部編版三年級上冊第七單元習(xí)作《我有一個(gè)想法》(寫作指導(dǎo)、范文評語、課件)

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1、 電子課本 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活 ,發(fā)現(xiàn)問題。 2.能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)找到積極的合理的解決方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 【教

2、學(xué)重點(diǎn)】能從積極的方面有條理地表達(dá)自己的想法。 【教學(xué)難點(diǎn)】把自己的發(fā)現(xiàn)和自己的想法寫清楚。 【教學(xué)課時(shí)】 1 課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 ,輕松導(dǎo)入。 1.（課件出示 2）課本上的兩段資料。 2.學(xué)生自由閱讀 ,說說自己的感悟。 3.教師小結(jié) ,導(dǎo)入課題：生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法 , 提出改進(jìn)建議和解決方法 ,就能是生活變得更加美好。 這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫一寫 自己的發(fā)現(xiàn)和想法。 （課件出示 1）我有一個(gè)想法（板書：我有一個(gè)想法） 二、圍繞主題 ,交流討論。 1（.課件出示 3）生

3、活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這種現(xiàn)象有什么想法？ （板書：玩手機(jī)影響與人交往 開辟班級植物角） 2.小組學(xué)生自由交流。 3.全班交流 ,教師小結(jié)。 三、閱讀范文 ,打開思路。 1.（課件出示 4） 我有一個(gè)想法 當(dāng)前 ,社會上有一種現(xiàn)象 ,有些家長望子成龍心切 ,總想讓自己的孩子長大有出息 ,于是就強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西 ,是孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。 從我七歲時(shí) ,媽媽強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。 這本是件好事 ,可我對樂器不感興趣 ,不愿去學(xué) ,而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家 ,成為有出息的人 ,我只好每周日去參加學(xué)習(xí)班。這還

4、不說 , 每天放學(xué)后 ,我還要練習(xí)一個(gè)小時(shí)要是彈錯(cuò)了一個(gè)音符 ,爸爸的巴掌就會像雨點(diǎn)般打來。 說實(shí)在話 ,爸爸媽媽都是很愛我的 ,他們這樣 ,也都是為我好。 這一點(diǎn)我很清楚 ,我也想好好 的練 ,可就是練不好。同院的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)小提琴 ,每天 晚上 ,她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個(gè)月的時(shí)間過去了 ,我沒 有任何起色 ,而小貝貝呢 ,也還是重復(fù)著拉老調(diào)子。 電子琴班結(jié)業(yè)了 ,我沒有學(xué)到任何東西 ,小貝貝也是一樣。我清楚的記得那天晚上 ,爸爸媽 媽坐在沙發(fā)椅上 ,搖頭嘆氣。爸爸說： “小健呀！我看你長大能有什

5、么出息 ,白費(fèi)了 150 元 錢 ,這還不說 ,可你現(xiàn)在什么也沒學(xué)成 ,長大又怎么辦呢！ ”當(dāng)時(shí)我心里真不好受 ,這時(shí)貝貝家又傳出她爸爸的責(zé)罵聲： “你這個(gè)笨蛋 ,長大能干什么 ,我打死你 ??”隨即便是貝貝嘶啞 的哭叫聲 ?? 這是我的親身經(jīng)歷。家長們 ,我真心的希望你們能從我這件事中吸取教訓(xùn) ,不要強(qiáng)迫自己的孩子干他們不感興趣、 不愿做的事吧！ 我建議：學(xué)校召開家長會時(shí) ,不要只是向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,還應(yīng)勸導(dǎo)家長學(xué)些教育心理學(xué)知識 ,要多從孩子的興趣出發(fā) ,引導(dǎo)他們 主動(dòng)學(xué)習(xí) ,逐步培養(yǎng)他們多方面的才能 ,這樣家長們高興 ,我們也高興。如果孩子沒有那種天

6、賦 ,家長也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí) ,我相信 ,我們終將會成為國家各方面建設(shè)的有用之 材。 2.學(xué)生閱讀交流。 3.教師小結(jié)方法。 （ 1）生活中的現(xiàn)象。 （ 2）改進(jìn)的建議。 （板書：生活中的現(xiàn)象：望子成龍 ,課業(yè)負(fù)擔(dān)重 改進(jìn)的建議：減負(fù)、主動(dòng)學(xué)習(xí)） 五、學(xué)生習(xí)作。 1.學(xué)生習(xí)作 ,教師巡回指導(dǎo)。 2.利用實(shí)物投影展評優(yōu)秀習(xí)作。 六、品讀欣賞 1.小組內(nèi)把全組同學(xué)的作文展示出來 ,指出不足 ,共同修改。 2.學(xué)生修改自己的作文。 【設(shè)計(jì)意圖：出示話題資料 ,把學(xué)生不知不覺地帶到習(xí)作中?！?

7、 范文 +點(diǎn)評 習(xí)作例文一：我有一個(gè)想法 ① 在果園里 ,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、 成熟的果子里 ,為了保護(hù)果林 ,農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥 ,這樣的結(jié)果呢？不

8、但成本高 ,而且人們在食用時(shí) ,超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏。（開門見山點(diǎn)出我的發(fā)現(xiàn)） ② 大自然給人們有許多的啟示 ,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的 ,流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的 ,那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？（過渡段：寫大自然給 “我”的啟示 ,引出 “我 ”的想法。） ③ 在這種滅蟲機(jī)里 ,我們可以裝一塊電腦芯片 ,這樣 ,它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹。 然后 , 我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵 ,從那里面就會彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖 又帶勾的鋼管 ,它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞,然后用帶勾的鋼管嘴 將

9、它勾出。 （具體說 “我”的想法。） 點(diǎn)評：小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象 ,再說自己的想法 ,根據(jù)大自然中啄木鳥捉蟲的原理設(shè)計(jì)滅蟲機(jī)。過渡自然 ,想象合理 ,讓人信服。 習(xí)作例文二： 我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。 ① 我覺得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里 ,設(shè)計(jì)不合理的地方就是沒有一個(gè)像郵箱一樣的收取快遞的箱子 ,如果有這樣的箱子對我們來說真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。 ② 因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候 ,我們上學(xué) ,父母上班 ,家里都沒有人在 ,快遞員只好把快遞送到物業(yè)保 管。有的時(shí)候回家晚了 ,物業(yè)也就關(guān)門了 ,我們只有等到第二天的時(shí)候才能去拿。 有的時(shí)候,媽媽給快遞師傅說 ,將快

10、遞放在我們家的門口就好 ,可是師傅為難的說 ,按照規(guī)定這樣子做是不被允許的 ,還是要放在物業(yè)。 ③ 所以我想 ,要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子 ,師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去,然后我們回到家就可以拿 ,這是一件多么方便的事情啊。 ④ 我希望在房子建設(shè)的時(shí)候 ,能夠在每家每戶的門口 ,都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。 點(diǎn)評： ① 開篇開門見山 ,提出問題。 ② 指出以前房子建設(shè)的問題。 ③ 根據(jù)媽媽和 快遞師傅的談話以及房子建設(shè)方面的問題 ,產(chǎn)生了奇特的想法。 ④ 根據(jù)問題 ,提出改進(jìn) 的建議。 習(xí)作例文

11、三： 我有一個(gè)想法 近年來 ,隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展 ,環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重。經(jīng)過一周的調(diào)查 ,我發(fā)現(xiàn) 家鄉(xiāng)存在著幾個(gè)比較嚴(yán)重的污染問題： （開篇直接入題 ,寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn) ,簡潔明了。） 第一 ,固體廢棄物污染。雖說街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶 ,但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾 的現(xiàn)象 ,而且分類垃圾桶絲毫不起作用 ,可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒有被分開。除此之外 , 在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。 （看來小作者調(diào)查得很詳細(xì)。） 第二 ,水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域 ,導(dǎo)致多處河流遭到污

12、染。相關(guān)部 門也沒有及時(shí)采取治理措施 ,使河流長期受污。路過的人們還隨手往河里扔垃圾 ,使污染 情況更加嚴(yán)重?，F(xiàn)在 ,河水散發(fā)出陣陣惡臭 ,讓人退避三舍。 第三 ,大氣污染。由于人們的生活水平大大提高 ,許多家庭購買了汽車 ,因此公路上的汽車 越來越多 ,汽車尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次 ,仍有部分家庭使用煤 ,污染了大氣環(huán)境。周 邊工廠直接排放廢氣 ,沒有進(jìn)行正確的處理 ,對大氣的污染最為嚴(yán)重。 （從三個(gè)方面來介 紹家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題 ,條理清晰。） 家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)

13、 ,保護(hù)環(huán)境需要從我做起 ,從現(xiàn)在做起 ,如不隨地吐痰 , 不亂扔垃圾 ,不踐踏草坪 ,多植樹造林 ,多使用環(huán)保紙袋 ??（先用環(huán)境問題引起人們的注意 , 再號召大家從小事做起 ,保護(hù)環(huán)境 ,易于讓讀者接受。） 保護(hù)環(huán)境 ,我們責(zé)無旁貸！讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天 ,共建美麗家園！ （再次號召 ,情真意 切。） 點(diǎn)評：小作者在習(xí)作中寫了通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的三個(gè)污染問題 結(jié)尾號召大家從小事做起 ,來保護(hù)自己的家園 ,貼合生活實(shí)際。  ,寫得很詳細(xì)、有條理  , 課文圖片詳解