遼師大版品社三下《這周我當(dāng)家》教案1

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1、 最新遼師大版品社三下《這周我當(dāng) 家》教案 1“當(dāng)家”》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道做為一名小學(xué)生一定要有自理能力 ,這是“當(dāng)家”的基礎(chǔ)。教育學(xué)生在家庭生活中要做一些力所能及的事。 2 、使學(xué)生知道要想當(dāng)好家 ,就應(yīng)該像爸爸媽媽一樣 ,為家庭生活著想 ,做好父母的“小助手”。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在講故事、比賽等活動(dòng)中明白怎樣才能“當(dāng)家” , 如何“當(dāng)好家”。 難點(diǎn)：在談話和表演活動(dòng)中培

2、養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。 教具準(zhǔn)備： PPT 課件 教學(xué)過程 1 / 8 一、創(chuàng)設(shè)情境 ,激趣導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們 ,老師知道你們的爸爸媽媽都非常的愛你們 , 給你們買漂亮的衣服 ,給你們做可口的飯菜 ,撫育你們健康成 長(zhǎng)。可是你們的爸爸媽媽的工作又非常非常忙碌的 ,家里的 事又使他們更加勞累 ,那你們想對(duì)自己的爸爸媽媽說些什么 呢？做些什么呢？ 生 1：媽媽這么辛苦我要幫媽媽多干點(diǎn)活。 生 2：我要幫媽媽做一力所能及的事。

3、 生 3：我要幫媽媽收拾屋子 ,減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。 ?? 2、師：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了 ,那么 ,今天我們就學(xué)著像爸爸媽媽 一樣 ,做一回當(dāng)家人 ,為爸爸媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)好不好呢？ （板書 ：這周我“當(dāng)家”） 二、合作探究 ,開放拓展 ㈠當(dāng)家先自立 1、師：聽說我們這周要當(dāng)家了 ,東北虎淘兒特意趕過來為我 們出謀劃策。讓我們看看東北虎淘兒是怎么說的吧！ （播放課件）【 淘兒：同學(xué)們 ,你們的想法不錯(cuò) ,不過你可要 先把自己的事情料理好呦！】 2 /

4、 8 2、師：淘兒讓我們先把自己的事情料理好 ,有誰來說說你們 是怎樣料理自己的事情的？ 生 1 ：我每天早上接時(shí)起床 ,刷牙、洗臉、吃飯后準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。 生 2 ：我每天都按時(shí)上學(xué) ,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。 3、師：你們做的都非常的好！東北虎淘兒來的時(shí)候還給我 們帶來了一個(gè)小故事 ,故事的名字叫“餓死的懶孩子”。同 學(xué)們要認(rèn)真閱讀 ,故事看完之后 ,小組成員之間互相討論一 下：這個(gè)懶孩子是怎么餓死的呢？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟 示呢？ 然后各

5、小組派出一個(gè)代表向全班同學(xué)匯報(bào)一下。 生 1 ：懶孩子只吃自己前面的餅 ,由于他太懶了 ,連脖子都懶得動(dòng) ,所以自己左面、右面、后面的餅都懶得吃 ,最后終于被餓死了。 生 2 ：這個(gè)故事告訴我們做人不能懶惰。 4、師： 是啊！一個(gè)懶惰的孩子 ,自己的事情都不能做 ,怎么 能“當(dāng)家”呢？所以我們說 ,當(dāng)家先“自立”?！景鍟寒?dāng) 家先自立】那么什么是自立呢？ 生 1 ： 生 2 ： 3 / 8 4、師：我們生活中有許多事情都應(yīng)該由我們自己來完成的 ,

6、 這樣既培養(yǎng)了我們自已的動(dòng)手能力 ,也為我們父母減少了 負(fù)擔(dān) ,也只有這樣才能讓我們成為家庭真正的小主人！東 北虎淘兒還為我們帶來了五張圖片 【投影片出示】 請(qǐng)各小組同學(xué)同時(shí)也把書打開到 46 頁(yè) ,仔細(xì)看看這五幅圖。如果你認(rèn)為圖中的小朋友做得好就在那個(gè)小 朋友下面畫一張小笑臉 ,如果你認(rèn)為他做得不好 ,那么你就在那個(gè)小朋友下面畫一張不開心的臉。 各組同學(xué)在組內(nèi)可以討論一下：這五幅圖片里的小朋友分別在做什么事呢？你認(rèn)為他做的好么？你畫的是什么臉呢？為什么呢？ （ 1）學(xué)生獨(dú)立看這五幅圖 （ 2）各組學(xué)生匯報(bào)為什

7、么畫笑臉。 4、師小結(jié)：看來自立不僅僅是要自己的事情自己來做 , 還應(yīng)該把事情做好 ,想的細(xì)致 ,做的完善 ,有始有終。 通過剛才的活動(dòng) ,同學(xué)們都知道了自己該做哪些事情 , 那么我最想知道的是你們會(huì)不會(huì)整理你們自己的書包??？ 生：（齊聲說）會(huì)！ (三)整理書包比賽 ,體驗(yàn)自己的事要做好的意義 4 / 8 1. 師：下面我們就進(jìn)行一場(chǎng)收拾書包的比賽, 聽清老師的要 求 ,我們要比一比誰整理書包又快又整齊。記住了 , 收拾的時(shí)候動(dòng)作要輕輕的 , 收拾完

8、了的同學(xué)就請(qǐng)你就把手背過去坐的直直的 , 老師就知道你做好了。預(yù)備 , 開始！ 2. 你認(rèn)為自己收拾的好嗎？你是怎么收拾的呢？ 3. 師：剛才有的同學(xué)整理的不是很好 ,我們給這些同學(xué)一分鐘的時(shí)間 ,重新整理一下。 (學(xué)生整理 ) 四、家事多關(guān)心 ,體會(huì)怎樣做父母的“小幫手” 1. 師：有的同學(xué)可能不太開心,為什么我連整理書包這樣的 事兒我就是做不好呢？真讓人灰心、沮喪 , 想放棄。只有自己的事做好了 ,我們就可以學(xué)著“當(dāng)家”了 ,當(dāng)家時(shí)只會(huì)照顧好自己顯然是不夠 ,有些事情我們想到了 ,但是自己還不能做 ,就應(yīng)該提醒爸爸媽媽

9、,當(dāng)好他們的“家庭小助手” 【板書：當(dāng)好父母的小助手?！? 2、在家里面你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)提醒父母或是家里人做什么呢？ 生 1：我提醒媽媽買牛奶。 生 2：我提醒爸爸換煤氣。 5 / 8 生 3：我提醒爸爸帶鑰匙。 生 4：我提醒媽媽上班注意安全。 生 5：我還提醒爸爸上班別忘記帶公文包。 ?? (學(xué)生自由交流發(fā)言 ) 3. 師：你們說的都非常好 ,可是東北虎淘兒又對(duì)我們有了新的要求。 【投影片

10、】淘兒：你在當(dāng)家過程中還有哪些責(zé)任和有創(chuàng)意的做 法？向大家介紹一下吧 4 、師：你在“當(dāng)家”過程中還有哪些責(zé)任和有創(chuàng)意的做法？請(qǐng)你給大家介紹一下吧。 學(xué)生交流發(fā)言 生 1：我提醒媽媽別忘記關(guān)水龍頭。 生 2：我讓媽媽洗衣服洗菜時(shí)要節(jié)約用水。 ?? 5、師：好 ,你們做的真好。 五、實(shí)踐當(dāng)家 ,尋找方法 1、師：同學(xué)們 ,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？ 6 / 8 生 1：我知道怎樣“當(dāng)家”了。 生

11、 2：我知道想要當(dāng)好家 ,還要給爸爸媽媽提個(gè)醒。 2、你們的收獲可真多??！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你們知道怎么 “當(dāng)家”了嗎？我們還沒有正式上任 ,( 學(xué)生總結(jié) ) 書中的 小紅同學(xué)已經(jīng)實(shí)踐做了一周的“當(dāng)家人”了 ,并她還寫了 “當(dāng)家”小日記 ,讓我們共同來看看她的“當(dāng)家”經(jīng)歷 吧。 【投影片出示】展示“當(dāng)家”日記 “當(dāng)家”日記 今天是我“當(dāng)家”的第一天 ,一大早我就起床 ,疊好被子 ,形如整理房間 ,清掃地板。然后我來到廚房 ,按計(jì)劃做早餐。先煮牛奶 ,然后煎茶館蛋 ,第一個(gè)沒煎好 ,第二個(gè)、第三個(gè)很成功。早餐做好

12、了 ,雖然簡(jiǎn)單卻忙得我滿頭大汗。 奶奶年紀(jì)大 ,晚飯喜歡吃些清淡的菜；爸爸工作一天很辛苦 ,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。晚餐我做了一個(gè)蛋炒西紅柿 ,一個(gè)清炒土豆絲 ,結(jié)果土豆絲太咸了 ,蛋炒西紅柿里忘放調(diào)料了。看來 ,要想當(dāng)好家 ,我還要多學(xué)習(xí)??！ 晚上 ,我寫完作業(yè)后來到奶奶的房間 ,幫她鋪好被褥 ,扶她上床睡 覺。 唉 ,“當(dāng)家”可真是不容易呀！ 7 / 8 3. 總結(jié)：小紅的當(dāng)家日記我們看完了。相信對(duì)我們的啟示也 是很大的。我感覺到同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了！那么 , 從今天起 ,我們也來當(dāng)一周的家。并且也像小紅那 樣寫一篇當(dāng)家日記 ,把你做了什么想到了什么也寫在你的“當(dāng)家”日記里 ,好嗎？ 板書： 這周我“當(dāng)家” 當(dāng)家先自立 當(dāng)好父母的小助手。 8 / 8