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1、國家開放大學(xué)試題
2021國家開放大學(xué)電大本科《公共政策概論》期末試題及答案〔試卷號:1183〕
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一、 單項選擇題〔每題2分,共10分〕
1. 研究人類經(jīng)濟行為尤其是經(jīng)濟選擇行為以及經(jīng)濟政策的學(xué)科是〔〕o
A. 經(jīng)濟學(xué)
B. 政治學(xué)
C. 歷史學(xué)
D. 社會學(xué)
2. 本特利和杜魯門在分析美國政府過程中以利益集團為分析單位所使用的〔〕,奠定了現(xiàn)代意義 上的利益分析法。
A. 經(jīng)濟學(xué)分析法
B. 利益主體分析法
C. 倫理學(xué)分析法
D. 政治學(xué)分析法
3. 公共政策的宏觀目標(biāo)是〔〕o
A. 促進社會生產(chǎn)力發(fā)展,實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展
B. 經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展
C
2、. 分配社會資源,維護社會公平
D. 保護環(huán)境與人的協(xié)調(diào)發(fā)展
4. 薩巴蒂爾認(rèn)為〔〕是宣傳聯(lián)盟能夠形成的關(guān)鍵要素。
A. 組織建設(shè)
B. 信仰體系
C. 法律體系
D. 領(lǐng)導(dǎo)者
5. 公民的〔〕直接影響了其參與政治時對政策的解讀和利益訴求的表達。
A. 宗教信仰
B. 教育文化水平
C. 心理文化
D. 道德水平
二、 多項選擇題〔每題3分,共15分〕
6. 新制度經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容包括〔〕。
A. 交易費用理論
B. 產(chǎn)權(quán)理論與國家理論
C. 企業(yè)理論
D. 政府職能
7. 公共政策政治學(xué)分析模型主要包括〔〕。
A. 多源流分析模型
B. 精英分析模型
3、
C. 集團分析模型
D. 政策執(zhí)行博弈模型
8. 方案優(yōu)選過程中決策者形成共識的途徑通常有〔〕o
A. 許諾
B. 交換
C. 說服
D. 強制
9. 威廉.N.鄧恩從政策問題的結(jié)構(gòu)角度把政策問題劃分為〔〕o
A. 結(jié)構(gòu)平衡
B. 結(jié)構(gòu)優(yōu)良
C. 結(jié)構(gòu)適度
D. 結(jié)構(gòu)不良
10. 強制性政策工具中的工具包括〔〕。
A. 政府管制
B. 公共企業(yè)
C. 直接提供
D. 產(chǎn)權(quán)拍賣
三、名詞解釋〔每題5分,共20分〕
11 .執(zhí)政黨:政黨尤其是執(zhí)政黨,是公共政策主體的核心力量,它是一種特殊的社會團體,是以其所 代表的階級、階層或政治集團利益為核心,以擁有或參與國
4、家政權(quán)為目的組織起來的統(tǒng)一思想與行動的政 治組織。在現(xiàn)代社會,執(zhí)政黨履行著 "利益聚合〞的功能。
12. 政策執(zhí)行:是政策執(zhí)行者運用各種政治經(jīng)濟資源,通過建立組織機構(gòu),采取解釋、實施、服務(wù)、 宣傳等各種行動,將政策觀念形態(tài)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實效果,從而使既定的政策目標(biāo)得以實現(xiàn)的過程。
13. 成本一收益分析方法:成本一收益分析方法對政策的貨幣成本和總的貨幣收益量化進行比較,該 方法使用統(tǒng)一的價值單位來衡量所有因素,通常以貨幣作為共同的計量單位來衡量成本和收益。
14. 政府的正常利益:所謂正常利益,也可稱之為基本利益,是指政府機構(gòu)為了滿足白身生存與發(fā)展 的需要,為了完成最基木的行政管理任務(wù),
5、實現(xiàn)最起碼的行政目標(biāo),所需要的各類資源和條件的總稱。
四、 簡答題〔每題10分,共30分〕
15. 簡述公共政策問題的內(nèi)涵。
答:〔1〕客觀的事實或問題情境?！?分〕
〔2〕 問題的察覺?！?分〕
〔3〕 現(xiàn)實與利益期望等的沖突性。〔2分〕
〔4〕 團體與組織活動?！?分〕
〔5〕 政府的必要行動?！?分〕
16. 簡述政策方案規(guī)劃的特性。
答:〔1〕政策方案規(guī)劃的目標(biāo)導(dǎo)向。〔2分〕
〔2〕 政策方案規(guī)劃的變革取向?！?分〕
〔3〕 政策方案規(guī)劃的選擇取向?！?分〕
〔4〕 政策方案規(guī)劃的理性取向?！?分〕
〔5〕 政策方案規(guī)劃的群體取向?！?分〕
17. 簡述公共
6、利益區(qū)別于共同利益的基本特征。
答:第一,公共利益是一種具有社會共享性的共同利益?！?分〕
第二,公共利益與政府的高度相關(guān)性?！?分〕
第三,公共利益的公平性及其實現(xiàn)途徑的民主性?！?分〕
第四,公共利益 "公共屬性〞的理論內(nèi)涵與判斷標(biāo)準(zhǔn)?！?分〕
第五,公共利益的層次性?！?分〕.
第六,公共利益實現(xiàn)途徑的多元化。〔1分〕
五、 論述題〔25分〕
18. 試述公共政策學(xué)科的發(fā)展歷程。
答:〔一〕創(chuàng)建階段〔6分〕
〔二〕 形成時期〔6分〕
〔三〕 自我批判時期〔6分〕
〔四〕 拓展新的研究方向時期〔7分〕
公共政策學(xué)的發(fā)展時期〔20世紀(jì)80-90年代〕
80年代,公共政策學(xué)的研究趨向多元化,政策學(xué)家們研究的中心的政策效率、政策信息化、政策學(xué) 家與政治學(xué)家關(guān)系。
90年代,美國的公共政策研究在原有的主題上加以深化,并努力拓展出新的研究領(lǐng)域。主要表現(xiàn)在:
一是政策研究領(lǐng)域得到大大的拓展。拓展到政策倫理、政策價值、政策組織行為等。羅爾斯《正義論》 二是政策研究方法得到深化。將政策研究方法轉(zhuǎn)向注重政策調(diào)查研究上。重視宏觀政策研究,即國家 的總體發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域性經(jīng)濟聯(lián)盟的發(fā)展等。
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