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1、2019最新滬教版化學(xué)九年《化學(xué)與能源》教案 化學(xué)與社會發(fā)展
第一節(jié)化學(xué)與能源
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1 . 了解常見的能源，認(rèn)識節(jié)約能源和開發(fā)新能源的重要性；
2 .知道電池中的能量轉(zhuǎn)化，了解常見的電池及其性質(zhì)、使用和回收；
3 . 了解氫能源的優(yōu)缺點，及其發(fā)展前景
4 .掌握氫氣的實驗室制法，并提高探究學(xué)習(xí)的能力
能力目標(biāo)：
1 .能夠了解社會的發(fā)展與能源利用的關(guān)系；
2 .能夠熟悉并理解實驗室制取氫氣的原理；
情感目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生注意聯(lián)系周圍事物 ，培養(yǎng)自己的觀察、對比和實驗探究能力
教學(xué)重點和難點：
1 .化學(xué)能源的含義；2 .化學(xué)燃料及對環(huán)境的影響； 3
2、 .化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能； 4 .氫氣的制
取和氫能源
探究實驗：
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實驗
知識整理：
一.預(yù)備知識：化學(xué)燃料及其對環(huán)境的影響
1 .化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料資源 ，主要包括了煤、石油、天然氣
等。
2 .化學(xué)燃料帶來的環(huán)境問題：
(1)煤、石油、天然氣的燃燒產(chǎn)物都會有二氧化碳 ，是溫室氣體，造成全球氣候變暖；
(2)化石燃料中，特別是煤和石油，含有硫、氮等雜質(zhì)，燃燒產(chǎn)物中含有 SO2、NOx等酸性物 質(zhì)，造成酸雨等大氣污染物；
(3)燃燒產(chǎn)生的熱量，對周圍的環(huán)境造成熱污染
(4)利用煤的燃燒進(jìn)行火力發(fā)電中，能量的轉(zhuǎn)化：
化學(xué)能一熱能一機
3、械能一電能 由于轉(zhuǎn)化方式復(fù)雜、步驟繁多，造成能量有很大的損失。
二.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
1 .化學(xué)電源：是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置 ，常見的電池是化學(xué)電源。
2 .化學(xué)電源的優(yōu)點：既可以減少大氣污染 ，又可以提高能量的轉(zhuǎn)化效率。
3 .實驗：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實驗
實驗儀器：燒杯、銅片、鋅片、導(dǎo)線若干、電流表、硫酸銅溶液
實驗步驟：用砂紙擦去銅片、鋅片表面的氧化膜 用導(dǎo)線將銅片與正極相連，鋅片與負(fù)極
相連，然后銅片、鋅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。
實驗現(xiàn)象
電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，鋅片表面變色，長時間后溶液顏色變淺
化學(xué)方程式
Zn + CUSO4 == Cu
4、 + ZnSO 4
電流計偏轉(zhuǎn)原因
燒杯中發(fā)生了化學(xué)變化，在這種條件下化學(xué)變化可以發(fā)生電流 ，將化
學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
能量轉(zhuǎn)化的形式
化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能
使用化學(xué)電源的優(yōu)點
提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少大氣污染
注意：燃料電池等。
3.廢舊電池丟棄對環(huán)境的影響
廢舊電池的危害主要集中在重金屬上 ，如汞、鉛、鎘。這些物質(zhì)泄露出來進(jìn)入水或土壤 ，就
會通過各種途徑進(jìn)入了人體的食物鏈 ，最終帶來危害。因此務(wù)必要正確使用電池 ，并妥善回
收。
三.氫能源
1.氫能源的優(yōu)點：
（1）原料不受限制（來源廣）；（2）燃燒時放出熱量多（熱值高）；（ 3）生成物不會污 染環(huán)境。
故
5、稱為“綠色能源”。
2,氫能源的缺點：
（1）制備氫氣的能耗問題（成本高）；（ 2）氫氣的儲存和運輸?shù)葐栴}（安全問題）
，制備高效、廉價的儲氫材料。
3 .氫能源的發(fā)展前景：要利用太陽能來分解水制取氫氣
4 .實驗室制取氫氣
（1）實驗原理：通過活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫 氣通常是用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)，金屬鎂反應(yīng)速度過 快,不利于收集，金屬鐵反應(yīng)過慢
若用稀鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣，會使制得的氫氣中 含有氯化氫氣體。
（2）反應(yīng)方程式：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2T
（3）反應(yīng)裝置：
一、/ 1
A.長頸漏斗的下端需伸入墊片以下
B.由于氫氣又t溶于水，密度比空氣小
6、
C.優(yōu)點：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束
D.相似的氫氣發(fā)生裝置圖（固液制氣
汪思點：
,形成液封，以及有利于固液可以分離。
故能用排水法或向下排空氣法收集。
,節(jié)省藥品；可以隨時向儀器中添加液體試劑
,不需加熱）
4 / 3
（4）實驗步驟
A ．按照實驗要求 ,安裝好實驗儀器；
B ．檢查儀器裝置的氣密性：關(guān)閉止水夾 , 向分液漏斗中加入足量的水 ,若漏斗中的液面能
存在一段水柱 ,并不持續(xù)下降 ,則說明原裝置氣密性良好；
C ．裝藥品：先將鋅粒放在墊片上 ,打開止水夾后 , 向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ,發(fā)生反應(yīng)放出
氫氣；
D ．驗純氣體：因為氫氣
7、是可燃性氣體 , 進(jìn)行性質(zhì)實驗之前務(wù)必進(jìn)行驗純
用排水法收集一試管氫氣 ,用拇指堵住 ,試管口朝下 ,移近火焰 ,再移開拇指點火。如果聽到尖
銳的爆鳴聲 ,則表示氫氣不純 ,需要重新收集并驗純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音 ,則說
明氫氣已經(jīng)純凈。
E.收集氣體：利用排水法或向下排空氣法收集。
F.結(jié)束實驗：關(guān)閉止水夾，產(chǎn)生的氫氣無法從導(dǎo)氣管中逸出 ，試管中的氣壓增大，就會將
稀硫酸由分液漏斗下端管口壓回分液漏斗中 ,從而使稀硫酸與鋅粒分離 ,反應(yīng)停止。
5．氫氣的性質(zhì)與應(yīng)用
（ 1 ）可燃性：在空氣被點燃后 ,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ,放出大量的熱
點燃
2H2 + O2上2H2O （主要用于氣體高能燃料）
（ 2 ）還原性：在加熱條件下 ,能與氧化銅等反應(yīng) ,使之變紅。
H2 + CuO △===Cu + 2H2O （主要用于冶煉金屬）
滬教版化學(xué)九年《化學(xué)與能源》教案
