《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案教學(xué)例文5篇

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1、《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案例文5篇 老師應(yīng)該擁有一份屬于自己的教案，書寫一節(jié)課的教學(xué)思想，它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用，有什么樣的教學(xué)思想和觀念，就會產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案，感謝您的欣賞。 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案1 教學(xué)目標(biāo)： 一、掌握空氣是怎樣被污染的及危害。如何預(yù)防。 二、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重點：如何防止空氣污染 教學(xué)難點：怎樣判斷空氣被污染了 教學(xué)方法：演示法、觀察法等 電教媒體：計算機(jī)、多媒體投影儀 電教軟件：鵬博

2、士備課軟件 教學(xué)過程： 一、提問：自己獨立觀察的題目(課本31頁的1—3題) 穿插實際生活中有關(guān)空氣污染危害的事例。 空氣被污染了有這么大的危害，我們應(yīng)該怎樣防止呢?你就應(yīng)該了 解空氣是由哪些成分組成的。 二、投影圖一(空氣成分) 學(xué)生通過觀看形象生動的動畫演示，知道空氣是由氧氣、氮氣和少量氣體、雜質(zhì)組成。如果空氣的`成分發(fā)生了改變，增加了對人、動物、植物有害的物質(zhì)，我們就說空氣被污染了。那么我們應(yīng)該怎樣做? 三、圖二課題“空氣的污染和保護(hù)” 四、實際生活中有那些主要的污染源?出示投影圖片 圖3 工廠的煙囪

3、 圖4 飛機(jī)的尾氣 圖5 汽車的尾氣 圖6 輪船的廢氣 改變了空氣的成分。棗空氣被污染了。 五：被污染了的空氣有什么危害呢? 投影圖7棗10一邊觀察 一邊總結(jié)：被污染了的空氣對動物、植物、有什么樣的危害。 六：空氣被污染了有這樣大的危害，我們應(yīng)如何防止?應(yīng)怎樣做? 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生去回答。結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境教育。 七：課堂總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的污染與保護(hù)。 知道了空氣是怎樣被污染的及危害與防止。我們應(yīng)把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中去，為了人類 健康而努力! 八、作業(yè)：清除日常

4、生活中危害空氣的物質(zhì) 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案2 活動目標(biāo)： 1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。 2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 活動準(zhǔn)備： 1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。 2、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。 活動過程： (一)感知空氣的存在及其特性 1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲(師示范)。 2、將手帕團(tuán)塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕還有別的東西嗎?

5、猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃? 我們來試一試，杯子里到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎?為什么? 杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會濕。 3、你們能看見杯子里的東西嗎?這東西手摸得到嗎?用鼻子聞得出嗎?那么，杯里到底是一種什么東西呢?請小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么?是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的?(學(xué)習(xí)詞：空氣)。 4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？纯创镉惺裁?請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動了?尼

6、龍袋里有什么?(空氣)。 5、你們剛才在哪里捉到了空氣?你們看得見空氣嗎?能摸得到空氣嗎?聞一下空氣是什么氣味的? 小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣。空氣是看不見、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西。 (二)認(rèn)識空氣的作用 1、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什么會熄滅了? 2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺? 3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰也需要空氣? 小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。 (三)了解空氣遭受污染的情況及其危害性

7、 1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認(rèn)真看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響? 2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚的塵土，對空氣的污染;鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的污染;鏡頭三：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙;鏡頭五：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。 3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害? 小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。 4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新

8、鮮清潔呢? 改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。 (四)游戲《氣球火箭》 1、為什么鼓起的氣球一松手就會飛走? 2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠(yuǎn)些? 3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案3 活動設(shè)計背景 由于我們身邊的環(huán)境日益的被破壞，我們賴以生存的空氣受到了嚴(yán)重污染，面臨這一嚴(yán)峻的問題，保護(hù)環(huán)境，凈化空氣以迫在眉睫，為了子孫后代能有個干凈、清新的環(huán)境，我們應(yīng)從孩子抓起，讓他們從小就知道好的空氣的重要性。因此我設(shè)計了本次活動，

9、更希望大人們能給孩子做個榜樣。 活動目標(biāo) 1.通過活動，感知空氣的特點。 2.培養(yǎng)動手操作能力及學(xué)習(xí)興趣。 3.嘗試自己動手感知空氣的特點及它的存在。 4.能運用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。 5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：能夠感知空氣無色、無味、沒有形狀的特點。 教學(xué)難點：幼兒自己動手操作感知空氣的特點 活動準(zhǔn)備 塑料袋、氣球、蠟燭、打火機(jī)、透明玻璃杯、盆和水 活動過程 一.開始環(huán)節(jié)： 謎語導(dǎo)入：我們身邊有一種東

10、西，我們看不見，摸不到，聞不著，沒有顏色。但是，誰也離不開它。(空氣) 二、基本環(huán)節(jié) 1.感知空氣的特點： (1) 請小朋友摸摸空氣;聞一聞;抓一抓。你能看見嗎?能聞到嗎? (2)老師演示用塑料袋抓到了空氣。幼兒動手操作游戲：抓空氣。 (3)小結(jié)：空氣是無色、無味、看不抓不到的。它就在我們的身邊，而且，無處不在。 2.感知空氣的存在： (1)拿起一個氣球，然后吹起來。問：為什么氣球變大了?然后對著幼兒輕輕松開，問幼兒：感覺到了嗎? (2)幼兒自己結(jié)伴做游戲，感知空氣的存在。 (3)請兩個幼兒把吹起的氣球的

11、口捏住，然后放到水盆里輕輕地松手，說說發(fā)現(xiàn)了什么?(有小泡泡)為什么有泡泡呢?其他幼兒輪流操作。 三.結(jié)束環(huán)節(jié)： 1.初步了解空氣的作用： 點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯扣上，然后觀察發(fā)現(xiàn)：過一會兒蠟燭熄滅了。這是怎么回事呢?(沒有空氣了)人和動植物都離不開空氣。 2.小結(jié)：(延伸環(huán)節(jié)) 生活中，我們還有哪些地方能用到空氣呢?(幼兒討論)空氣對我們來說非常重要，它能讓我們生存，所以我們也要保護(hù)好它，不然我們的就生存不了了。 教學(xué)反思 這次活動的內(nèi)容實際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個難點。根據(jù)幼兒年齡的特點，我設(shè)計了一個以幼兒動手

12、操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué)，在一個輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂，也增強(qiáng)了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案4 活動目標(biāo) 1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 活動準(zhǔn)備 1.ppt課件：讓空氣更干凈 2.物質(zhì)：棉花、香煙、瓶子。 活動過程 一、了解空氣遭受污染的情況

13、1.教師：我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。 請小朋友們認(rèn)真看一看，想一想這些事情對空氣有沒有影響。 2.課件演示 (1)滿天飛揚的塵土 (2)汽車、摩托車排出的廢氣 (3)工廠煙囪飄出的黑煙 (4)焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙 (5)燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧 (6)正在公共場所吸煙的人。 3.討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害? 二、感知不潔空氣對人體的危害 1.小實驗 方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進(jìn)瓶子。

14、 2.在等待實驗結(jié)果的過程中，讓幼兒了解空氣在體內(nèi)呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。 3.討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會有什么影響? 4.向幼兒展示實驗結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。 5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。 顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。 6.小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。 三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士

15、” 1.鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。 2.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。 (如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。) 活動延伸 留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案5 活動目標(biāo)： 1.通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。 2.激發(fā)幼兒對空氣進(jìn)行觀察和實驗的興趣。 3.了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

16、 4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。 活動準(zhǔn)備： 瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭;課件 活動過程： 一、科學(xué)小實驗：放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎? 1.猜想：能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里? 2.介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進(jìn)。 3.幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。 4.觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。(空氣的壓力) 二、實驗二：不吹自滅 1.師介紹操作要求 2.幼兒操作，師指導(dǎo)。 3.小結(jié)：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅 三、總結(jié)討論 1.空氣的特點：看不見，摸不著，無色，無味。 2.空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣。 四、了解霧霾天氣 1.什么是霧霾? 2.霧霾天氣哪里來? 3.霧霾對人類的影響。 4.對霧霾我們(小朋友)能做什么?