【優(yōu)選】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 4.1 用目光傾聽(tīng)北師大版 (共24張PPT)

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1、用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)原名王金波,祖籍河北省冀原名王金波,祖籍河北省冀縣。中國(guó)作家,出版有兒童縣。中國(guó)作家,出版有兒童詩(shī)集詩(shī)集回聲回聲會(huì)飛的花朵會(huì)飛的花朵我的雪人我的雪人,散文集散文集媽媽的愛(ài)媽媽的愛(ài)等。等。 資料寶袋資料寶袋 l 作作者者簡(jiǎn)簡(jiǎn)介介金波金波字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園l ( )似似( )多多 音音 字字shs似的似的相似相似造句:這對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得造句:這對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得相相似似,就和一個(gè)人,就和一個(gè)人似的似的。字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園l 近近 義義 詞詞普通普通真摯真摯照射照射平常平常 ( )真誠(chéng)真誠(chéng) ( )照耀照耀 ( )燦爛燦爛 ( )絢爛絢爛字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園l 反反 義義 詞詞特殊特殊虛偽虛偽寒冷寒

2、冷平常平常 ( )真誠(chéng)真誠(chéng) ( )溫暖溫暖 ( )燦爛燦爛 ( )暗淡暗淡字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園l 傾聽(tīng):傾聽(tīng): 真誠(chéng):真誠(chéng):勝似:勝似:照耀:照耀:詞詞 語(yǔ)語(yǔ) 解解 釋釋本文指用心去聽(tīng)。本文指用心去聽(tīng)。 真實(shí)誠(chéng)懇;沒(méi)有一點(diǎn)虛假。真實(shí)誠(chéng)懇;沒(méi)有一點(diǎn)虛假。 勝過(guò);超過(guò)。勝過(guò);超過(guò)。 (強(qiáng)烈的光線)照射。(強(qiáng)烈的光線)照射。 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查l 1.“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”是什么?是什么? 2.為什么要為什么要“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”? 3.詩(shī)歌的語(yǔ)言有什么風(fēng)格?詩(shī)歌的語(yǔ)言有什么風(fēng)格?課文詳解課文詳解l 聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話:聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話: 聽(tīng)別人說(shuō)話,你要望著對(duì)方。聽(tīng)別人說(shuō)話,你要望著

3、對(duì)方。用媽媽的話闡明什么用媽媽的話闡明什么是是“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”。 這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大,這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大, 讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。課文詳解課文詳解l 點(diǎn)明點(diǎn)明“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”對(duì)我的作用和影響。對(duì)我的作用和影響。 聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流,聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流, 交流最需要的是真誠(chéng)。交流最需要的是真誠(chéng)。課文詳解課文詳解l “最需要最需要”突出了與突出了與別人交流時(shí)真誠(chéng)的重別人交流時(shí)真誠(chéng)的重要性。要性。 當(dāng)我和別人交談的時(shí)候,當(dāng)我和別人交談的時(shí)候, 我用耳朵,也用目光傾聽(tīng)。我用耳朵,也用目光傾聽(tīng)。課文詳解課文詳解l “用耳朵用耳朵”、“也用也用目光

4、傾聽(tīng)目光傾聽(tīng)”才能表達(dá)才能表達(dá)出自己的真誠(chéng)。出自己的真誠(chéng)。 都說(shuō)眼睛是心靈的窗子,都說(shuō)眼睛是心靈的窗子, 我的我的“窗子窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。永遠(yuǎn)明亮燦爛。課文詳解課文詳解l 運(yùn)用比喻的修辭手法,運(yùn)用比喻的修辭手法,把眼睛比作把眼睛比作“窗子窗子”。 真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ),真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ), 目光傳送的是溫暖的春天。目光傳送的是溫暖的春天。課文詳解課文詳解l “溫暖的春天溫暖的春天”比喻人比喻人與人之間的真誠(chéng),真誠(chéng)與人之間的真誠(chéng),真誠(chéng)能使人際關(guān)系溫暖和諧。能使人際關(guān)系溫暖和諧。 媽媽一句話教會(huì)我生活,媽媽一句話教會(huì)我生活, 她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。課文詳解

5、課文詳解l “照耀照耀”表明媽媽的表明媽媽的話及目光一直影響著話及目光一直影響著“我我”。圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)是什么是什么意義意義 伴我成長(zhǎng)用用目目光光傾傾聽(tīng)聽(tīng)為什么為什么重要性重要性聽(tīng)別人說(shuō)話,聽(tīng)別人說(shuō)話,要望著對(duì)方要望著對(duì)方交流最需要的交流最需要的是真誠(chéng)是真誠(chéng)真誠(chéng)的目光勝真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)似千言萬(wàn)語(yǔ)教會(huì)教會(huì)“我我”生活生活概括主題概括主題 這是一首兒童詩(shī)歌,通過(guò)媽媽這是一首兒童詩(shī)歌,通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),媽媽平凡的一句話教導(dǎo)媽媽平凡的一句話教導(dǎo)“我我”,對(duì),對(duì)“我我”的成長(zhǎng)起到了重要的的成長(zhǎng)起到了重要的作用,表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。作用,表現(xiàn)出母愛(ài)的

6、偉大。l 寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥l 緊扣題目緊扣題目 層層深入層層深入 第第1 1節(jié)寫(xiě)什么是節(jié)寫(xiě)什么是“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”;第第2 2節(jié)寫(xiě)為什么節(jié)寫(xiě)為什么“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”;第;第3 3節(jié)寫(xiě)節(jié)寫(xiě)“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”的重要性;第的重要性;第4 4節(jié)寫(xiě)節(jié)寫(xiě)“用目光傾聽(tīng)用目光傾聽(tīng)”的意義。這種的意義。這種寫(xiě)法就叫寫(xiě)法就叫“緊扣題目,層層深入緊扣題目,層層深入”。 “ “緊扣題目,層層深入緊扣題目,層層深入”的寫(xiě)的寫(xiě)法可以把主題論述得既全面又透徹。法可以把主題論述得既全面又透徹。運(yùn)用這一寫(xiě)法時(shí)要注意:運(yùn)用這一寫(xiě)法時(shí)要注意:1.1.要對(duì)主要對(duì)主要內(nèi)容有全面的了解和掌控。要內(nèi)容有全面的了解和掌控。

7、2.2.仔仔細(xì)分析,分成幾步來(lái)寫(xiě),由淺入深,細(xì)分析,分成幾步來(lái)寫(xiě),由淺入深,層層深入。層層深入。寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥l 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l 1 在括號(hào)里填上合適的詞。在括號(hào)里填上合適的詞。( )的春天)的春天( )的交流)的交流( )的心靈)的心靈( )的目光)的目光明媚明媚真誠(chéng)真誠(chéng)美好美好專注專注隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l 2 依照依照“千言萬(wàn)語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)”寫(xiě)成語(yǔ)。寫(xiě)成語(yǔ)。千千 萬(wàn)萬(wàn)千千 萬(wàn)萬(wàn)千千 萬(wàn)萬(wàn)千千 萬(wàn)萬(wàn)變變 化化 山山 水水秋秋 代代軍軍 馬馬隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l 1.1.媽媽是一個(gè)待人(媽媽是一個(gè)待人( )的人。)的人。2.2.馬克思和恩格斯建立了(馬克思和恩格斯建立了( )的友誼。的友誼。真摯

8、真摯真誠(chéng)真誠(chéng)2選詞填空。選詞填空。真誠(chéng)真誠(chéng)真摯真摯隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l 1.1.主動(dòng)幫助別人對(duì)他來(lái)說(shuō)是極主動(dòng)幫助別人對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其(其( )的人。)的人。2.2.他在(他在( )的崗位上,做出)的崗位上,做出了卓著的成就。了卓著的成就。平凡平凡平常平常平常平常平凡平凡隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l 3 照樣子,再寫(xiě)兩個(gè)比喻句。照樣子,再寫(xiě)兩個(gè)比喻句。(1 1)眼睛是心靈的窗子。)眼睛是心靈的窗子。書(shū)信是書(shū)信是 。時(shí)間是時(shí)間是 。友誼的紅線友誼的紅線人生的天平人生的天平 最需要的是最需要的是 。 最需要的是最需要的是 。生命生命坦誠(chéng)坦誠(chéng)珍重珍重朋友朋友隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)l (2 2)交流最需要的是真誠(chéng)。)交流最需要的是真誠(chéng)。

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