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1、《老鼠嫁女》課堂實錄
一、導入
1.親愛的同學們，我們先來打個招呼。當我說：同學們好！你們說：老師您好！在相互問候中開始這節(jié)課的學習。
課前準備做好了嗎？除了這些學具，（課件出示課堂所用學具）最重要的，就是要集中注意力，大眼睛，看老師，小耳朵，豎起來，
2.這節(jié)課，我們在聽故事，講故事的過程中，學習《口語交際》。先來預學，看圖猜故事，你能看出來這些圖畫，講的是哪個故事嗎？睜大眼睛看！（課件出示圖畫）
二、引出本課學習目標
1.你們猜出來了嗎？《老鼠嫁女》，這是一個古老的民間故事，你們聽過這個故事？會講這個故事嗎？有些同學搖頭了，沒關(guān)系，我們一起來講這個故事。老師請一位同學大聲地給大
2、家讀一讀。請你認真傾聽。
（生1讀，通過讀文字內(nèi)容，我學會了看圖聽故事，講故事，這篇課文的名字叫《老鼠嫁女》我發(fā)現(xiàn)每幅圖的右下角都有代表每幅圖頁數(shù)的小點，我可通過這個小點，我可以按照順序講故事……）
2.通過學生的講解， 引出借助拼音引出本節(jié)課的學習內(nèi)容：（1）讀文字內(nèi)容（2）讀圖畫順序（3）讀口語要求。
三、出示課堂評價表
聽故事兩個贊，講故事8個贊，一共10個贊，你們有信心得到嗎？
四、引導講故事
1.出示圖畫，
師：借助圖畫看內(nèi)容，睜大眼睛看，你看懂了什么、沒看懂什么？我們一起來共學。請一位同學大聲地講故事，全體同學要認真地聽內(nèi)容。
（生1講故事內(nèi)容，邊說老師邊出示文字內(nèi)
3、容）
2.我們聽出了什么內(nèi)容呢？有故事的主要人物，也有故事的主要情節(jié)，你們講這些信息能夠借助圖文的順序自己講一講嗎？講出來了，就代表你聽明白了。
我們可以得到講故事的2個贊。
3.我們可以用互換比較的方式講一講故事情節(jié)，要求大聲講，安靜聽，用上這樣的句式：（ ）本領(lǐng)強，它會（ ），（ ）比（ ）厲害。
展示小組交流結(jié)果：
烏云本領(lǐng)強，它會遮住太陽，烏云比太陽厲害。
大風本領(lǐng)強，它會吹散烏云，大風比烏云厲害。
圍墻本領(lǐng)強，它會擋住大風，圍墻比大風厲害。
老鼠本領(lǐng)強，它會給圍墻打洞，老鼠比圍墻厲害。
貓咪本領(lǐng)強，它會吃掉老鼠。貓咪比老鼠厲害。
聽了大家的比較，我按照圖中的
4、順序，用以下詞作總結(jié)：
4.你能按照圖畫的順序反復表達這些情節(jié)嗎？要求連貫講清楚：主要情節(jié)。
（兩位學生展示按照順序表達）
5．這兩位同學把故事的情節(jié)都講出來了，并且能夠按照圖畫的順序，用上反復表達的手法，8個點贊送給你們。嗨嗨，你真棒！
6．啟發(fā)思考想創(chuàng)意，放膽想象聽啟發(fā)，講思考，請一位同學講講古詩的結(jié)尾。
（生1展示故事結(jié)尾1：老鼠被貓咪吃掉。生2展示故事結(jié)尾2：第二天，老鼠爸爸和媽媽去看女兒，女兒高興地說:“爸爸媽媽，我才是最厲害的，我教貓咪釣魚，給貓每天做美味吃，它就不想吃我了，我也不再害怕貓咪了。”）
7.敢于想象講故事，真厲害，還有些同學畫圖畫講故事，展示同學們《孫悟空大戰(zhàn)新冠狀病毒》。你能講講這個故事嗎？
五、總結(jié)
《老鼠嫁女》這個故事經(jīng)同學們一聽，一講，就賦予了新意，最后一句話分享給大家：故事永遠是舊的，也永遠是新的。
《老鼠嫁女》教學設(shè)計
