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1、小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
（1）圖15甲是他們設(shè)計的電路圖，圖15乙是他們測量電流時連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（2）請在圖15乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。
小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。
（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添
2、加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。
2、為了驗(yàn)證并聯(lián)電路電流關(guān)系，小明設(shè)計了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選兩個規(guī)格 的小燈泡（選填“相同”或“不相同”）．
（2）小明要測量干路電流，他將電流表串聯(lián)在甲圖中的 ?。ㄟx填“A”、“B”或“C”），接入電流表后閉合開關(guān)，他看到兩個燈泡都發(fā)光，但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象，原因是 ?。?
3、小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系"。
(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。
①用筆
3、畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中。(要求：只閉合開火S3后，R1、R2以及電流表串聯(lián)；導(dǎo)線不許交叉)
②小明將S3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。丁是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測，將電壓表接在R1兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在R2兩端時，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是_________________。小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。
①各開關(guān)的連接情況是_________________(填寫各開關(guān)斷開或閉合)。
4、
②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)(如圖15所示)，可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：
____________________________________________________________.
③電阻R1：R2=___________.
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
【拓展】在電源電壓不變的情況F，小明兩次實(shí)驗(yàn)中電路消耗的最大功率與最小功
率之比P最大：P最小=_____________.
4、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上
5、，組成如圖1所示的電路．然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流．并記錄數(shù)據(jù)．
（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)， ，重新進(jìn)行試驗(yàn)．
（2）小張同學(xué)測量時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯誤是 ?。?
（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：
組別
L1規(guī)格
L2規(guī)格
IA/A
IB/A
IC/A
1
甲
甲
0.12
0.12
0.23
2
乙
丙
0.15
0.20
0.35
3
甲
丁
0.12
0.14
0.26
4
甲
丁
0.16
6、
0.18
0.30
對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是 ．
A、第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差
B．分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C．選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性
D．第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的．
5、小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
(1)請你說明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象 ．
(2)請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．(在需要改動的導(dǎo)線上畫“”，并畫出改動后的連線)
(3)小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得
7、到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)是否還有值得改進(jìn)之處？如果有，應(yīng)該如何改進(jìn)？ ．
6、在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（1）電流表應(yīng)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A．
（3）表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之
8、處①． ②． 改進(jìn)建議：
A點(diǎn)電流IA
B點(diǎn)電流IB
C點(diǎn)電流IC
0.16A
0.16A
0.32A
7、為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)們設(shè)計了如圖5甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)（如圖5乙所示），出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的 ．
（2）B組同學(xué)試觸時電流表的指針掃過有刻度的地方，直到右側(cè)沒有刻度的地方（如圖5丙所示），出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的 ．
（3）A組同學(xué)經(jīng)過努力，排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為IB、IC、IA，電流表示數(shù)如圖6中甲、乙、丙所示，可讀出：IB=0
9、.56 A，IC= A，IA= A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是：
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，有些同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是： ．
（5）結(jié)合你用一個電流表做這個實(shí)驗(yàn)時的體會，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：
8、為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計了如圖l所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)．
（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__________．
（3）排除故
10、障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=__________A，I=__________A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：__________．（寫出關(guān)系式即可）
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：__________．
9、如圖5所示電路，閉合開關(guān)，以下判斷正確的是
A.燈L1、L2串聯(lián)
B.電流表測燈L1電流
C.電流表測燈L2電流
D.電流表測總電流
10、如圖所示，能夠直接測量
11、通過燈L2電流的是 ( )
11、如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時（ ?。?
A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大
B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大
C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變
D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變
12、如圖3所示，閉合開關(guān)后，燈泡L1比L2亮，電流表A2的示數(shù)為0.3A。下列說法正確的是
A．A1的示數(shù)小于0.3A
B．A1的示數(shù)大于0.3A
C．A1的示數(shù)等于0.3A
D．A1的示數(shù)與A2的示數(shù)無法比較
13、(2015廣安中考)小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電
12、路干路電流是否等于各支路電流之和，其中一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是( )
A.導(dǎo)線1 B.導(dǎo)線2 C.導(dǎo)線3 D.導(dǎo)線4
14、小明用三個電流表和兩個小燈泡做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示．
（1）請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置．
（2）由于小明連接好電路后沒有檢查電路就直接閉合開關(guān)將會出現(xiàn) 的現(xiàn)象．
（3）改正錯誤后，小明閉合開關(guān)，觀察到電流表的A和A2的指針位置分別如圖乙所示，則流過L1的電流為 A．
（4）完成這次測量后，小明接下來應(yīng)該 ．小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)得
13、出的結(jié)論是在并聯(lián)電路中 ．
15、所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、（c）兩圖讀得，則電燈L1中的電流是（ ）
A． 0.8A B． 0.16A C． 0.52A D． 1.28A
16、如圖所示，有a、b兩端導(dǎo)體，a、b材料相同，b的直徑為a的兩倍，當(dāng)a通過0.4A的電流時，則過b的電流為（）
A． 0.8A B． 1.6A C． 0.4A D． 1A
17、如圖所示，S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2更亮，A1的示數(shù)是0.2A，則A2的示數(shù)是（ ?。?
A． 小于0.2A B． 等于0.2A C． 大于0.2A D． 無法確定
18、如圖所示，閉合開關(guān)S，
14、L2與L3的電流之比為2：1，則通過L1與L2的電流之比、L1與L3的電流之比分別為（ ?。?
A．3：2，3：1 B．3：1，3：2 C．2：1，1：1 D．1：1，2：1
19、小明利用圖所示的電路探究并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是 ?。ā。?
A.導(dǎo)線1 B.導(dǎo)線2 C.導(dǎo)線3 D.導(dǎo)線4
20、小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是導(dǎo)線 ．
21、如圖所示是小紅連接的電路實(shí)物圖，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中，電流表測量的是 燈中的電流（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用電流表測量通過乙燈的電流，請你幫他在電路中移動一根導(dǎo)線完成電路連接，（將移動的導(dǎo)線畫上“”，并畫出移動后的導(dǎo)線），同時思考電流表的量程 （選填“需要”或“不需要”）改變．
22、如圖所示，通過燈L1、L2、L3的電流分別為0.1A、0.2A、0.3A，則電流表A1 的示數(shù)為__________A，A2的示數(shù)為__________A．
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《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》練習(xí)題.
