[作文范文]善始須善終豹尾顯神功

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1、善始須善終豹尾顯神功小引托爾斯泰說得好： “好的那種結(jié)尾就是當(dāng)讀者把作品讀 完之后，把它的第一面翻開再讀第二、第三遍 ”編筐編 簍，全在收口；描龍畫鳳，重在點睛。好的結(jié)尾文字不應(yīng)是 杯白開水，而應(yīng)是杯橄欖茶，飲之會余香滿口、回味無窮。然而，收尾文字易犯的毛病常有：1、畫蛇添足，拖泥帶水2、無病呻吟，穿靴戴冒3、平淡冗長，缺乏新意文章“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”，也就是說，文章結(jié) 尾要有豐厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考， 達(dá)到“余音繞梁，三日不絕”的境地。古人作文重視結(jié)尾，把好的結(jié)尾比喻為“豹尾”。即要 求結(jié)尾簡明有力，且留有余味，言猶盡而意無窮。成功的作 文，結(jié)尾總能給讀者“回眸一笑

2、百媚生”的效果。方法點撥下面，結(jié)合實例介紹一些實用的考場作文結(jié)尾方法：一、呼應(yīng)式。呼應(yīng)式有兩層含義。一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章 標(biāo)題往往與話題、主題有直接的聯(lián)系，照應(yīng)標(biāo)題不但顯得首 尾圓合，而且能顯示考生的話題意識，強化文章主題。二是呼應(yīng)開頭。呼應(yīng)開頭顯得文章結(jié)構(gòu)完整，關(guān)合嚴(yán)密，好的結(jié) 尾，可給讀者留下整體性的美感。例1:開頭：月亮姑娘輕揭面紗把銀白的清輝灑滿大地； 微風(fēng)輕輕拂， 陣陣清涼撫摸著大地。 然而吹進(jìn)我心中卻是絲 絲冰冷： “靈靈，真的嗎？醫(yī)療事故？” “是的。”靈靈是 我青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是 醫(yī)生，不會”，她摸著臉頰上的疤痕，淚光閃閃?！拔?相信你?！蔽液敛华q

3、豫地回答，“這個官司，讓我來吧！”結(jié)尾：月亮姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉， 映照著.我們相知相契的心靈！開頭、結(jié)尾的景物描寫，不但景致風(fēng)雅，空靈潔凈，而 且映襯人物美好的內(nèi)心世界，使文章顯得首尾圓合，神龍一 體。二、點睛式。點睛式就是在文章結(jié)尾處“點睛”，使文 章精神頓生，通體亮麗，追求對讀者心靈的強烈震撼力。例2:我希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上 的路。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這段文字堪稱點睛之筆，語言簡明卻蘊涵著深邃的哲 思。它既表明了作者對未來充滿了信心，又表明了作者對救 國救民道路的積極探索精神。同時，呼喚和激勵人們積極投 身于救國救民之路，腳踏實

4、地、前仆后繼，“走的人多了” 就會踏出一條光明的大道，推翻黑暗的舊社會、建立富強的新中國的美好希望就會實現(xiàn)三、談心式?？忌炎约簩栴}的看法和對生活的領(lǐng)悟， 用真切樸實的語言，促膝談心的方式娓娓道來，很容易引起 閱卷老師的情感共鳴。例3:人們所以對我有許多偏見，是因為他們都帶著喜 歡林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的 一詞一句其實就連林妹妹也能用公正的目光看我，后悔 以前誤會了我，為什么其他人卻不能呢？但愿世人不要以感 情的親疏遠(yuǎn)近看人，這樣小女子沉冤就可以得到昭雪了！考生借寶釵之口，心平氣和地講述人們對自己的評價中 存在的偏見，向讀者告白自己最大的心愿：希望世人不要以 感情的

5、親疏遠(yuǎn)近來看人。語言親近得體，符合寶釵的性格特 征。這種結(jié)尾給文章營造一種平和的氛圍，拉近了讀者與作 者之間的距離，使其欣然接受了作者的觀點。四、情景式。用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐 富思想情感的藝術(shù)畫面，達(dá)到景中有情，情中有景，字字句 句皆有情的藝術(shù)境界。請看例文片段：例4:微風(fēng)輕吟，撫慰這崖壁上的紫色靈魂；山川潑墨， 記下這崖壁上的真情承諾。山谷里靜靜的孕育著真善美的種 子，花開花落，谷底洋溢著真善美的芳香。鳥兒為之歌唱， 婉轉(zhuǎn)的歌聲越過重山，掠過原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的樂章送進(jìn)人的心房。這微風(fēng)如渺茫的歌聲，絲絲縷縷，有哀情，有憐意，有 撫慰，有頌贊“微風(fēng)輕吟，

6、撫慰這崖壁上的紫色靈魂； 山川潑墨，記下這崖壁上的真情承諾”，用形象生動、富有 情味的語言，營造出一種回腸蕩氣的藝術(shù)氛圍。五、感悟式。感悟式結(jié)尾，往往在全文敘述、描寫的基 礎(chǔ)上，體會人生百味，解讀生活密碼，參悟深邃哲理，升華 文章主題。請看例文片段：例5:父親說：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。 當(dāng)把熱熱的鐵塊丟入水中之后，水和鐵就開始了較量。他們 都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時，鐵也想使水沸騰。 現(xiàn)實生活又何嘗不是如此呢？生活好比冷水，你就是熱鐵，如果你不想使自己被水冷卻，就得讓水沸騰?！蔽衣牶蟾袆?不已。是啊，如果你不想被平庸無色的生活冷卻了你的斗志， 你就用生命的激情與辛勤的汗水把

7、這盆冷水煮沸?！坝蒙募で榕c辛勤的汗水把這盆冷水煮沸”是作者 對父親樸素語言的感悟和提煉。讀者也從這個結(jié)尾中得到了 理性的沉淀和永恒的啟悟：沸騰生命。六、啟迪式。運用含蓄而又意蘊深厚的語言結(jié)尾，讓讀 者浮想聯(lián)翩，揣摩思索其內(nèi)涵，從而受到啟迪，故有余味悠 長之感。請看例文片斷：例6:柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬與一身， 但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生 命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。有人說柔情似水，能滋養(yǎng)生命；也有人說，柔情是霧，能迷惑理性。而考生卻說柔情更象一把刻刀，只有在尊重理 性的前提下才能讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。結(jié)尾 之中隱含著考生對“

8、感情親疏對事物的認(rèn)知”這一話題的深 邃的思考。七、召喚式。在充分議論分析的基礎(chǔ)上，對讀者發(fā)出深 情的召喚，熱切的期待。請看例文片斷：例7:讓我們時刻記住， “勿以善小而不為， 勿以惡小 而為之”，讓我們在每次選擇中都能積極地選擇善良，擇善 而從。擇善是火，點燃生命之燈； 擇善是燈， 照亮生命之路; 擇善是路， 引你走向黎明。這則結(jié)尾是一種共勉式的召喚，它提醒讀者“為善”從“小”做起，“為善”要落實在日常生活的每次選擇之中。八、象征式。象征式結(jié)尾，是用象征性的物象，藝術(shù)地 表現(xiàn)作者的思想感情。請看例文片斷：例8就在哪個有風(fēng)的傍晚，可憐的小女孩聽完風(fēng)鈴為 她演唱的最后一曲哀歌，便永遠(yuǎn)地閉上眼睛也就在死神 將她帶走的那一晚上，那一串風(fēng)鈴帶著滿臉的淚痕和遺憾告 別了我，永遠(yuǎn)地掛在了別人的院落里。落淚的風(fēng)鈴象征了作者心底復(fù)雜的情感和深刻的思想， 濃縮了無限的哀思?？傊玫慕Y(jié)尾能使文章主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi) 容更深刻，語言更精美，文章更具魅力。