng)該叫作“殺生劑”？ 4． 控制肆虐的昆蟲，人類除了化學(xué)方法外，還有沒有更好的方法？

28、 三、經(jīng)典情節(jié)閱讀 （一）閱讀下面內(nèi)容，回答問題。 在過去的二十五年中，這種能力還沒有提高到令人不安的量級，但是它已能導(dǎo)致一定程度的變化。最令人震驚的人類對于環(huán)境的侵襲行為使空氣、大地、河流以及大海遭受了污染，它們甚至遭受了危險乃至致命物質(zhì)的污染。這種污染在很大程度上是無法逆轉(zhuǎn)的，由這種污染引發(fā)的一系列罪惡結(jié)果不僅進(jìn)入了維系著各種生命的世界，同樣也進(jìn)入了生物組織內(nèi)部。而且它們都是不可修復(fù)的。在目前這種普遍的環(huán)境污染下，化學(xué)物品是有毒害作用的，人們甚至難以認(rèn)識到它們的危害幾乎可以和

29、放射性物質(zhì)的危害平起平坐。核爆炸中釋放出來的鍶90進(jìn)入空氣中，隨著雨水和粉塵降落到地面上，扎根在土壤里，進(jìn)入生長在那兒的草地、谷子、玉米、小麥里，并進(jìn)入到人們的骨頭里，一直留在那里，直到人們死亡。同樣的，那些散在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)物品也會長久地存在于土壤中，進(jìn)入生命有機(jī)體里，它們在中毒和死亡的鏈子上游走著。它們也會在地下水中神秘地轉(zhuǎn)移，直到再次出現(xiàn)，這時它們在陽光和水的作用下已經(jīng)形成了新的物質(zhì)，這些新物質(zhì)可以殺死植物，讓牲口生病，使那些曾經(jīng)飲用純凈的井水的人受到未知的傷害。就像阿伯特施韋策所說的：“人們很難認(rèn)出自己創(chuàng)造的魔鬼。” 地球上的生物進(jìn)化到我們現(xiàn)在看到的樣子已經(jīng)用了千百萬年的時

30、間，在此期間，不斷進(jìn)步、進(jìn)化和變化的生命體與周圍的環(huán)境達(dá)到了一種平衡狀態(tài)。對自己養(yǎng)育的生物有著嚴(yán)格構(gòu)成和指導(dǎo)意義的環(huán)境中包含著供給生物的元素，同樣也包含著有害元素。有些石頭放射出危險的射線，甚至所有生命能量的來源-太陽的光芒中也有具有傷害力的短波射線。生命調(diào)整達(dá)到平衡需要的時間不是以年計(jì)數(shù)而是以千年計(jì)數(shù)，時間是最基本的元素，但是現(xiàn)代社會中已沒有時間。 變化的速度之快和新情況出現(xiàn)的速度之快已能反映出人們匆忙而草率的節(jié)奏超過了大自然優(yōu)雅從容的速度。放射性物質(zhì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止巖石的放射性物質(zhì)、宇宙射線以及太陽紫外線等在地球上還沒有任何生命之前已經(jīng)存在的放射性物質(zhì)了。現(xiàn)在的放射性物質(zhì)是人們對原子篡改的非

31、自然的創(chuàng)造物。生命在自身的調(diào)整過程中所遇到的化學(xué)物品不僅僅只是從巖石中沖刷出來，由河流帶到海里的鈣、硅以及其他礦物質(zhì)，它們是由人們的發(fā)明思維在實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造出來的人工合成物，它們在大自然中是沒有相對應(yīng)的物質(zhì)的。 1．“在過去的二十五年中，這種能力還沒有提高到令人不安的量級，但是它已能導(dǎo)致一定程度的變化。”這句話中“這種能力”具體是指什么？發(fā)生了怎樣的變化？

32、 2．文段中阿伯特施韋策所說的：“人們很難認(rèn)出自己創(chuàng)造的魔鬼”是什么意思？ 3 .結(jié)合文本分析，作者為什么說“時間是最基本的元素，但是現(xiàn)代社會中已沒有時間”？

33、 （二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。 大西洋綠色海水的深處有許多魚類巡游的小路通向海岸。盡管這些小路看不見，摸不著，它們是由來自陸地河流的水體的流動形成的。幾千年來，鮭魚已經(jīng)熟悉了這些由淡水形成的水線，并能沿著這些水線返回河流。每條鮭魚都要回到它們曾經(jīng)度過生命最初階段的那些小支流里去。1953年的夏秋季節(jié)，一種在新不倫瑞克被稱為“米羅米奇”的河鮭從遙遠(yuǎn)的大西洋覓食地帶回來了，回到了它們故鄉(xiāng)的河流，那兒有許多在綠樹掩映之下的溪流組成的河網(wǎng)，鮭魚在秋天時將卵產(chǎn)

34、在河床的沙礫上，從河床上流過的溪水細(xì)柔又清涼。云杉、香脂樹仙、鐵杉和松樹在這里形成了巨大的針葉林區(qū)，此處為鮭魚提供了適合產(chǎn)卵的地方，使它們能夠繁衍。 這些情況從很久以前一直到現(xiàn)在都如此不斷地重復(fù)著。美國北部有一條名為米羅米奇的河流，那兒出產(chǎn)的鮭魚總是最好的，那里的情況就一直如此。但到了1953年，這一情況被破壞了。 秋冬時節(jié)，大個頭的、帶有硬殼的鮭魚卵被產(chǎn)在滿是沙礫的淺槽中，這些淺槽是雌魚在河底挖好的。在寒冷的冬天，魚卵發(fā)育緩慢，按照它們的規(guī)矩，只有在春天，當(dāng)林中的小溪完全融化時，小魚才會孵化出來。剛開始，它們藏于河底的石子間，小魚只有半英寸長，它們不吃東西，只靠著一個大卵黃囊生存。直到這

35、個卵黃囊被吸收完了，小魚才開始到溪流中去找小昆蟲吃。 1．請用簡短的語言概括第一段文字的主要內(nèi)容。 2． 米羅米奇河有哪些優(yōu)勢可以吸引鮭魚前來產(chǎn)卵？

36、 3． 作者寫米羅米奇河的優(yōu)良環(huán)境，有怎樣的寫作意圖？ 【答案與詳解】 《昆蟲記》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1．法布爾 昆蟲的史詩 2．昆蟲記 科學(xué)界詩人 昆蟲界的荷馬 昆蟲界的維吉

37、爾 3．昆蟲 社會生活 4．蜘蛛 螳螂 5．黃蜂 6．田螺 水蛭 蚊子 7．生動活潑 輕松詼諧 8．楊柳天牛 小甲蟲 小麻雀 二、內(nèi)容理解感悟 1.(1)D (2)C (3)D 2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)x (5)x (6)x (7)√ (8)√ 3．蟬：在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀：善于建造巢穴，管理家務(wù)；黃蜂：本能讓它們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予它們動腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。 4．示例：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和普通大眾，其文學(xué)

38、及科學(xué)的非凡成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！ 三、經(jīng)典情節(jié)閱讀 （一）1．昆蟲記 法國 法布爾 2．①如“用它突出的嘴一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部-刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識。②如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著的藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。 3．“最壞的罪犯，要算螞蟻了”將螞蟻奪食的行為比作了人類世界的罪犯，不僅是

39、罪犯，還是“兇悍的強(qiáng)盜”；而將蟬比作歌唱家，“它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個飽了”將蟬的安逸舒適也描寫得淋漓盡致。 （二）1．本段文字主要記敘了螳螂捕食的情景。 2．對于螳螂奇怪的姿態(tài)，蝗蟲過于害怕，竟稀里糊涂往前移動到螳螂可以攻擊到它的圍以內(nèi)，螳螂就毫不客氣地用自己的“掌”擊打蝗蟲，再用兩條鋸子用力把它壓緊。 3．螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。例如：螳螂用自己奇怪的樣子嚇小蝗蟲，嚇呆了的小蝗蟲會忘記逃跑，甚至失去神志，糊里糊涂地自投羅網(wǎng)。 4．示例：蟋蟀、蟬、螢火蟲、金龜子、楊柳天牛。 （三）1．“雖然它們不懂人類博大精

40、深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧?！北磉_(dá)了作者對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之情。 2．這本書的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，石蠶仿佛化身為一位優(yōu)秀的潛水艇艇長，“一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向”，將石蠶的生理習(xí)性描寫得栩栩如生，展現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的石蠶。所以說這本書被魯迅譽(yù)為“講昆蟲生活的楷?！?。 3．“我們?nèi)祟愑袧撍ВQ也有這樣一個小小的潛水艇”無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。我們在生活中，除

41、了要善于發(fā)現(xiàn)，擁有會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有一個懂得思考的心靈。 四、中考真題演練 1．法布爾 法《昆蟲記》 2．祖國 人類 3．（1）昆蟲記 綠色蟈蟈 （2）準(zhǔn)備捕食蝗蟲 機(jī)警從容 《星星離我們有多遠(yuǎn)》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1.40 48 2．僧一行 美索不達(dá)米亞平原 3．柏林 好望角 三角 4．日心 萬有引力 5．光行差 貝塞爾 6．谷神星 張鈺哲 7．視亮度 8．夫瑯禾費(fèi) 賽奇 9．分光視差法 10．威廉赫歇爾 銀河系 11．球狀星團(tuán) 銀河星團(tuán) 12．哈勃 仙女星系 13．大 正比 14．大爆炸宇

42、宙論 15．嫦娥工程 二、內(nèi)容理解感悟 1.(1)√ (2)x (3)x (4)√ 2.C 3．古人為了更方便地辨認(rèn)星空，就用種種想象中虛擬的線條，將天上較亮的星星分群分組地聯(lián)結(jié)起來，這些星群便稱為“星座”。 4．有了分光視差法，人們已求出距離的恒星數(shù)目便迅速上升，求得的距離也從在地面天文臺利用三角視差法的100秒差距向前推進(jìn)到了上萬秒差距。分光視差法是我們通向更遙遠(yuǎn)天體的第一級階梯。 《寂靜的春天》 一、文學(xué)常識訓(xùn)練 1．科學(xué)小品 蕾切爾卡森 2．氯代烴 有機(jī)磷 3．選擇性 4．癌癥 5．砷 6．染色體 7．肝臟 8．大自然 爆發(fā)性 9．生物

43、 10．抗藥性 二、內(nèi)容理解感悟 1.(1)x (2)√ (3)√ 2．人類把一些昆蟲稱為“害蟲”，然后研制出化學(xué)制劑，想把它們?nèi)繗⑺?，然而在殺死一部分“害蟲”的同時，也殺死了食物鏈上的其他生物，并進(jìn)而威脅人類自身的生命安全。因而作者稱這些殺蟲劑為“殺生劑”。 3．有，可以采用生物控制的方法。最令人感興趣的新方法是利用昆蟲自身的力量來對付昆蟲。例如，用X-射線照射昆蟲使雄性昆蟲不育，通過干擾昆蟲交配來控制繁殖等。 三、經(jīng)典情節(jié)閱讀 （一）1．“這種能力”具體指人類改變大自然的力量。由改造大自然變?yōu)槲廴尽⑽：Υ笞匀弧? 2．人類覺得自己在對世界進(jìn)行改造，實(shí)際是在對世界進(jìn)行破壞，但自己并未察覺，甚至對污染后的新形勢、新情況也難以預(yù)測，難以把握，這也正是污染的可怕性。 3．時間是人類適應(yīng)環(huán)境的最基本的因素，而這個適應(yīng)時間不是若干年，而是若干世代、千百年的漫長時間，但人類總在不斷制造新藥物、新污染，人短暫的一生是不夠的。 （二）1．米羅米奇河為洄游的鮭魚產(chǎn)卵提供了適宜的環(huán)境。 2．水質(zhì)好，水流緩慢，營養(yǎng)豐富，有大樹遮陰。 3．為下文寫這一優(yōu)良環(huán)境遭到破壞做鋪墊。